描写空竹的作文
篇一：小学作文：抖空竹
抖空竹
放假那天，我和哥哥，还有妈妈去公园玩。我们偶然看到一个白发苍苍的老爷爷在抖一个圆圆的东西，我和哥哥就跑过去问：“请问老爷爷，这是什么东西?”老爷爷笑着说：“这是空竹，天空的空，竹子的竹。”
我和哥哥好奇地问：“老爷爷能让我们玩会吗?”，老爷爷微笑的点点头说：“当然可以。”我高兴地谢过老爷爷，接过空竹。我抖着抖着，突然空竹不听话了掉了下来，多亏妈妈轻轻地推了我一下，要不我的头就要开花了。我愣了一会，只好给哥哥试试，但哥哥也和我一样，“咦?怎么回事?我们问问爷爷吧!”爷爷笑着说：“抖空竹也是要用技巧的。”我们听了好像明白了一些，和老爷爷再见以后，在回家的路上，我想了许多关于空竹的事。我想：做什么事只有掌握了它的技巧才能做好。
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篇二：学空竹作文
学空竹作文
学空竹
作者：城北小学 504 沈梦耀
上学期，我们班的杨宇在班队课上为大家表演了抖空竹。他娴熟的动作、精彩的表演博得了大家阵阵喝彩，让我很是羡慕。
寒假里，我便缠着妈妈给我买了一个空竹。一拿到空竹，我左看看、右看看，东摸摸、西摸摸，爱不释手。我仔细端详着：空竹的外形像沙漏，颜色是黄色的，两边中空。正当我开心时，妈妈对我说：“既然你这么喜欢，以后就天天练。”我听了，连连点头。
第二天，我早早地起了床，拿好空竹，到楼下去训练了。一开始，我把绳子放在空竹下方，使劲往左边拉。然后，我把空竹提上去，按照杨宇的方法把绳子拉来扯去。结果非但没有动起来反而打结了。这个小空竹比我想象得要难多了。我不甘心，又来了一次，结果还是一样。我非常失望，觉得自己学不好，很灰心。这是，一个陌生的老爷爷走过来，笑呵呵地对我说：“小伙子，在学空竹呀！我小时候也玩空竹，让我来教你吧！”我一听，好像抓住了最后一缕曙光，情不自禁地答应了。老爷爷说：“首先，你把空竹放在绳子上，往左拉，然后，你把空竹抬起来，左手不动，右手一直抖动，就可以让空竹动起来了，你试试看。”我照着老爷爷的话做了一遍，果然可以。我非常开心，这时，老爷爷开口了，“你现在可以抛控竹了。你要把空竹转速提高，利用绳子的弹性把空竹弹上去。接时把绳子拉直，瞄准空竹中心就完成了抛接。”经过几个小时的训练，空竹已经能。
很听话的在绳子上表演了。我终于学会了。但我学的还是初步，要多练习，争取玩出更多的花样。
这次有趣的实践让我懂得只要坚持不泄，就能成功。
篇三：抖空竹的启示
吹口哨的空竹（抖空竹的启示）
很小的时候，我就对空竹着迷。它是那样的神奇：一个用竹木制成的玩具，比起现在的“变形金刚”之类，不知要简单多少，可在表演者的手中它似乎有了生命。它能一边吹着口哨一边高高地飞上天空，再像一只鹞子般扶摇而下。再加上表演者脸上洋溢着自豪感，这些让我心仪不已。
我十岁生日那天，爸妈给了我一个意外的惊喜，我的生日礼物竟是我最喜欢的空竹。这令我爱不释手，马上摆开架势决定一展“身手”。可毕竟是第一次碰它，它在我手中简直像个顽皮的孩子，怎么也不听使唤，根本抖不起来。真是心急吃不了热豆腐呀。于是，我每天早晨特意早起练习抖空竹，古人“闻鸡起舞”，我现在是“闻鸡抖空竹”。 虽处于练习阶段，但我心中还是十分激动，也格外卖力。我把空竹慢慢拿起，又轻轻地放在线中央，眼睛全神贯注地盯着，双手很平稳地抬起、抬起，此时的我觉得手脚都已经被绳子捆住－－僵硬极了。渐渐地我已经抬到了恰当的位置，可还没等双手配合，空竹扑通一声头朝下，摔到地上。我的心也跟着沉了下去。这个空竹可真不听话，还没抖起来自己倒先开溜，难道是怕我这个初学者把你甩到天之涯、地之角吗?真是小瞧我了，哼，空竹，你以为躺在地上不动就拿你没辙吗?你知道我可是不撞南墙不回头啊，再来！又失败了。
两周过去了，我仍然无法抖起那个小小的空竹。是我太笨吗?我想起彭端淑说过：天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。轻易认输可不是我的性格。空竹吹着口哨飞上天空的曼
