小学生作文带路

篇一：小学生作文：“嬉戏谷”之旅

小学生作文：“嬉戏谷”之旅

小学生作文：“嬉戏谷”之旅

早就听说了“嬉戏谷”的大名，所以很想去看一看。这一天终于来到了。今天一大早，我和爸爸妈妈、张东怿等一行7人来到了“嬉戏谷”。

我们的第一站是“淘宝大街”。

好多的卡通人物啊，真让人眼花缭乱，有我最喜欢的凯蒂猫、聪明可爱的哆啦A梦、幽默搞笑的加菲猫??我恨不得把每个商店都逛个遍，可是这些商店还是没有游戏的魅力大。

“摩尔庄园，快看！”我招呼大家去“摩尔庄园”玩。这可是我梦寐以求的游玩区啊！可是一走进去，我的天啊，基本上都是摆设好看嘛，也没有什么好玩的。

我带着失落的心情走出“摩尔庄园”，进入下一站——传奇天下。

老爸老妈叫我带路。随着我和张东怿的大叫，我们便走进了“龙行天下”。我都不知道“龙行天下”是个啥玩意儿呢，还是去打探一下。服务员阿姨告诉我：这是个过山车，不过不属于很刺激的那种，不把人倒过来，最多只把人侧着。于是，我帮妈妈壮了壮胆（谁叫妈妈是一个胆小鬼）。见张东怿在旁边，我的小脑瓜咕噜噜一转，想出了一个鬼主意：张东怿不是很胆小吗？我就让他和我坐一排。我问张东怿行不行，只见张东怿皱着眉头说：“好吧！”看着他这副样子，我偷偷地笑了。

带着忐忑的心情，我步入了龙车。咔——咔——咔——咔！龙车唱着歌起动了，我的小心肝也跳得越来越厉害了，只听“扑通！扑通！”上坡啦！我只觉得我全身的血液都涌向了大脑，还没等我反应过来，“(⊙o⊙)哦??”龙车飞快地向下冲去。一个急转弯差点把我甩了出去。我的妈呀，我得紧紧地抱住张东怿才能保证安全。咦？车子怎么停了下来呀？正当我以为车子出故障的时候，车子又向上爬去。我的天哪，还有一轮呀！这时，我偷偷地瞥了眼张东怿，只见他脸色一会儿发紫，一会儿惨白，嘴张得好大，像公鸡打鸣。因为有了第一圈的经验，我放开了张东怿。开心地享受起扑面的清风。快乐的时光总是短暂的，不一会儿，龙车就到站了。下车的时候，我看到张东怿的眼泪都快流出来了。而我呢，高兴得像只小白兔一样蹦蹦跳跳，耶，我又一次战胜了自己！

最后我们还去了水上世界，在这里我第一次玩了水上滑滑梯，第一次感受到冲浪的滋味，第一次享受了日光浴，我也因此变成了“小四黑”。

今天的“嬉戏谷之旅”，虽然没有去恐龙园玩得尽兴，但是我又一次战胜了自己。

篇二：小学生作文大全3(100篇)

小学生作文大全3（100篇）

国庆节的回忆

今天我在小蜜蜂作文班玩了一个有趣的游戏，名字我也不知道，但是我开始去玩的时候，我有一点紧张，我们取了一个个名字，叫做游泳池，这个名字是我们这一个小组取的。因为大家国庆想去游泳。于是游泳池这个名字我们取了，我们简简单单做了一个游泳池，里面有两个换衣室，一个男的，一个女的，老师发的积木有很多颜色，五彩缤纷，美丽极了！这个游戏让我想起了跟弟弟一起堆积木，弟弟的积木也五颜六色，有红的、黄的、蓝的、紫的??等。还有许多颜色呢。有些人想主题回忆什么。我问老师才知道回忆是什意思，怎么写作文的回忆。做完了，老师给我们几个贴画，因为我们这组有六个人，结束了。我也开心极了！

