关于初三学习累的作文
篇一：累啊累!初三感叹
累啊累！初三感叹
将要上了初三，老妈没天都嘱咐我初三要好好学啊，千万不要在向初二时玩得不知道时候，还买了一大堆的语文啊，数学啊，物理啊等等的资料来给我做，我叹息，初三怎么这么的累啊！哎！
学校一大早的就急急的诏集初三学生上课，老师刚开始上课就讲了一堆堆的大道理。什么初三了，要好好学，刻苦学，不然将来就考不上好学校，没有好的前途，生活就要成问题了啊，还有许多，哎，争累啊！开学以来，家长老师不停的嘱咐，天天都在讲，不知道他们累不累啊，反正我是听累了！
家里有大堆的资料等着做，家长老师还在不停的说，大道理堆满了整屋子，还在喊“Take it easy”，我真是有点怕了，感叹“初三啊初三，你到底是什么啊？！”
老师在黑板上写得叽叽喳喳的，同学们没几个在认真听，大多都在白日做梦呢！想想，老师也挺可怜的，大家都在做梦，只有她还在讲台上唱着独角戏。但一想到她布置的那么多作业，也就没什么感觉了，怜悯之心顿然烟消云散了。 我独自站在窗边，看着天上的云，也希望能向她们一样自由自在的在天空中飘荡，游玩。
那一天真好！！！
篇二：初三开学计划书范文精选
初三开学计划书范文精选（五篇）
【第一篇】初三开学计划书
开学了!我们迎来了新的改变!不仅成为了全校的大哥哥和大姐姐——初三年级，而且是“更上一层楼”，教室搬到了三楼。本以为这样的话跑办公室就不远了，谁知，办公室似乎好像看透了我的心思，搬到了四楼!但现在可不是说这个的时候，该是订个全方位计划了!
一、学习
五年级下期的期末考试，我仍然没有考好，96的95，所以我现在依然没有太自信。在没有关于学习上的思路时，姐姐给我讲了一个他们同学给她讲的故事，她说，至今还让她印象深刻。故事的内容是这样的——世界上有两种动物能到达金字塔的顶端，第一种是在蓝天中自由翱翔的雄鹰，第二种则是微不足道的蜗牛。这样的话，在现在，我们就把天才比作雄鹰，把普通的人比作蜗牛，天才在寻求梦想的路上畅通无阻，而普通人就要付出比天才高几倍，甚至是十几倍、几十倍。如果可以选择，我会选择蜗牛，因为，雄鹰最后的到手的只有梦想的实现，但蜗牛在寻求梦想的路上，得到了坚持与恒心这两样最为让人强求是求不到的珍贵品质，我要像蜗牛一样，一步一步，踏踏实实的向着梦想前进。
二、家里
我面临着现在很多同龄人都面临的问题——都恨自己小时候怎么就没有苦练一门特长呢?就因为这个，现在的自己，就只能看着那些出了名的名人，在那里讲着，自己小时候啊，被父母拿着皮鞭逼着凌晨几点就开始苦练。我一直在想，要是给我一个重来的机会，我绝对不会因为爸爸的阻挠就放弃练琴，我那个年龄本来可以说是从小开始练，但就是刚过了一级后，爸爸觉得我太辛苦了，非要让我放弃。这才是我最后悔的那点——没有从小练成的才艺还不是我懒的关系!我现在真想把自己塞进妈妈的肚子里，让妈妈重生一次!但我现在突然发现，要是从现在学起，就不会造成以后，我会说：“要是我在已经醒悟的年纪开始练就好了。”而后悔莫及了。要是有空，并且不担心成绩的时候，我一定会学的，一定!