美身姿实在是太让我着迷了。我一定要学会抖空竹。我冷静下来，认真回忆着表演者的每个细节、每个动作，随着脑子想手也跟着摆弄：左手抬高，右手压低，将线绷直，顺势再右手拾高，左手压低交替进行，不断调整方向，对呀，就是这样，空竹逐渐恢复了“生机”，也更鼓起了我的斗志。一次、两次、三次??我抖动起了空竹，一开始还是小心翼翼的，速度很慢，像个蹒跚学步的孩子，逐渐地速度加快了，像走钢丝的小姑娘，随意飞舞，游刃有余，看着空竹在线上悠闲地做着摇摆状，我得意极了。这时爸爸不知什么时候来到了我身后，做起了场外指导：“动作嘛还可以，可总感觉缺少点什么，大概是生命吧。”我的心凉了一大截，陷入了失望之中，整整几个星期的努力眼看就要付之东流了?爸爸默默地接过我手中的空竹，做起了示范，他抖得既有力又优美，过了一会儿空竹发出了嗡嗡声。依照爸爸的动作，我操练起来，两臂巧使劲，节奏感要强，速度力量要有机结合在一起，“会抖了，会抖了”！我真是太高兴了，我仔细观察爸爸的花样动作，不断模仿练习。“功夫不负有心人”几天后，我总算能让空竹有了生命激情绽放了。
“蜀道难，难于上青天”，艰苦“跋涉”中我尝到失败的辛酸和成功的甜蜜，没有人随随便便能成功。其实人生不也像抖空竹一样吗！要学会不断地调整自己，把握好方向。顺境中要学会以平常心态去面对生活；不断地沿着正确的人生轨道前进。这样才能品尝到成功的滋味。
篇四：“ 快乐空竹”解说词
“ 快乐空竹”解说词
“抖空竹”这项民族传统体育项目在我国历史悠久，源远流长。空竹以它独特的魅力，一直在民间广泛流传，是一项喜闻乐见的娱乐健身活动，也是我国民族传统体育文化瑰宝之一。这一运动主要通过眼、手、脚、身体的运动，抖动时姿势多变，使绳索翻花，做出"过桥"、"对扔"、"串绕"、"抢高"等动作，使身体的四肢、躯干、眼得到良好的锻炼，从而使身体得到锻炼。
听着校园的歌声、踏着欢快的节奏，让我们一起跟随音乐舞动起来，健美操跳起来，空竹抖起来，让健康永远停留在我们的身体，
今天同学们为大家展示的动作有：“上杆”、“金鸡上架”、“金丝盘线”、“腿串”、“黄瓜架”、“打花鼓”、“摇辘轳”等；组合动作有：腿串接力、后抛接力、弹棉花、抛接游戏、跳绳空竹、皮筋空竹等等。各种创新玩法，极大地促进了学生抖空竹的积极性，丰富了学生的课余生活。
大家好！听着校园的歌声、踏着欢快的节奏。行知小学《 》特色队闪亮登场了。行知小学空竹特色队曾多次在市、区特色队比赛中荣获一等奖。今年，在传承空竹特色的同时，我们巧妙地融入了健美操的元素，让传统的空竹运动与竞技运动——健美操
完美的融合，《 》正呈现给大家一个视觉、听觉上美妙的富有独特韵味的动感画面。
看，空竹队员们似涛涛江水汹涌而至，如万马奔腾踏尘而来。他们满怀着行知人的自信，他们既抖出了健康，抖出了风采，更抖出了一方新天地。
看“上杆望月” ：(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:描写空竹的作文)小小的空竹，在同学们的手中，被演绎成一轮轮圆月，悬挂枝头。
看“ 高抛跳绳”：一个个空竹冲上云霄，伴随着同学们灵巧的跳跃，技术是多么高超啊。
还有“高山流水”、“气贯长虹”……一个个动作如行云流水，他们的配合是多么默契，多么娴熟、多么美妙啊。
最后是精彩的腿串接力、后抛接力、弹棉花、抛接游戏表演，空竹舞动起来，四条巨龙蜿蜒而出。轻巧灵动，左右萦绕。在巨大的花朵的衬托下，显得更加威武，更加的壮观。
花朵和跳绳，健美操与空竹，和乐融融。给同学们带来了快乐和健康，更给大家带来了阳光和自信。让我们传承祖国的国粹艺术，一起舞动空竹，舞出一片更加绚丽的天地吧。
篇五：小空竹大乾坤--校本教材
抖空竹入门
———漖表小学校本课程
大沥镇漖表小学
2013年5月
前 言
抖空竹在我国可谓历史悠久，亦称“抖嗡”、“抖地铃”、“扯铃”。空竹最初为宫廷玩物，后传至民间并广为流行。抖空竹集健身、娱乐、表演于一体，四季寒暑都可练，男女老少皆适宜，深受广大群众欢迎。近些年来抖空竹在全国各地有很大发展，特别是北京、天津、郑州、西安、石家庄、济南、广州等地练习者众多，且互有交流。由于空竹价格低廉，易于学练，不受场地限制，有的抖起来嗡嗡作响如牛鸣，十分悦耳，同时还能做出很多花样招式，具有很强的技巧性和观赏性，因此深受广大中老年同志和学生的喜爱。
