草虫村落片段阅读练习

篇一：《草虫的村落》练习题(含答案)

《草虫的村落》阅读

一、基础知识

1、看拼音，写汉字。

mì qiào yùn

静（ 谧 ） （ 俏 ）丽 音（ 韵 ）

kǎo xiàng qì

烘（ 烤 ） 小（ 巷 ） 亲（ 戚 ）

2、根据画线部分的意思写出词语。

1.集市上人来人往，非常热闹。（ 熙熙攘攘 ）

2.在海洋世界中，鲸是一种外表上庞大的东西。（ 庞然大物 ）

3.她太美了，人们都情不自禁地停下脚步痴痴地看着。（ 驻足痴望 ）

4.每天上班、下班的高峰时期，街上的人们都有着匆忙赶路的神态。（ 行色匆匆 ）

3、判断下列句子使用的修辞手法。

1.大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。（ 拟人 ）

2.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ 比喻 ）

3.难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里散步吗？（ 反问 ）

二、课内阅读

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，（ 熙熙攘攘）地往

来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出

来迎接远归者。它们（ 意味深长 ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着

俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ 驻足痴望 ）。

有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ 庞然大物）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，

好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处

参观这房远亲的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是

两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅

子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，

这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从

什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两

三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？

1、从画“ ”句子中，你感受到了 感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。

2、在片段中的（ ）填上合适的四字词语。

3、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这

是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是（ A ）：

A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折

4、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么

呢？把它们交流的内容写下来 略

三、课外阅读

①我喜欢去植物园，是为了静。

②静，仿佛能使一切增加深度，不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫

见鸟声，听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声，听

1

见 ??令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”，看

见树顶间的青天，看见 ??.令眼睛望得可远可细。

仿佛，仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边--也不过是一片极静的幽林。

③前几天，我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉，连曲径上的

小碎石都艳了起来。一切的静依然静着，却不知由哪儿飞来了许多花的访客--那些横飞的蜜

蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息，一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。

那野花像一朵淡黄的云，轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不

胜负荷地弯垂了下来，“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又

弹簧似的弹回原位伸直了花梗。

1、给加点字选择正确注音。

血（xuè xiě ）脉 曲（qū qǔ ）径 负荷（hè hé ）

2、结合文章，说说“静，仿佛能使一切增加深度”该如何理解。

不光是指心灵增加深度，也能使看到更多、听到更多的事情，对大自然的了解更加得深刻

3、仿照前面一句的内容，在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。 略

4、从文中找出一个比喻句和一个拟人句，抄写下来

比喻句：它使我看见叶面上的“血脉”，看见树顶间的青天。

拟人句：“太重啦”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回

原位伸直了花梗。

2

篇二：《草虫的村落》阅读及答案

六年级语文上课内阅读训练二（含答案）

一、阅读《草虫的村落》片段，回答问题。

空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为茂盛的森林。一只小虫，生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走

①形容体积大而笨重的东西。（庞然大物） ②形容人来人往，非常热闹拥挤。（熙熙攘攘）

3、 “我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句中的破折号的作用是（ A ）。 （2分）

伫足（驻足） 勤劳（勤勉 ） 储藏（蕴藏） 疑惑（迷惑） 炙烤（烘烤）弹演（演奏）聚精会神（全神贯注）

6、请用“ ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。

7、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力。

答：可能是一种家庭的责任感，使它奔忙着；可能是小甲虫自我价值现实的快乐（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ 茂盛的森林）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（游侠）吧！ ☆从这个句子，我感受到了 作者充分发挥丰富的想象，生动地展现了一个草虫的世界，体现作者热爱大自然的美好的童心 。

（2）甲虫音乐家们( 全神贯注)地振着翅膀，优美的音韵，像(灵泉)

流了出来。 ☆从这个句子中，我感受到了作者对大自然小生灵的赞美之情。

10、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。 答：“我”来到了草虫的村落。看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者——蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会； 也许是市场里，看到了甲虫们在做买卖 ；公园里，看到了大甲虫们在教小甲虫寻找食物。看到了“村民们”行英勇的黑甲虫说：妻子，我终于回来了，这次出远门多惊险啊！好在能回来。 娇小的黑甲虫说：丈夫，你不知道我有多担心你啊，谢天谢地你终于回来了。

