给刘老师的一封信200

篇一：给刘老师的一封信

刘老师，您好！

我是于珍珍，昨天与您见面后，您的一席话敲醒梦中人。我在您那里看到了完整的自己，发现了自己从未认识到的的优缺点，让我给自己一个清楚的定位，我感谢您！今天一天都在思考，我是谁、想要什么、怎么做？这一个大的问题。虽然之前也曾思考，但从未这么清楚地得到过答案。此次来信一封，只因昨日一见觉得老师会是我终身的良师（此处不敢说益友，免得您又说我没大没小不懂规矩了），希望您能原谅我昨日的不懂事，这么多年，长辈们真的从未给我上过这样一课，从小到大都习惯了这样讲话，可能把别人都当成平辈当成朋友了吧，所以我谢谢您让我清楚地看到了自己的缺点，知道了自己要怎样改变。无论是否能在您那学习与成长，既然有缘相见，而且您也给我提出中肯的意见，我都觉得应该向您介绍一下完整的我自己，而不是您昨天看到的我的一方面。如果您不觉得打扰，可以继续读下去，我希望老师还能够给我提出自己的意见或建议，我会非常感激~

先来说说我为什么考研吧。首先我觉得考研是我人生的一个机会，我抓住了她可能会有另一风景，如果我不去抓住他，将来或许会后悔，而人生短暂，我不想要给自己的人生留下太多的遗憾，能争取的就去争取。其次，我是个踏实的孩子，或许老师看着我是那种很爱讲话的人，其实我昨天是有点紧张了，我最了解自己，虽然有人只靠一张嘴就能说得天花乱坠，但我绝对不可能成为这种人，我觉得一个人首先得有专业本领，然后才会有底气充满自信去丰富完善自己其他方面，否则就会觉得内在有点虚。而我首先很喜欢生物医学这个方向，但是觉得大学四年下来学的广而不深入，掌握的也是片面，专业技能不强，所以自己想读研好好投身进去，我一直都知道科研需要静心、刻苦、严谨、勤思考、甘当寂寞，而且大学里很多事我也发现自己具备这些特点，此外我也觉得，年轻人并不一定非得立即进入社会的大潮去拼搏，如果没有独立思考的能力、没有一技之长，很容易在社会中迷失自己。而要想未来有资本，趁年轻要做的就是多积累，多努力，争取厚积薄发，这个时候把一腔热血、足够的斗志投身科研，为自己也为人类（虽然没有袁隆平那么伟大，但正是因为无数科研人员的共同努力才汇聚成巨大的力量，终有一天会造福人类自己），经历三年的专心钻研、求进步、担挑战，向师兄师姐和老师学习专业技能和做人做事的道理，良师和益友相伴，人生若能经历这样的三年也足以称得上是人生财富了，那个时候无论是走向社会还是继续科研，自己都能独当一面。所以之前综合分析过，我才决定考研，决定投身科研，决定好好积累，不想让自己变得浮躁。

优点：

1、慎重理智：每一次人生转折我都很冷静、理智。记得当时高考填志愿，爸妈学历一般，这方面懂得不多，我就靠自己网上搜索，咨询老师、询问朋友，最终结合自己的兴趣选了生物工程这个专业。大学四年我觉得在生物方面，它涵盖了上游生物技术，又增加了中游生物反应器和下游分离工程，让我们有了理科的头脑和工科的思想，广度上化学、生物、药学都有涉略，所以我兴趣才那么广泛，在接触了生物技术制药后对药学产生浓厚的兴趣，上过生物材料课对神经方面也产生兴趣，所以当时报考神经药理学。而且决定是否考研也是我深思熟虑过的，不轻易选择不轻易放弃，这就是我对事的态度。