（李丹彤 3年级）

评：你想事想得很清楚，又写得清楚，聪明。

今年国庆长假

今天是国庆节，我和爸爸妈妈一起去四都玩了。你们知道我们为什么要去四都吗？我觉得你们一定不知道，对吧。我告诉你们吧！因为我们一家人要去四都看望我的外婆。

后来我们坐车到了平坦宽敞的马路上。我把好窗户打开来一看，看见了金黄的稻浪在田里穿行，我还看见了白墙灰瓦的房子和一层雾在山上若隐若现的，俨然像一把大大的伞扬在泛绿的大山上。到了外婆家，我飞快的跑进外婆家。外婆看见了我就拿了很多的糖给我吃，还拿了一个红包给我。

中午到了，吃饭的时候我狼吞虎咽的吃了起来。吃完后我打起了咆嗝声，我对外婆说：“外婆你做的饭实在是太好吃了。”外婆说：“下次你来了我多煮点给你。”“好啊！”下午来了，我们要回家了，我有点儿舍不得离开外婆和外婆的家。

（邓诗桐 3年级）

评：从车上看到的景色非常美。

国 庆 的 回 忆

今天，老师神神秘秘地把我们叫出来，我就和李欢她们一组，老师给我们一些积木，我想：“电脑取名已经玩过了呀！不会因为新生，而再玩一次吧？。”但是，不是这样，我没听清是什么，只要莫名其妙地玩一次，我们的想法出来了，是做家，我就帮做花园，我做好了，草地五彩缤纷，很好看的。我们想好了名字，名字你知道吗？告诉你吧是快乐之家，好听吧？房子你不知道多好看，但唯一就是卫生间像公共的，然后，我去问了一下，才知道，反正不会告诉你，想知道就去问吧，啊？你在说什么？

（李思彤 3年级）

评：想法很好。

难忘的国庆

国庆节的时候，我和爸爸妈妈去长沙世界之窗。

在那里的时候，我看到了金字塔、埃菲尔铁塔、复活节岛石像和自由女神像??但我最喜欢的是大号激流勇进。

我和爸爸花了10元钱，买了两件塑料雨衣，又排了很久队，终于轮到我们了！我们先上去，到了下去的地方一冲，水花溅了30米远，可是衣服质量不好冲破了，我变成了落汤鸡。

这一天是我一生中最好玩的一天，我永远不会忘。

（温锦寅 3年级）

评：太厉害，老师也好像跟你去玩了一次。

国 庆 回 忆

今天，我在小蜜蜂作文乐园开心极了，我在这里玩了一个叫回忆的游戏，用积木拼出这个国庆去过的地方，先拼完的有奖励。老师一把积木发下来，我们手忙脚乱的拼起来，我们用积木围成圈，然后弄一个像猪一样的东西，在里面放一些叶片，然后放一些花一样的积木在里面，再放4个小人在里面，就完成了，我和朋友们一起取了一个名字叫小猪佩佩的房间。我们叫老师来，老师看过之后，叫我们收起来，收好了之后，老师给我们颁奖，做完游戏之后开始写作文，今天真开心。

（崔卜方 3年级）

评：你的聪明让你懂了游戏的意思。

难忘的国庆节

今天是国庆节，我去了深圳市，我对深圳的印象是很深刻的，那里的路平坦宽敞，我看见了泛绿的草地上很多小动物，我们去了动物园，俨然是一片动物的世界，泛绿的树上，有考拉呢！我在动物的餐店里吃烤红薯呢！我可开心了！我还去了参观团看表演呢！那里的屋子是白墙灰瓦！我和我的朋友在玩游戏呢！我一个人若隐若现地在和我们嬉闹呢！晚上我妈妈炒了一碗栗子，我狼吞虎咽的吃，一会儿莫名其妙的没了。今天是我最难忘的国庆节。

（罗霖锋 3年级）

评：很会观察，又能写出来，多棒！

今年国庆长假

今年，国庆十一，我去登山了，一般好玩，这是开始时候想的，又好像很好玩。不过第一次真正去的时候，我看到了重重高山，妈妈说：“走吧！”我在害怕的后退，妈妈好像看懂了我的心思，之后说：“你像缩头乌龟一样，怎么会有成功呢？如果世界上的人都这样，不是世界上没有成功了！”我好像听懂了妈妈的意思，之后，我和妈妈走了很久就到了山顶，我看到美丽的风景！我仿佛看到了一幅美丽的画，山清水秀啊！空气那么新鲜，阳光那么灿烂，草儿花朵是那么美丽，谁看了都会喜欢呢。山里小动物真多，有小兔子、松鼠，如果我是那些动物，我说：“老天爷真好啊！在这里活着，真好啊！在这里活着是我一生中的愿望，这山美的像画啊！”我和妈妈在快乐中，忘了上山的困难！一直在快乐、开心、高兴中呢！小动物在草丛里做游戏，有的在这里唱歌，还有的在跳舞呢，真是，难忘的一天。

