新年剪窗花作文800字
篇一：剪朵窗花过新年
剪朵窗花过新年
一年级
今天一早，妈妈带着我去街上买年货。看着满街到处充满着迎接新年的气氛，我也想着为妈妈做些有意义的事。于是，我跟妈妈说：“妈妈，我想买红纸剪窗花，把我们的家打扮的漂漂亮亮过新年！”妈妈听了很开心，我们一起买好东西回到家。
我就拿出剪刀，先把彩纸对折后再对折，接着用铅笔画上漂亮的花纹，然后用剪刀沿着花纹剪下来，最后把折纸打开，一个漂亮的窗花就完成了。我把窗花赶快贴在窗户上。妈妈看到了，笑着说：“比我买的窗花还要好看！”
听着妈妈的赞美，看着自己的劳动成果，装扮了我的房间，心里美滋滋的。
篇二：剪窗花过新年
剪窗花过新年
[教学对象]三年级学生
[教学目标]
1、培养学生对民族传统剪纸艺术的热爱，培养学生健康的审美情趣。
2、学习窗花的具体剪刻方法，剪纸语言的合理运用。
3、培养学生民族自豪感和良好的品德意志。
4、培养学生感知事物的能力、自主学习的能力、合作性能力、创造能力、审美能力。
[教学重点]激发学生创造能力、表现能力。
[教学难点]窗花的具体剪刻方法，剪纸语言的合理运用。
[教师用具]剪刀、刻刀、彩纸、胶水、有关窗花的作品、课件。
[学生用具]剪刀、刻刀、彩纸、胶水、垫板等。
[课业类别]剪纸课。
[教学时间]一课时。
[教学过程]
一、 创设情境、引入新知
1、激趣导入主题
播放民乐《喜洋洋》：听到这首喜庆欢快的乐曲，你想到什么？你们喜欢过年吗？为什么？（学生发言）
今天我们也来：剪窗花过新年！为了让新年过得更喜庆，人们还贴对联，贴窗花来庆祝新年的到来！看!他们也在为过新年做准备呢！(播放课件)
师:窗花,剪纸内容之一，是我国一种民间的装饰艺术，是人们过新年或在喜庆节日里贴在窗户上的吉祥装饰物，极富浓厚的民族传统特色，不同地域窗花的风格也不同，窗花是我国古老的民间艺术瑰宝之一。
欣赏课件，请同学们仔细观察画面，并说一说设计窗花图案的内容都有哪些?(边欣赏边提问)
设计窗花图案的内容有飞禽走兽、花草树木、山水风景、田园风光、神话传说、戏剧故事、 历史人物，现代生活等。
二、教师引导、探讨解疑
师：看过这些剪纸作品你有什么问题要问吗？谁能回答？
1、剪纸的符号
师:看过这些图形，我们很容易把这些图形归为三大类:
(1)“月牙”形
(2)“锯齿”形
(3)“水纹”形
“月牙”形经常用来表现花纹，有厚重感。“锯齿”形经常用来表现动物的毛，有重复 感。“水波纹”不常见，用在不同的地方，表达的意思也不同。窗花不会说话，但是窗花里的图案和刀法就是窗花无声的语言，向人们表达它内在的含义。
2、折法练习
师演示折法
3、剪刻顺序
(演示讲解窗花的剪法)
师：剪窗花要按着从上到下，从内到外，先小后大的方法来剪刻图案，线条应连贯，剪刻时要小心仔细。剪好后，从一角开始慢慢打开彩纸。
看窗花剪完了!
三、进行创作、形成技能。
请同学们运用自己研讨出的方法和学到的知识进行自由创作，要求创作一幅情节简单，形象生动的窗花。
四、激发潜能，表现评价
(展板设计为长方形，分两块摆放在教室前面)
同学们，你们看，我们的手多巧！一张彩纸，一把剪刀，便可剪出另人喜出望外的图案来，同学们都发挥了自己的聪明才智，剪刻得都很美丽、生动。
请同学们把剪好的窗花贴在自己小组的展板上 (教师协助完成，学生欣赏作品，进行欣赏体验)
一会儿工夫，就做出这么漂亮的艺术品。同学们，你最喜欢哪幅作品，为什么？（学生互评）
五、教师总结，肯定鼓励
老师认为每幅作品都很美，因为每个人都认真地参加这次活动，同学们的作品继承了民间剪纸的特点，同时又都创造了自己的不同风格，都那么有创意，你们的创意又都那么精彩！使我们的民族文化得到发扬光大，这精彩的创意来自于你们对生活的观察。希望同学们课
下继续进行创作，来美化我们的生活。同学们，让我们在课内小天地，课外大舞台中施展自己的才华，也许在不远的将来，在你们身边就会出现很多的艺术家！
板书设计：
剪窗花过新年
(1)构思新颖，恰到好处;
(2)构图饱满;
(3)形象生动;
(4)剪刻准确精细;
篇三：剪窗花
剪窗花
刘奕萱
过年剪窗花这可是必不可少的，看着很容易，但是却令人费尽心机。这不，今年我剪的窗花可令我费尽心思。