2、能动亦能静：没进入大学时我算是偏内向的性格，大学后就给自己做了个规划，前两年抓学习的同时要有针对性地锻炼自己，所以积极组织并参加院校的很多活动，也积极走出校园，做过各种兼职，交际、沟通、协调、应变能力得到很大的的提高，最重要的是我不再像以前那样性格内敛了，懂得了表达自己。后两年，无论专业学习还是个人成长都到了稳定阶段，这个时候处在人生岔路口，开始慢慢思索未来何去何从，很久之后决定考研，然后一旦决定就让所有干扰前行的活动停止下来，辞去了院内职务，校内外兼职也不去再做，我知道

每一个阶段该做什么就要收回自己的心全力以赴，不能东张西望、朝三暮四，要让自己成为张弛有度、能动亦能静的人。所以接下来就和研友过起三点一线的生活，别人看着或许枯燥，但是投身其中会觉得时间过得很快，每天按计划进行，完成任务并取得进步的感觉非常好。 还有一件插曲也能说明。大一第一学期末，要期末考高数，平时没有系统笔记，元旦三天，大家出去玩耍，我知道孰轻孰重，一个人就是决定了要做一套系统的笔记，全部整理下来，一不留神在宿舍真的足足花了3天做到了自己要做的，看着两本笔记自己都被感动着了，后来数学平时成绩和最终的成绩都是满分，现在回头看看自己，对于自己喜欢的事从来都是决定了就去做，并尽自己最大努力去做好的那种人，有时候还能把自己给感动着。

3、执着与坚强。初三补课，说好的那天下午去，骑车到半路夏天的雷阵雨倾盆而至，当时带着雨衣但是脸上全是雨水，根本无法看清前进的路，当时自己也想过回家吧，但是又想到回去也是一半路程，既然决定前进了就不能轻易后退，说不定很多同学都到了只差自己一个呢，然后就拼命往前骑，不管风雨兼程，等真的到了才发现只有自己，还有我们的英语老师，我清楚地记得老师摸摸我全部淋湿的脸说不清是雨水还是泪水，教了我单词和课文。大学也是这样。我喜欢老师这个行业，觉得很伟大。大一报了红十字义务家教这个志愿者活动，骑车去南通偏远地方教小学生数学，每周都是这样，很远的路程，连公交车都不到，我却坚持了一年。高二小中考也是类似，四门课程就要提前进入高考，大家临考前都很亢奋，我自己有自己的节奏，就是不紊乱，临考前还能再静心看一遍，最终取得了4个A的成绩，后来老师让我上讲台发言，我当时就就说静心与坚持吧，很多事你看着要成功了，可常常一百里路半九十，越到最后越关键，而且不到最后一刻决不放弃，任何事都会有它奇妙之处，谁也无法估计，尽自己最大努力就好。

4、自信与全力以赴。老师您昨天告诉我，说话越多也不自信，或许这是对的，但是我感觉自己从来都是很自信的一个人，昨天或许是自己想在您面前表现得更热情自然些吧，只是自己还是没有把握好。我这次考研其实是跨专业跨专业跨地域三跨考生吧，难度是肯定有的，但是我从未想过考不上这个结果，一个人如果在没有上战场之前就想到自己会输，那么这场战役必将会是这样。当然，这个自信不是盲目地自信，首先来自于我的专业基础生化。其次，大学里我考证还有课外阅读，锻炼了很好的自学能力。当时有机学的较浅，生理也没学过，所以我清楚地知道要“攻强固本”，对于生理我选择了去旁听老师上课，一学期从未间断。对于有机我借各种系统的书籍自学，包括高等有机化学我都借来参考，只是为了形成一套体系，理解更深刻。因为暑假在做大学生创新项目，所以从9月份才开始准备考研，慢慢的发现时间是有点紧张，伴随着第一次保研南大药理名额只剩4个，还有指定教材也换了，考研提前等等突变，舍友们在这种压力下，从5个到只剩2个去考研，我心里几经波折，但最终决定自己的路自己去走，谁也不能陪你到最后，自己的选择自己承担，不后悔，不退缩。所以我就这样每天鼓励自己，尽管面对各种压力，还是找到了研友一起前行，曾经有一段时间我对自己的专业课有了怀疑，但是后期自己就告诉自己不去想结果，至关努力向前走就是了，过了这段时间一切都会柳暗花明，就这样一直坚持着，真的，到了最后自己的自信、坚持与全力以赴真的变成了现实，那个时候专业课是真的成了体系，笔记越来越薄，课本也是越读越精。唯一没有想到的就是抓专业太多，后期忽略了英语，终于还是卡住了，现在想想这个过程，不后悔，也很值得，它让我看到自己的自信与潜力，勇气与坚持，正如有句话说的好，你不逼一逼你自己，就从来不知道自己到底会怎样。是的，压力与动力同在，只要你走在自己喜欢的道路上时就会乐此不疲！如果说，这次考研我看到了什么，我又明白了什么，教训又是什么，那我想说我看到原来自己可以为自己喜欢的事这样努力，坚持到麻木只知道坚持，坚持已成为了自己的习惯。明白了自己是一个自信，喜欢挑战与探索的人。教训就是，虽然