（吴凌鑫 3年级）

评：妈妈说的话，小动物的想法，只有你这么聪明的人才看得出，写得出。

游 梦 花 园

今天是国庆节，我和我乡下的弟弟、姐姐一起坐车去了“梦花园”，我们第一站是去那儿的游乐场，我坐在滑滑梯上滑了下来，还玩了用大车轮子做成的秋千，妈妈说：走了去别的景点玩。

第二站了，我去了那儿的广场，那里有各种生肖的石像，当我正想坐上去的时候，我看

见了指示牌上面写着“请勿攀爬”，停了下来，爸爸又说：走了，都4：50了。结果走了，我永远也不会忘记这个地方！

（李奇 3年级）

评：观察仔细，写得条理通顺，非常厉害。

游 江 背

今天是国庆节，我、妈妈、舅舅和哥哥去江背玩。

江背有点远，开车一小时左右就到了。还没到时，我就被平坦宽敞的马路、黄中泛绿的稻谷和白墙灰瓦的屋子给吸引了。可是舅舅说：“后面更美。”果然，到了江背更美，那是个毫无边际的大湖和瀑布。我又被这些美景“留”了下来了，舅舅又说：“后面更美。”我们走啊走，“哇！好美啊！”我大叫一声。哥哥见状捡起一块石头就扔，“噗嗤”一声，水全射在我身上。我们继续走，突然迷失了方向，舅舅来带路。一会儿就走出了这个“迷宫”。

开饭了，等菜一上来我就狼吞虎咽地吃了起来。妈妈莫名其妙地把我拉到镜子前，我满脸是油，像个“大嘴怪”。我连忙“逃”到卫生间洗脸。

最后我才依依不舍地离开。这次给我留下了一个难忘的印象。

（李炅 3年级）

评：你多厉害啊，途中景色，在江背的活动，都很精彩。

古怪的宝塔

星期六，上完第二节课时，陈老师让我们先到小空间里，然后陈老师再发一些积木给我们，后来我们想啊想，想啊想，啊，我想到啦，我们可以做一座宝塔。可是我们还不知道宝塔要取什么名字合适，我们又想啊想，想啊想，我想到啦！我们可以取《古怪的宝塔》，这次我们是第一个做完，而且我们这次一个积木也没剩下。陈老师又给我们每人奖了一个苹果贴画，今天是我最开心的一天。

（王佑 2年级）

评：聪明的你们想得好，做得好，写得好。

家乡，在我们笔下：亲切、美丽（5、6年级班同学作文）

家乡的四季

我爱我的家乡——桂东，更爱那五彩缤纷的家乡四季。

初春，当小草悄悄地探出脑袋时，那河面上还有一层层厚厚的冰，河水在不停地冲刷着，怒吼着。可河岸边却早已绿意浓浓，那一朵美丽的花儿，参天大树??山上的竹笋却早已探出小脑袋，好像在说：“春天来了！伙伴们快醒来了！”大地爷爷也打了个哈欠，叫醒了其它植物。走在那种小树的小道里，别提有多享受。仰望桂东，到处都可见那生机勃勃的绿色。

那生机勃勃的春天是那么美好，可却又迎来了烈日炎炎的夏日。

夏天，走在街上，那惹人厌的太阳直射着你。我想出了各种方法，打伞、戴帽子，可还是防不了太阳的“毒”晒。在骄阳似火的夏日里，如果你在太阳下晒个一两个钟头，可能会晒成一堵“黑墙”。

好不容易熬过了夏天，老天慈爱众生，带来了凉爽的秋姑娘。

秋天，那桂花又肆意地开放，传来一阵阵幽香。在农村，差不多户户都种着一两棵桂花树，那香味传过千里，传到每一家，就像人与人之间传递感情一样。那香味，如感恩、如亲情、如爱??