13、“它们的音乐优于人间的一切音乐。”这句话中的“优”是指（A）

A、优良，美好（跟“劣”相对） B、充足，富裕 C、优待

14、“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”此句采用了 拟人 和 比喻 的修辞方法。

15、草虫的村落是迷人的而又有趣的。请你为草虫的村落写一句有关保护小动物的宣传标语：小草虫，有生命，别伤它，积大德！ 小草虫也有生命，你珍惜它吗？

16、 本文在表达上颇具特色，作者充分发挥丰富的想象，运用比喻、拟人的修辞手法。用“ ”画出一个拟人句，并仿写句子。仿写：

篇三：草虫的村落 课内阅读带答案

阅读《草虫的村落》片段，回答问题。

空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为茂盛的森林。一只小虫，生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走

①形容体积大而笨重的东西。（庞然大物） ②形容人来人往，非常热闹拥挤。（熙熙攘攘）

3、 “我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句中的破折号的作用是（ A ）。 （2分）

A、解释说明； B、声音延长； C、表示转折

4、文段中写到“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”给人留下想象的空间，蜥蜴和黑甲虫在交流些什么？根据提示写一对话。

蜥蜴说：嘿，小家伙们，没见过这样大的吗？不用怕，我们交个朋友吧！ 小甲虫说：好啊，带我们出去见见外面的大千世界吧！

5、请在文中找出下列词语的近义词。

伫足（驻足） 勤劳（勤勉 ） 储藏（蕴藏） 疑惑（迷惑） 炙烤（烘烤）弹演（演奏）聚精会神（全神贯注）

6、请用“ ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。

7、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力。 答：可能是一种家庭的责任感，使它奔忙着；可能是小甲虫自我价值现实的快

（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ 茂盛的森林）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（游侠）吧！

☆从这个句子，我感受到了 作者充分发挥丰富的想象，生动地展现了一个草虫的世界，体现作者热爱大自然的美好的童心 。

（2）甲虫音乐家们( 全神贯注)地振着翅膀，优美的音韵，像(灵泉)流了出来。 ☆从这个句子中，我感受到了作者对大自然小生灵的赞美之情。

10、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。

答：“我”来到了草虫的村落。看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”

“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者——蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会； 也许是市场里，看到了甲虫们在做买卖 ；公园里，看到了大甲虫们在教小甲虫寻找食物。看到了“村民们”英勇的黑甲虫说：妻子，我终于回来了，这次出远门多惊险啊！好在能回来。 娇小的黑甲虫说：丈夫，你不知道我有多担心你啊，谢天谢地你终于回来了。

13、“它们的音乐优于人间的一切音乐。”这句话中的“优”是指（A）

A、优良，美好（跟“劣”相对） B、充足，富裕 C、优待

14、“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”此句采用了 拟人 和 比喻 的修辞方法。

15、草虫的村落是迷人的而又有趣的。请你为草虫的村落写一句有关保护小动物的宣传标语：小草虫，有生命，别伤它，积大德！ 小草虫也有生命，你珍惜它吗？

16、 本文在表达上颇具特色，作者充分发挥丰富的想象，运用比喻、拟人的修辞手法。用“ ”画出一个拟人句，并仿写句子。仿写：小鸟在树上高高兴兴地唱着歌儿。

篇四：《草虫的村落》练习题及答案

《草虫的村落》练习题及答案

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村

民，（ ）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看

见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它

们（ ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有

花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，

它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）。有的蜥蜴面前

围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的眼光。它们友好

地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的

劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚

在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光

烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，

像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的

音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活

了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？

现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行

色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？选自第3

课《草虫的村落》）

1、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（ ）（ ） 娇小（ ）（ ） 勤勉（ ）（ ） 僻静（ ）（ ）