事情以结果衡量不一定正确，但是很多人都愿意信结果忽略过程，所以，在以后的人生转折处，我会学着去稳中求胜，凡事要想到最坏的结果，这样不是说不自信，而是更成熟。

5、不怕吃苦，踏实负责。去年做实验要去采样，我一个人在烈日下去采集20株植物根系，拿着各种工具，在草丛中一呆就是一下午，满脸通红都是汗水，被虫子叮过，脚上都是泥巴。大学生创新实验，第一次拿着锄头去刨地播种。第一次微生物分离纯化晚上11点半还未完成，但还是坚持做完了等。无论什么时候，只要自己开始了的事情就是善始善终，负责到底，可能这也是院长任命我为项目负责人的原因吧，我也会继续做下去的，过程中就慢慢懂得了什么是责任。

6、不易受别人的影响。特别清楚地记得一件事，初一老师按名次排位置，我当时第一名就第一个选择，选了无论前后左右都是最中间的位置，后来老师班会突然讲到其实我的位置并不是最好，中间位置往往是最吵的，我当时很惊讶，因为我觉得和同学玩耍时很开心，学习时也很静心，所以那是第一次有老师提出我的心态很好，很宁静，此后我也慢慢的注意到，自己真的是那种说投入就很能投入进去的人。高中寒假，大年初一前后的那三天，我就在自己房间里预习加复习四本历史书，每一本都深入理解与思考，等我出门时已掌握透彻，家人朋友都很诧异过年里那么热闹我是怎么坐得住冷板凳的，我觉得就是兴趣与想法吧，想做了，那就立即去做，不管是什么时候，行动最重要，做好了才会放松的去玩耍。

如果说我有什么缺点，我觉得可能是以下几点：

1、有的时候很执着，可能会忽略了别人的想法，不过我从大学就在慢慢改正，虽然决定权在自己这，但是别人的忠告有则改之无则加勉，这样才能真的进步。

2、对自己要求严格到过度的地步。我一直都以“人无完人”来对待身边的人，有缺点不可怕，改正了就好。但是对自己往往会忘了这句话，如果自己哪里做得不足了，就会心里想着这个不足，到了比赛或者竞争的时候就会首先过不了自己这一关，不懂得掩饰，有点长他人志气灭自己威风的感觉，所以这是缺点，我要学着去改正，就像昨天我回去您那边拿书包时，您告诉我说优点是有的，缺点要去缩小化，这个我需要慢慢学，学着对自己宽容，有了宽容才会有进步。

3、还有就是这么多年，我从未发现的、昨天被老师提出来的，说话与心态的问题，思考了一整天，突然觉得这么多年我可能真的把所有的人都当成平辈或朋友了吧，这真的是没有不敬的意思，只是我自己都没有意识到而已，以后我会学着去思考如何去做人做事。对合适的人在合适的地点说合适的话，这是我一生要学的必修课。心态问题，其实也是定位的问题，自信没问题，但是可能我没有把自己放在大的潮流中去比较过，有的时候是需要在大环境中定位，小环境中自信，这样才是较好的心态。感谢老师昨天的忠告，谢谢您！