冬姑娘的迎来，带着一丝丝的凉意，不，是一层层的冰冷。虽然桂东都很少下雪，但那池塘边的冰，甚是有趣。你看，有如锋利的冰刃，有如圆圆的冰球。怎么样，冬天也很有趣吧！

我爱我的美丽的家乡，更爱那可爱的家乡四季

（邓湫婷 6年级）

评：按四季顺序，层次分明写家乡，优美，点面结合好。

生若莲花

划着小船，置身莲湖，心也跟着纯净透明起来。循香而至，三百亩莲花展现在眼前，忽浓忽散。在阳光下闪闪发光，惊得鱼群涌动，色彩飞扬。

篇三：浅谈小学生作文常见结构方式

浅谈小学生作文常见结构方式

作文结构方式即作文章法。学生感到作文难，有时感到无话可说，而更多的时候则难在有话不知该怎么说。这个“有话不知该怎么说”，就是因为不懂作文结构方式即作文章法所造成的。小学生需要懂得作文结构章法，不仅因为要作文，而且因为要读作文，特别是怎样读好作文。既然小学生读作文、写作文都需要章法知识，本文就从作文中常见的章法谈起。

一、总分式 总分式结构就是先总述后分说。譬如：松鼠是一种美丽的小动物。∕它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。上面这段话就是先总述松鼠是一种美丽的小动物，再分别从面上、身上、尾巴三个方面来分说松鼠的美丽，这就是总分式结构。总分式结构能用于写片段，还能用于写篇章。

二、分总式 分总式结构就是先分述后总结。譬如：小狗花花有二尺多长，全身白毛，只有耳朵边有些黄花花的毛，尾巴向上翘，脚矮矮的，∕挺好看。上面这段话先分别写小狗花花的身长、毛色和脚的情况，再总写花花挺好看，这就是分总式结构。分总式结构能用于写片段，还能用于写篇章。

三、总分总式

总分总式就是先总述后分述再总结。譬如：走到近处，我看清那花开得十分异样，∕粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，那“碗”底还滚动着夜里的露珠。∕多么新奇、多么有趣的花啊！上面这段话先总述打碗碗花“开得十分异样”，后分述花瓣和花“碗”底有露珠的情况，再作出“新奇、有趣”的结论。总分总式结构能用于写片段，还能用于写篇章。

四、概具式 概具式结构就是先概括介绍后具体描述。譬如：下课，穆老师和我们一起玩的时候，她眼睛也会说话。∕一次，我们玩“老鹰捉小鸡”，穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东一下子跑到西，眼睛呢，睁得大大的，好像在提醒我们：“哎——当心！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了，这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说︰“哈哈，这回可让我捉住了！”上面这段话先概括介绍了穆老师的“眼睛也会说话”，然后具体描述一个事例来说明穆老师的眼睛怎么说话。概具式结构能用于写片段，还能用于写篇章。

五、具概式

具概式和概具式结构相反，是先具体描述后加以概括。譬如︰一天早晨，我还没起床，听见姐姐在院子里喊“晏杰快来，咱们的喇叭花开了”！我披上衣服就跑到院子里。顺着姐姐指的方向，我看到在那缀满了花蕾的绿叶中，开了一朵红白相间、光洁晶莹的花，又娇嫩，又鲜艳。这是我和姐姐培植出来的第一朵花，∕我们看着，心里美滋滋的。上面这段话是先具体描述看花的经过情形，突出写花的颜色和

形态，然后把看花的心情加以概括。具概式能用于写片段，还能用于写篇章。

六、并列式

并列式结构是指围绕一个中心，分别写几个方面的事，或者同一个事物的几个方面。譬如：送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。∕赶到昙花开放的时候，邀几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总是在夜间开放。∕花分根了，一颗分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。上面这段话是围绕养花有无穷的乐趣，分别写了送牛奶的夸花香，种花人感到骄傲；昙花开放，秉烛夜游趣味浓；花分根赠友人，种花人心里欢喜，一共三句话，它们之间的关系也是平等的。并列式结构能用于写片段，还能用于写篇章。