春节就要到了，妈妈又要开始她过年期间必做的一件事——剪窗花。看妈妈拿来红纸和剪刀，我心里怪痒痒的，妈妈好像看透了我的心思，微笑着对我说：“剪窗花是一门艺术，它能锻炼手和脑的协调能力。”妈妈边说边拿起剪刀，剪刀在她手指的引领下，七弯八拐，灵巧的像只小燕子一样。随着片片纸屑的落下，一簇簇含苞欲放的花朵就显现在我眼前。看到此，我心中充满了羡慕，希望我也能像妈妈一样剪出栩栩如生的窗花。
妈妈就把红纸和剪刀放到我了面前，我就迫不及待地拿起剪刀也剪起来，剪完了，我拿我的窗花和妈妈剪的对比，妈妈剪的弧度分明，而我的却好像是一个“衣衫不整”的叫花子。妈妈见我有些泄气，耐心地对我说：“心急吃不了热豆腐，不能还没学会走，就想学跑。剪窗花要先从最基本的开始！”妈妈取来一支笔递给我，接着把一张纸折叠了几次，然后在右下角划了几条小的弧线，又在两侧划了两条直线后，便沿着直线剪了起来，然后展开给我看，“哇！好神奇！”我禁不住啧啧称赞。我也照着妈妈的方法草草画了几笔，剪出来的窗花如同我的态度一样，潦草万分。我不得不调整好心态，规规矩矩地画起来，可是到剪时手无意中一抖，整张
纸报费了。我懊恼地把剪子和纸扔到桌子上，妈妈拍拍我的肩膀说：“别灰心，你有没有发现，剪歪的地方也可以被剪成另一个图案？”妈妈的话给了我启发，通往成功的路不止一条，我何必如此死板呢？想到这里，我把剪歪的地方剪个了一个小圆圈，展开一看，居然真的很好看。我顿时兴致高涨，再剪个什么呢？对了，剪个“福”字吧！让新的一年“福”永远伴随着我。我先画好“福”字的轮廓，接着小心地沿着印迹往外剪，当剪下最后一片多余的纸片时，我急不可耐地拿着它就往窗户上贴，妈妈笑嘻嘻地建议道：“最好把福字倒着贴，那样象征着福到了！”
自从第一次剪窗花成功后，剪纸成了我生活中不可缺少的一部分，也同时让我明白了一个道理：“只要功夫深，铁棒磨成针。”剪窗花不仅培养了我的兴趣，同时也培养了我的爱好，让我在人生的道路上弹出了一个响亮动听的音符，让我在人生的画析上涂上了一道鲜艳的色彩。
由于学会了剪窗花，这个年，我过得充实而又有意义，让我不但知道了“坚持就是胜利”的道理，而且懂得了通往成功的路不止一条！
篇四：迎新春写春联剪窗花
迎新纳福江南魅力
一、活动概述
活动主题：迎新纳福江南魅力
活动时间：2月1日—2日 上午9:30—12:00 下午1:30—5:30 活动地点：荣盛营销中心
活动人群：邀约客户，到访客户，老业主 二、活动目的：
1. 聚集售楼部人气，扩大项目宣传； 2. 提高来访量，促进成交；
3. 增强与客户的互动性，提升客户对项目的信心。 三、活动内容：
● 到场有礼 到场客户即可获得春联、“福”字；
● 到访客户可以选取自己合意的诗句，让书法家现场挥毫；或和家人一起对已挂出来的春联指点一二，然后选取满意的对联；或亲自上阵，挥毫泼墨，自己动手抒写新春祝福。 ●气球DIY
参加活动签到者还可获赠新春大礼包一份！ 四、活动流程：
邀约客户——客户到访——到访客户签到，告知客户签到即可获得新春大礼一份——参与活动（写对联与气球DIY） 五、活动氛围
1、营销中心大门内，设置签到桌，活动参与说明X展架； 2、活动区域设写春联区，需摆放长条桌三张，覆盖桌布，写春联所需物料（毛毡，毛笔，墨水等），设气球DIY区，需长条桌三张，背
景板（指导老师悬挂作品展示）
邯郸市卓睿广告有限公司
2015-1-28
篇五：20150214 - 迎新年送窗花
迎新年，送窗花
今年一放寒假，我们假日小队就聚在一起，进行了一次剪窗花活动。春节来临，有些人还在岗位上卖力地工作，所以我们准备把剪好的窗花送给他们。剪好窗花后，小队员们商量各自分散，去送给自己觉得需要的人，然后回到约定地点，分享送窗花点滴快乐。
我边走边想：“应该送给谁好呢？”当正这时，我看到了一位环卫工人，他正在马路旁认真扫地，我想到他们为我们的城市保持干净整洁，每天起早摸黑。 我
他，就三步
工人那儿去
“叔叔，
的学生，这
我想把它送决定把我的窗花送给并做两步，跑到环卫了。 您好，我是学军小学是我自己剪的窗花，给您，新年快到了，祝您新年快乐！”那位叔叔直起了腰，往腰间擦了擦手，只见他脸上布满皱纹，皮肤黝黑，但他双眼炯炯有神，显得很有精神。叔叔笑嘻嘻地伸手接过窗花，说道：“谢谢你，小朋友，你的心意我收到了。”“叔叔，再见！”“小朋友，再见！”我高兴地向约定地点跑去。天空中的太阳露出了笑脸，照在身上格外暖和。
回到集合地，队员们已经在分享送窗花的经历，我急忙凑上去说：“我送给了一位环卫叔叔，他在我们背后默默奉献，却一直被人遗忘，我们以后要从小事做起，不乱扔垃圾，以实际行动关爱他们。”