最后，回到昨天您那个问题吧，我是没想到阴差阳错直接没准备地就进了您办公室，这是我的没礼貌，请原谅。您说给我三到五分钟说服您让我复试，大约三点，我现在想说说，不知您可否愿意一听。

1、自我分析到位，明白自身优缺点，优点继续保持，缺点或者劣势我会迅速改正，让自己快速进步。比如说英语水平，我也不给自己找理由说因为专业课复习我知道突然让自己用口语跟您交流会有难度，但是如果真的有一天能够做到这样我又何尝不期待呢，对我来说这是压力，但这也是足够的动力，因为这次的英语分数是让我真的意识到它很重要，到处都是因

为它被卡住，我希望也相信自己可以证明我可以。接下来我会坚持每天记忆牛津大词典1小时，英文文献每天至少一小时，现在距离9月份开学还有接近150天，虽然不会有翻天覆地的变化，但有质的提高应该是没问题的。至于您担心的细胞生物学部分，我虽然考研没考，但是它毕竟是我的学位课，我回去会和生化再一起巩固复习的。

2、能独立，会合作。我平时虽然有着自己的个性，喜欢独立，但是跟同学、老师、朋友的关系也是非常的好。学习中生活上遇到问题时，首先想到的都是先靠自己能否解决，如果实在解决不了，再去寻求帮助，与团队一起完成任务。不喜欢太依赖别人，也不想单打独斗。自己的力量没有那么大，任何时候我也明白1+1在处理好的时候就会大于2，集思广益，多听多思考，就会慢慢取得进步、慢慢成长。

3、能够脚踏实地、认真负责，也能够充满活力与热情去探索与挑战。经历了高考和考研的结果，我总结了自己未来要学着去稳中求胜，一只脚一定要踏踏实实站在地上，另一只脚可以离地奔向远方，不能双脚离地终有一天会虚无飘渺，也不能双脚踏地，这样就会太安逸没了进步的空间。大学生创新项目也是这样，作为负责人，我自己提前学习很多实验技能，前期跟老师多沟通，所以提前做预实验、控制时间、做好内容规划等，真正实验的时候把实验操作技能、严谨、及时记录、认真负责的态度去传递下去，虽然在只能负责项目的前一半就要毕业了，但是我希望它可以顺利进行下去，完满结题。

4、学习能力强，善于思考总结。考研有机自学，课外阅读自己领悟，形成自己的学习方法。

篇二：给刘老师的一封信

给刘老师的一封信

敬爱的刘老师：

您好！

不知不觉中，第28个教师节就来临了。想到明年的这个时候我

就要上中学了，我的心情特别激动，可同时又充满了对您和母校的

留恋。您是我的启蒙老师，是您教我学会了拼音字母，认识了第一

个汉字，渐渐地，随着我知识的增加，我可以博览群书，遨游在知

识的海洋里。我庆幸，我遇到你这样的好老师。 刘老师，您还记得我第一次上台演讲的情景吗？事隔三年，我

仍记忆犹新。那是二年级的一次班干部竞选。您说:“为了锻炼同学

们的胆量，选出大家公认的优秀班干部，下面竞选开始，请大家踊

跃上台参加竞选。”同学们跃跃欲试，但是又有些紧张，没一个同

学主动上台。我的心怦怦直跳，怀里像揣了一只活蹦乱跳的小兔

子。教室里很静，连一根针掉在地上都听得见。您清了清嗓子，打

破了教室的安静，都不好意思上台，那老师就点将咯！毛琳琳，您

平时上课发言最积极，你先演讲吧。我抬头看看您，您的目光满含

期待，我鼓起勇气第一个走上讲台，开始演讲??经过同学们的举

手表决，我以50票当选为劳动委员。我激动得热泪盈眶:我成功

了！刘老师，是您的鼓励和信任，才使我成为了一个勇敢的演讲

者。今天，我能站在主席台上竞选大队委干部，和您当初的鼓励是

分不开的。

还记得在四年级的时候，学校组织写征文《我的妈妈》，您让

班里班干部带头写。我为了应付差事，没有用心写。第二天，我把

作文交给了你，您看了后，觉得事例不够典型，给我提出修改意见

后，叫我拿回去重写。我一听，心里有一百个不情愿。我小声嘀咕:

“你这个老巫婆，怎么这么可恶，叫我重写，你以为写一篇文章那

么容易，重写不累吗?真是的。”但是师命不敢违，第三天，当我把

重新写的作文交给你，你看后紧锁的眉头终于舒展开了。征文上交

后，我很快把这件事忘记了。一次升旗仪式，李老师宣布《我的妈

妈》征文获奖名单，突然一个熟悉的名字钻进我的耳朵——毛琳

琳，一开始我还有些诧异，李老师是念的我吗？直到同学们催我上

台去领奖，我才匆匆跑上主席台，当我站在领奖台上，从校长手中

接过大红证书，我才相信这是真的。一分耕耘，一分收获。此时此

刻，我明白，这份沉甸甸的奖状里有我的一半，更有您的一半。

刘老师，春天，我愿变成一只小鸟，在清晨为您送去欢快的歌

声，让您一天都有好心情，夏天，我愿变成一片绿荫，为您遮挡上

班路上的炎炎烈日；秋天，我愿变成一盆米兰，给您送上缕缕清

香，消除您的疲劳；冬天，我愿变成一条既漂亮又温暖的围巾，让

您温暖心田? 刘老师，这是我在母校的最后一个教师节，我有许许多多话想对

您说，千言万语化作一句话:“刘老师，节日快乐！”

祝您

桃李满天下!

您的学生 毛琳琳

2012年9月17日

篇三：给刘老师的一封信

给刘老师的一封信

敬爱的刘老师

您好

我转到这个美丽的学校已经两年了，这是我第一次给您写信，向您汇报一下我在学校的学习、生活状况。

老师，您大概不知道，在这个学校里，我受了很多的委屈，因为不管是谁当班长，她们都带头不和我玩。我也想和同学们和睦相处，平等交流，甚至主动帮助他人学习。但这一切都不管用，我依然不能走近他们。记得您给我们讲过这样一个故事：一个男孩和一个女孩相亲相爱，每天无论女孩让男孩干什么，男孩都得无条件服从，即便如此，女孩仍然不快乐，还要向男孩提出分手。我觉得自己简直就是故事中的小男孩。

4日那天该我们小组值日，下午放学后，有两个同学当面就议论我，说的话还很难听。我非常生气，便回敬了一句：“不跟我玩就直说，请不要说我的坏话！”说完我大哭起来，心里说：对不起，我也不想这样啊！

回到家，我把这件事跟爸爸讲述了一遍，爸爸说：“既然他们看不起你，那你就自己玩吧。”爸爸的话使我很难过，我不知道自己该怎么办才好。于是我想到了向您请教，希望老师能帮我摆脱困境。

敬祝

工作顺利

您的学生 王丽萍

2015年2月6日

篇四：给刘老师的一封信

给刘老师的一封信

敬爱的刘老师：

您好！一时，您成为了我们班的英语老师，我也很荣幸能成为您学生中的一员。直到现在，我心中仍有千言万语想向您表白。

在我心中，您是一位和蔼可亲的老师。我喜欢您的笑容，那个笑容是束阳光，能温暖到我的心脏：每当您笑的时候，嘴角微微勾起，漾起好看的弧度，就像沉睡已久的睡莲。您一笑，就是晴天。下课后，您总是解答同学们的各种问题，不论多么难的问题，对于您来说总是小菜一碟；不论多么繁琐，您总是给我们耐心地讲解。然后，您就带着如花灿烂的微笑拿着教案踩着上课铃声向下一个班级跑去。