七、连续式 连续式结构是写连续的动作或者连续的事件。譬如︰阿玲绕着汽车走了一圈，察看了陷车的情形，沉思片刻，便胸有成竹地拍拍那头小象的鼻子，用脸贴贴它的扇形的大耳朵，指一指那陷车的位置。上面这段话就是写阿玲在指挥小象把汽车从泥坑里拉出来时的一系列动作。连续式结构能用于写片段，还能用于写篇章。

八、递进式 递进式结构指片段或篇章的前后两部分有一层深入一层的关系。譬如︰陈秉正的技术，不但在大磨岭是第一，∕就整个白云冈山区来说，他也曾被评为特等模范。递进式结构能用于写片段，还能用于写

篇章。

九、因果式 因果式结构指片段或篇章的前后两部分有因果关系。可以先写出事情的原因，后写出结果，也可以先写出结果，后写出原因。譬如：现在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，∕因而庄稼又得到了好收成。又如：从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

十、转折式

转折式结构指片段或篇章的前后两部分是转折关系，强调、突出后一部分。譬如︰沙漠广阔无垠，到处是高高低低的沙丘，旅行的人很难认路。∕骆驼却能在沙漠里给人们带路。转折式结构能用于写片段，还能用于写篇章。

十一、面点式 面点式结构指片段和篇章的前后部分是由面到点的关系。譬如：在她们面前的小凳子上，摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。∕这个绣着红五星的针线包特别引人注目。它是多年来周总理和邓妈妈随身带着的。是从什么时候起他们就带在身边，一直带到北京来的呢？是从延安窑洞，从重庆红岩，还是从二万五千里的长征路上？面点式结构能用于写片段，还能用于写篇章。

十二、设问式

设问式结构指片段或篇章的前后两部分是提出问题和回答的关系。譬如：鸟儿鸣啼，本来与人间的事情无关，喜鹊为什么能引起人们的吉祥感觉呢？这可能与喜鹊的体态和鸣声有关。

喜鹊的羽毛大部黑而带绿，只是胸部和腹部有白色羽毛，显得朴素洁净。喜鹊的体态轻盈优美，鸣声清脆响亮，有使人喜悦的感觉。不论是在萧瑟秋风的树下，还是在冬天野外的路旁，喜鹊迎面飞来，生机勃勃，欢欣活跃，令人感到振奋。因而，喜鹊受到人们的喜欢。

十三、其他结构式如：心理行为顺序式、事情发展顺序式、时间顺序式、空间顺序式、借事表意式、倒叙式等等。

最后，再来谈谈小学生作文开头和结尾的方式。一般开头方式有：提示式、叙述式、描写式、提问式、回忆式等。提示式，如：昨天，妈妈带我去看了一场精彩的马戏。??叙述式，如：海娃十四岁，是龙门村的儿童团长。??描写式，如：一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。??提问式，如：你可知道，大海深处是怎样的吗？??回忆式，如：每次到公园去玩，我看见池子里游来游去的金鱼，就想起小时候的一桩往事。??一般的结尾方式有：结局式、总结式、反问式、抒情式等。结局式，譬如︰爱迪生试制电灯，为了寻找一种价钱便宜、使用时间长的灯丝，不知做了多少次试验??他一生中发明的东西有一千多种。结局式就是指事情叙述完了，文章就自然而然地结束了。总结式，譬如︰海底真是景色奇异、物产丰富的世界！总结式就是指文章结尾总结全文，点明中心。反问式，譬如：这不是伟大

篇四：小学生作文大全

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小学生作文范文

1.读后感：

《愚人买鞋》读后感

今天我读了《愚人买鞋》，它讲的是：古时候，郑国有个人，他的鞋子破了，想到鞋铺去买

双新鞋。他在家里先用稻草量好了脚的长短，然后走去买鞋。当他来到鞋铺后，才发现自己

忘记了带量鞋的稻草，于是他想也不想一下就走回家去拿。这一来一去的路太远了，当

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他拿那根稻草跑到鞋铺时，鞋铺已经关门了。旁边的人看到了纷纷取笑他，笑他宁愿相信尺