开展抖空竹活动对小学生来说意义深远。首先，学生在抖空竹的时需全身巧妙配合完成即定的花样动作，经过反复的锻炼，从而能促进全身的血液循环，提高四肢的协调能力，促进人脑的发育，提高灵敏性，起到健身强体的作用其次，抖空竹的技能，要高于其他一般竞技项目。在做各种花样技巧时能够促进前厅大脑发育，提高它的机能，尤其是青少年经常参加此项活动效果更佳，可不断的增强青少年的反应能力，提高精神集中的能力，更快的接受新事物，提高学习成绩。同时， 此项活动除了健身作用之外，目前很多的杂技团、电视台将空竹的表演展现在观众面前，所以，在做空竹花样动作的同时，还需要具有一定的艺术表现力，这样才能够得到广大观众的欣赏，因此，小学生在长期的空竹练习中会提高自身的艺术表现力。此外，抖空竹的过程当中还可以使学生坚持不懈、团结协作、相互竞争、勇于创新等多方面的品质和能力得到不断的提升和发展。
基于此，漖表小学从2010年适时的开展了抖空竹这项民族传统体育项目，一是为了传承我国民族传统文化，更重要的是通过空竹这项活动对学生的各方面发展有着一定的促进作用。本教材主要介绍了双轮空竹的抖法，只适合于中小学刚刚学习或是对空竹有较浓兴趣的学生，书中详细介绍了我校学生练习过的动作，我们主要是通过查阅资料、观看视频及请教空竹高手来学习，另外，有个别动作是我们在学习的过程中自我创编的动作，希望读者多提宝贵意见
漖表小学
陈永威
目 录
第一章 空竹的起源与发展---???????
第二章 空竹的种类及结构
第一节 空竹的种类
第二节 空竹的结构及常识?
第三章 空竹的功能及练习时的注意事项????????
第一节 抖空竹的功能???????
第二节 抖空竹时的注意事项???????
第四章 抖空竹的入门动作???????
第一节 空竹启动????
第二节 加速????
第三节 调平和定向????
第五章 空竹基本动作
第一节 抛接????
第二节 抄接????
第三节 上杆
第六章 空竹花样动作?????
第一节 绕线????
第二节 外抛????
第三节 回环
第四节 斜鼓线、上鼓线
第五节 凤凰点头
第六节 望月
第七节 带空竹翻身
第八节 腿串
第九节 收势绕花线
第十节 其它花样
第七章 自编组合套路
第一节 组合一????
第二节 组合二???
第一章 空竹的起源与发展
空竹，是我国民族文化苑中一株灿烂的花朵。空竹古称“胡敲”，也叫“地铃’、“空钟”、“风葫芦”，济南俗称“老牛”。
抖空竹在我国可谓历史悠久，关于空竹的记载，最早见于北宋宣年年间，至今已有近千年的历史。据载，宋江见人玩胡敲，他有感而发并赋诗一首：“一声低了一声高，嘹亮声音透碧霄，空有许多雄气力，无人提挈漫徒劳”。明代刘侗、于奕正在《帝京景物略》中日： “空钟者，刳木中空，旁口，荡以沥青。卓地如仰钟，而柄其上之平。另一线绕其柄，别一竹尺有孔，度其绳而抵格空钟。绳勒右却，竹勒左却。一勒，空钟轰而疾转”。到清代对空竹更多有记载，坐观老人在《清代野记》中记载：“京师儿童玩具，有所谓空钟者，即外省之地铃。两头以竹筒为之，中贯以柱，以绳拉之作声。唯京师之空钟，其形圆而扁，加一轴，贯两轮，其音较外省所制，清越而长。”清代《燕京岁时记》中记载：“空竹者，形如车轮，中有短轴，儿童以双杖系棉线播弄之。”又清代李若虹在《朝市从载》中记曰：“抖空竹，每逢庙集，以绳抖响，抛起数丈之高，仍以绳承接，演习各样身段。”生动地记述了当时民间抖空竹的情景。
空竹最初为宫廷玩物，后传至民间并广为流行。特别在我国北方地区曾风靡于城乡百姓之中，成为家喻户晓的健身娱乐玩具。
建国后，特别是随着我国改革开放发展和小康社会的建设，人民的物质文化生活得到了极大提高，对于文化品位的提升和强身健体也有了更高要求。抖空竹作为一项古老而又年青的体育活动又焕发了青春活力。
抖空竹集健身、娱乐、表演于一体，四季寒暑都可练，男女老少皆适宜，深受广大群众欢迎。近些年来抖空竹在全国各地有很大发展，特别是北京、天津、郑州、西安、石家庄、济南、广州等地练习者众多，且互有交流。目前，在广州抖空竹已蔚然成风，在各大公园和休闲场地均能见到空竹练习者的身影，这中间亦不乏抖空竹的高手。
抖空竹深受广大中老年同志和学生的喜爱。空竹价格低廉，易于学练，也不受场地限制。有的空竹抖起来嗡嗡作响如牛鸣，十分悦耳，同时还能做出很多花样招式，具有很强的技巧性和观赏性，故而使不少人乐此不疲。
体裁作文