在我心中，您也是一位专业敬业的老师。我喜欢您的声音，每当您讲出一口流利的英语时，您不知我有多少的惊叹与佩服。您写板书时，那些顽皮淘气的字母都老老实实地待在黑板上。您讲课时，我觉得您的声音就像一曲高山流水，轻轻触碰我的心灵。所有的语法和短语，都仿佛深深烙在您的脑海中，再由您娓娓道来。在您的声音里，渗透着您全部的教学热情，无形中却有种催人奋进的力量。

我记得，初一下册的时候，由于班级小测成绩极差，您叫我们全班同学排队在办公室听您的讲解。我夹在长长的队伍中，心中百感交集：有对您的感激，有对您的热爱，但更多的却是满满的愧疚。终于，轮到我了，您轻轻翻开我的试卷，看着那些荒谬的错误，您眉头紧锁，却丝毫没有责怪我的意思，反而亲切地给我评讲。那一刻，我的脚下踩着幸福的云。

我还记得，您忙碌的身影。本是放学时分，您却还留在办公室中，批阅着高高叠起的练习册。随着红笔的挥动，流畅的笔尖吐露出熟悉的字眼。此刻，对您的敬佩之情油然而生。

在我心中，您更是一位与众不同的老师。您在平时的空闲时间里，不开设补习班，而是跳起了广场舞。一个周末，我偶然间看到您熟悉的背影。伴随着音乐，您的手忽高忽低地摆动着，身体忽而扭曲，忽而直立。我远远看着，不舍打扰您的勃勃兴致。那一刻，您仿佛置身于维多利亚的大舞台。您不年轻，但您的心永远是年轻的。 …….

我还有许多话要向您倾诉，贯上所有形容词也难以诠释。您就像一盏指明灯，指引我前进的道路！

祝您：

越活越年轻！

您的学生：卓坤灵 20I4.10.1

篇五：给刘老师的一封信

给刘老师的一封信

敬爱的刘老师：

您好！自从我入学的第一天开始，您就成了我心目中非常尊敬的老师，一眨眼，五年过去了，在这五年中，您在学习上对我的引导和要求，生活上对我无微不至的关怀和照顾，纪律上对我的约束，使我从一个天真不懂事的儿童成长为学习上比较优秀，生活上基本能自理的小学生。我今天写信给您，主要是谈谈我在五年中的真实经历和真实体会。

一、学习。五年来，我的学习成绩一直是忽高忽低，总是一愁莫展。可是，您总是在我身边非常耐心地引导我。虽然要求严格，但是我知道，这是一种爱，是一种严爱。您鼓励我向前进，批评我哪儿不好需要改正，学习上给了我很大的鼓励，很大的支持，才使我的学习成绩有所提高，有很大的进步。

二、生活。您不仅在学习上给予我帮助，更重要的是您还让我学会了自理。五年里，每次放假之前，您都会对我们说：“假期要多干家务活。”经过您对我的点拨，不停的教唆，我学会了怎样洗米煮饭，怎样开火，怎样炒菜，怎样分辨哪些菜没有黄，没有生虫，再经过跟妈妈一起去实践了一下，总算会了一点，平时在家里，我干的家务活都是煮饭、洗碗之类的，这使我的自理能力强了许多。

三、纪律。从我入学以来，纪律一直很好。不过我发现，有些同学纪律并不好，当别的老师在上课时，总是有一些吵闹，但是只要是你站在上面，所有的同学就会立刻安静下来，这不仅关系到全班的纪律作风问题，更主要的是关系到全班的学习成绩问题，同时也体现出您的威严，真是严师出高徒啊！ 新的学期很快就要到了，让我们怀着美好的心情迎接这一天，也期盼着在您的严格要求和耐心的教导下，使我的各方面都能取得长足的进步。 祝您身体健康，假期快乐！

您的学生：杨怡婷2012年8月4日

五年级:杨怡婷

体裁作文