码而不信自己的脚板。

读完这个故事，我觉得这个人太笨了，一点也不聪明。人都已经到了鞋铺，用脚来试

穿一下不就知道合不合适了吗？为什么还跑这远的路去拿尺码呢？同时，通过这个故事也让

我懂得了一些道理：我们办事情的时候不能太过呆板，遇到突发情况要懂得灵活变通。同时，

不能过于迷信条条框框，不顾客观实际是不会取得成功的！

读《丑小鸭》有感

今天，我读了《丑小鸭》这本书，书上说丑小鸭一生下来，因为丑陋的外表，人们和

它的伙伴都不喜欢它。寒冷的冬天，丑小鸭在森林里受尽了折磨，它靠自己的努力终于飞起

来了，变成了一只美丽的、在蓝天上自由飞翔的天鹅！

看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事，都不怕自己笨，只要用

心去做，就一定能成功的。我觉得，丑小鸭变成了天鹅，靠得正是自己的努力。

我现在还小，要学的东西很多，我要给自己打气加油，一定要有 自信心！我也要像丑

小鸭一样，靠自己的努力，走向成功的彼岸。

2. 写人

敬佩的人

人的一生中，总会有一些人给自己留下深刻印象，值得敬佩，值得学习。我敬佩的人

就是我的奶奶。

奶奶是一位年过六旬的老人。在她那堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑。奶奶从十

多岁起，就从事开车的工作。她长年累月地干活，从来没有一句抱怨的话。

春去冬来，年复一年，奶奶就在这儿小小的车棚里默默地工作了几十个春秋。她从不

要过多的报酬，只像牛一样为人们献着爱心。

在奶奶四十多岁的时候，她就退休了。虽然奶奶并没有挣许多钱，但她没有不满意，

而是说：“乐于助人是我的心愿，我并不要求要许多钱。”我望着奶奶慈祥的笑脸，肃然起敬。

我想：我要好好向奶奶学习。

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我的老师

她长着一双弯似镰刀的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张很会说的嘴巴，一头精神的

长发，乌黑发亮??她就是我的舞蹈老师——王老师。我从一年级就开始接受王老师的教育

了！

王老师是一名实习的学生，别看她是一名学生，她的舞蹈功底可强了！

记得那次：我们学校要比赛（舞蹈），这件艰难的事情可把大部分的老师给难倒了，学

校就让王老师来负责。王老师慢慢地走向主席台，对大家说：“我一定会负责好这个舞蹈，

不让大家失望的！”只见台下的掌声如雷鸣般，同学们好像说：“老师，我们相信你，你一定

会不让大家失望的！”

舞蹈开始训练了，第一节课，王老师就教我们练习舞蹈的基本功：下叉、下腰可难道

了不少同学。只见王老师跟大家说：“应该先压腿！”同学们纷纷把腿搭到了了把杆上，之后

可是还下不去。王老师三下五除二就下去了，同学们的眼睛都要‘掉’出来了！经过我们的

努力练习，我们的比赛取得了第一名！别的学校不得不佩服我们！

回到学校后，同学们纷纷夸奖王老师！

王老师你真是我的好老师！我要想你学习！

3. 写景

美丽的大雁塔

一个阳光明媚的星期天，我们一家人来到美丽的大雁塔。

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大雁塔北 广场的音乐喷泉随着悦耳的音乐喷出的水像花儿一样绽放，我想这些“盛

开的花朵”是从哪儿冒出来的？我仔细观察着水池，原来这些“盛开的花朵”是从像“眼 睛”