2、从画“ ”句子中，你感受到了

3、在片段中的（ ）填上合适的四字词语。

4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚

在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光

烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是（ ）：A、解释

说明；B、声音延长；C、表示转折

5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者

奇异想象和独特感受的语句抄写下来。

6、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下

它们可能在交流些什么呢？把它们交流的内容写下来

答案：

它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村

民，（熙熙攘攘）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看

见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它

们（意味深长）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有

花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，

它们好像南国的少女，逗得多少虫子（驻足痴望）。有的蜥蜴面前

围拢了一群黑甲虫，对这（庞然大物）投以好奇的眼光。它们友好

地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的

劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚

在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光

烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，

像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的

音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！

我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活

了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？

现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行

色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？（选自第

3课《草虫的村落》）

1、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（嘈杂）（寂静） 娇小（庞大）（轻盈）

勤勉（懒惰）（勤奋） 僻静（热闹）（安静）

2、从画“ ”句子中，你感受到了作者对大自然小生灵的赞叹。

3、在片段中的（ ）填上合适的四字词语。

4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚

在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光

烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是（A）：A、解释说明；

B、声音延长；C、表示转折

5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者

奇异想象和独特感受的语句抄写下来。【自由发挥，找到给你感触

最深的句子即可。】

6、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下它们可能在交流些什么呢？把它们交流的内容写下来【自由发挥，运用多种修辞手法，写得生动形象即可。例如：黑甲虫：“哇，你怎么这么强壮啊？你是不是经常锻炼？”蜥蜴笑眯眯地说：“我们蜥蜴的体型都很大，我还是不是最大的。你们的家就在这附近吗？我妈妈告诉我，应该离小径不远。”黑甲虫：“是的，快到我们的家里坐坐吧。”】

篇五：人教版六年级上册3.《草虫的村落 》阅读题和答案

3.《草虫的村落 》选段

我的目光为（wei wei）一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散(san san)聚在两棵大树下面——这是两簇（）野灌丛，紫红色的小果实，已经让太阳烘烤得熟(shu shou)透了。甲虫音乐家们全身贯注地振动着翅（）膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只(zhi zhi)有虫子们才能演奏出来的。

1.给文段中加点的字选择正确的读音,在下面画上横线。（二声，三声，平舌四声，第一个，翘舌四声，一声）

2.请为文中破折号的作用选择一个正确的答案。（D ）

A.递进 B.转折 C.声音的延长 D.解释说明

3.文中“灵泉”的意思是（ B.）

A.形容泉水流淌灵活

B.形容甲虫发出的声音音韵优美，像泉水一般流了出来，具有灵性。

4.把文中画“ ”的句子改写成“把”字句。

（1）

（2）

5.用“ ”画出文中的一个比喻句，并能按要求填空。

文中把 两簇野灌丛 比作 两棵大树 照应了前文中（“细密的草茎组成了茂盛的森林”）写出了（ ）

6.文段中有一个词语描写了甲虫音乐家们演奏的专注，这个词语是

7.听了甲虫音乐家们得演奏，你一定会情不自禁地高声赞美，请把你的赞词写下来，和同学们交流交流。

8.“我觉得他们的音乐优于人间的一切音乐”的原因是（我陶醉在虫子的世界中。优，是优美，美好。）

9.这段文字是运用（拟人）修辞手法来写的。

10.甲虫音乐家演奏音乐依靠什么工具？ 答：甲虫音乐家演奏音乐依靠的是翅膀。

11.“我”的目光为（音乐演奏者）所吸引，我觉得（它们的音乐优于人间的音乐）。

12.已经让阳光考的熟透了。熟是什么意思？（植物的果实等完全长成。）

13.从“甲虫音乐家们全身贯注地振动着翅（）膀，优美的音韵，像灵泉一般流

了出来。”这句话中，我感受到了（作者对大自然小生灵的赞美之情）。

14.你觉得甲虫的叫声?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹗牵ㄒ衾帧＃凹壮嬉衾旨颐侨砉嶙⒌卣穸懦岚颍?/p>

优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”这句话运用了（拟人）（比喻）的修辞手

法。

15.这段话主要写（甲虫的音乐。）

16.作者认为甲虫的音乐“优于人间的一切音乐”的原因是什么？

（答：因为这种“音乐”来源于本能，未加任何雕琢，这是原生态的，所以他优

于人间的一切音乐。）

作文素材