一样地洞冒出来的。喷泉像一个个台阶，一层又一层，到了最顶层，有一个瀑布，瀑布后面

有一堵墙，墙的后面就是雄伟的大雁塔。大雁塔高度为 64.5 余 米，塔体为方形锥体，造

型简洁、气势雄伟，是我国佛教建筑艺术中不可夺得的杰作。

大雁塔的东面有美丽的小河，微风吹过，波纹条条，像一条迎风而起的龙伴着跳跃的

阳光，伴着我的心在追逐，在嬉戏，如果下一场大雨，这美丽的小河开始翩翩起舞。

4.日记

快乐的一天

今天上午我到少年宫学习书法，一路上有许多鸟儿仿佛给我带路。到了少年宫，我把

书法作业教给老师，老师给我纠正了几个错误，让我下回写时一定注意。

下午又到少年宫学拉丁舞，老师教我的几个动作，我觉得掌握的不错。今天一天感觉

挺累的，但是我还是很高兴，因为我学到了新知 4----------------------- Page 5-----------------------

识。

5.写物

文具盒

我有一个既精致又心爱的文具盒。那是我开学的时候妈妈送给我的，我非常珍爱它。

我的文具盒是布制成的，长 19 厘米，宽 5 厘米，高 3 厘米，它是个长方体。拿 出文具

盒，首先映入眼帘的是盒盖上精美的图案：米老鼠在和高飞玩碰碰车，引来了许多小动物来

看热闹。米老鼠和稿费也玩得非常开心。拉开拉链，便可领略下面 的风光了，里面布得的

简洁而又实用在一个较长的格子里，直尺正在闭目养神呢!它的右边分别是铅笔和圆珠笔兄

弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香 甜的梦呢！在右下角，卷笔刀会随时为

我服务，它们在一起相处的可好了!!!别看它们平时一声不响。我要用它们的时候，它们可热

心了。要做作业的时候，只要 我一打开文具盒，铅笔就会挺身而出，帮我完成作业。当我

要画直线的时候，直尺就蹦了出来，帮我把线画直。当我不小心写错了作业的时候，橡皮更

会舍己为人，

帮我改正错误。当笔不好写的时候.，卷笔刀会打开大门，帮我把铅笔削尖。文具盒一直陪

伴着我成长，是我的好帮手，我会永远珍惜你，爱护你。

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感恩之信】

可怜天下父母心！在我的成长历程中，你们给了我两种截然不同的爱，爸爸的爱像高

山像大海，妈妈的爱像小溪像细雨，而我将用一颗感恩的心来感受爱、回报爱！??

6.书信

感恩之信

亲爱的爸爸、妈妈：

你们好！看到这封信你们一定很吃惊吧，我们朝夕相处有什么话不好当面说，非要写

一封信？你们都知道我是一个内向的孩子，不善用言语表达自己的感情，今天 就让鸿雁传

书，说一说我内心对你们不尽的感激之情吧。前几天我读书时发现了这样一句话“一个人只

有怀着一颗感恩的心，才能发现世界的美好。”是啊，十二年 来你们在我的成长道路上付

出了那么多的心血和汗水。我最需要感恩的人就是你们啊！

妈妈对我的关爱，让我想起了杜甫的诗句“随风潜入 夜，润物细无声”，是啊，妈妈

的爱就如同这春雨，虽然细微却总是及时的，无价的。每天我的衣食住行和学习，都离不开

妈妈的悉心呵护。妈妈，您每天都按时接 送我，无论是刮风下雨还是严寒酷暑，您总是在

学校旁边的路口等我，碰上变天的时候还会给我拿件衣服，一晃就是五 6----------------------- Page 7-----------------------

年了，风风雨雨中您那焦急等待的身影深深地 印在我的脑海中。生活中，妈妈的爱并不惊

天动地却是细水长流，轻轻滋润着我的心田播下了一颗颗感恩的种子。

和妈妈的爱相比，爸爸的爱 有点“酷”。爸爸不像妈妈那么细致耐心，您对我是一种

特别的爱，这种爱不易觉察，寓严厉之中。爸爸，您是一个事业心很强的人，为了这个家奔

波忙碌，给我提 供了好的生活条件和学习条件，可是您并没有因为工作而忽略了我，您一

有时间就注意培养我各种兴趣爱好，钓鱼、游泳、骑车、羽毛球、下棋??都是跟您学的，

在您那里我学到了勇敢、坚强，要做一个顶天立地的男子汉。

可怜天下父母心！在我的成长历程中，你们给了我两种截然不同的爱，爸爸的爱像高

山像大海，妈妈的爱像小溪像细雨，而我将用一颗感恩的心来感受爱、回报爱！

敬祝

身体健康！

万事如意！你们的儿子

8 月 11 日

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7.优秀作文

进退得当才能取得成功

有人说：“成功者永不放弃，放弃者决不成功！” 也有人说： “放弃是一种永远的解

脱，轻装上阵方能成功！” 这里有两个故事：

一 是说“成功源于坚持”的。据说在第二次世界大战时，英国牛津大学邀请邱吉尔

来校为师生作演讲，邱吉尔在这里发表了他演讲史上时间最短，也是最脍炙人口的一 次演

讲。他上台后只说了一句话,“我成功的秘诀有三个：第一是 Never give up！第二是 Never,

never give up！第三是 Never, never, never give up！”沉默了大约一分种后，全场师生猛然醒

悟，爆发出热烈而又持久的掌声。 “Never give up”，就是“绝不放弃”的意思。“绝不放

弃，绝不绝不绝不放弃”——这既是邱吉尔的成功秘诀，更是邱吉尔毕生恪守的人生誓言，

正是他的“绝不放弃希 望”，支撑了他一生的信念，并使他取得了最后的成功??

还有一个是说“有一种智慧，叫做放弃”的。有一个年轻人，很想在什么方面都比别

人 强，他尤其想成为一名大学问家。可是，很多年过去了，他的学业没有长进。他很苦恼，

就去向一个大师求教。大师说：“我们登山吧，到了山顶你就知道如何做 了。”那山上有许

多晶莹的小石头，非常好看。每次见到他喜欢的石头，大师就让他 8----------------------- Page 9-----------------------

装进袋子里，很快，他就吃不消了。“大师，这样背下去，我可再也走不动 了。” “是呀，

那该怎么办呢？”大师微微一笑，“是啊，该放下了。再不放下，就不能登上山了。”年轻人

一愣，忽觉心中一亮，立即向大师道谢。之后，他一心做学 问，最终成了一名大学问家??

同学们，读了以上两个故事，你是否已明白了什么？是啊，我们究竟该如何理解成功

的真谛，我们又究竟该如何去获取自己的成功？我们到底什么时候该坚持，什么时候该放

弃？

答案只有一个，那就是了解自己，看清自己，恰当地坚持，适时地放弃。如果你做到了这一点，那么，在你的前面就会有成功，就会有鲜花与掌声??

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篇五：小学生作文《春游》

春游

打着鲜艳的队旗，排着整齐地队伍，向着大山进发，我们盼望已久的春游活动开始了！ 我们一路穿过田间小路，看到农民伯伯把田地弄得平平整整，一些幼苗已破土而出，鲜嫩鲜嫩的小芽儿好像在探视着这个可爱的世界，她们是那么欣喜，那么充满希望。

风儿轻轻地吹着，小鸟在前面带路，我们一路欢歌笑语，很快来到了山脚下。抬眼望去，满眼的绿意，那树，那草，那不知名的小野花，给大山披上了一件漂亮无比的外衣。果园里的花儿已经落了，结出了一个个绿色的小小的“球儿”，仿佛我的眼前立刻浮现出红彤彤的大苹果，黄澄澄的大梨，不觉已经馋涎欲滴了。

沿着蜿蜒的羊肠小路，我们享受着大山特有的气息，呼吸着槐花醉人的甜香，走过一片槐树林，终于到了一片开阔地。我们卸下行装，席地而坐，把带来的美味佳肴统统倒在地上，开始了最诱人的野餐。你尝一块这个，我吃一块那个，大家互相关心、互相祝福，此刻同学们的友谊在升华，快乐在心底荡漾??吃饱了，我们躺在草地上，看蓝天上飘逸的云彩，听山林里清脆的鸟鸣，勤快的同学还去采野菜，收获还不小呢！

草地就是我们的舞台。精彩的联欢开始了！大家把精心准备的节目尽情的奉献出来，舞蹈、歌曲、小品、相声，个个都那么精彩，让人耳目一新。小演员们淋漓尽致的表演，观众们兴致勃勃的观看，最有意思的就数六年级大哥哥们的小品了，逗的大家哈哈大笑，我真佩服他们，真是太有才了！

太阳好像嫉妒了我们，早早地西斜了，我们带着无限的眷恋，离开了大山的怀抱，不过心中依然满是希望，期待着下一次春游早点来临！

作文素材