【第二篇】初三开学计划书
初三计划——加强弱科学习，做到劳逸结合
首先，在学习上，要多加强弱科数学方面的学习。上课认真听课，让自己的思维与老师同步。在复习时，要以课本为先，先将基础知识掌握牢固，然后多做专项训练，按层次补缺和提高。还应建立一本错题集，把在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来。
其次，不能忽视其他科目，英语要多听多读，每天坚持听力训练并且读一篇英语文章;物理要活学活用，将所学的知识与生活联系起来，多反思，用思维学习;化学是一门新的科目，在总结其他学科的基础上要多向老师请教。
在注重学习的同时，也要合理地分配时间，做到劳逸结合。除了每天保持充足的睡眠，每天还要至少坚持30分钟的体育锻炼，以保持身体健康，精力充沛。每天阅读30分钟的课外读物，了解国内外大事，提高习作水平，给大脑适当放松。平日要尊敬老师、团结同学，创造一个良好的学习氛围。同时，也要积极参加学校组织的各项活动，使自己全面发展。
【第三篇】初三开学计划书
马上就要开学了，开学后我就是初三的学生了。初三的到来，好像自己马上就要上战场了。自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。为了能在初三学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。
第一，我决定学会放弃。在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，对于初三我一定要把握。初三我要学会放弃，放弃了我也可能失去很多东西。但是我不怕，放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢?我对自己说。
第二，我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。
第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。
还有，在初二我发现有许多人比我努力?认真。在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。但是后来她努力了，现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去，相信我。
新的学期，我会有新的改变。老师请你相信，我会给您带来惊喜!
【第四篇】初三开学计划书
初三的节奏比以前快多了，这点是不言而喻的。每个人拥有的时间都是一样的。然而，为什么同样辛苦拼搏了一个学年，结果却无法皆大欢喜呢?
这包含许多原因，其中重要的一条就是会不会合理安排有限的时间。不知道有多少人在进入梦乡前计划过，我明天将要干什么?初三的学习节奏比以前快多了，如果总是怀着无奈的心情，被一叠叠单调乏味的试卷牵着鼻子走，那么很可能你将一无所获。剩下来的200多天看上去遥遥无期，实际上很快就会过去。想要在中考中取得满意的成绩，必须学会充分利用自己有限的时间。
首先，为自己制定一个总计划表。这样做的目的只有一个：激励你发挥出自身最大潜能。想好自己在初中最后一年的目标。先制订最主要的，比如，要考什么层次的学校。这一步非常重要，它决定了你初三这一年的奋斗方向。因此落笔时要非常慎重，最好与父母老师一起探讨。不要把目标定得太高，使今后一年都生活在重压下。也不要把标准放得太低，否则目标就没有意义了。
然后，再将其分成若干个小目标。这些短期目标就好比是一格格阶梯，将现在的你和未来你想做的连接起来。它可以令你感受到计划实施的进程。能否达到最终的目标，就要看你是否按进度落实。最后，也应该是最基本详细的---每周计划。给自己制订一个精确的时间表，表中
的安排一定要具体。其中的空格并不一定要被学习占满，但要保证留有充足的时间去完成学习计划。时间的选择也是有讲究的。每人可根据自己的不同情况，将自己精神最饱满的时间用在学习上。
除此之外，还有几点需要注意：
1、制定时间进度时最好有一点提前量。将来可能会发生许多预料之外的事，固定的时间计划就会被担搁。无法实现的计划，只不过是废纸一张。
2、学习时间不必过长，重要的是效率。好成绩的取得并不只在于你花了多少时间，重要的是你在有限的时间里都学到了些什么。
3、作息时间应有规律，劳逸结合，确保一定的休息时间。晚上不要太兴奋，要把一天中最好的状态应调整到白天。原因很简单，中考在白天进行。
4、当天的计划当天完成，不要以明天为借口。
这张时间表或许无法解决你学习上的所有问题，但它有助于使你了解你是怎样利用时间的。每个人都有自己的学习方法，或许他们自己还没有意识到。我们常常可以通过各种途径了解到许多好的学习方法，但那不是绝对的。任何方法都不能保证适合每个人或取得最佳效果。因此，自己的学习方法最好由自己去归纳、总结。
5、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
6、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?(中考体育考试问题)
7、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了
8、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
9、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。
【第五篇】初三开学计划书
寒假生活眨眼结束了，我带着对寒假生活的美好记忆，怀着对新学期的向往开始了六年级下半学期的学习生活。
俗话说：“一年之计在于春”。新学期是学习的春天，春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。耕耘和播种需要付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。
所以我们必须勤奋学习，付出艰辛的劳动，才能获得可喜的成果。为此我制定了一个学习计划：
1、要先计划后学习。
学习是一个系统工程，是一个由浅入深、由少到多、逐步深入积累的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性和忙乱性。
2、要先预习后听讲。
以前我总认为，反正老师要讲，课前预习是多余的，而这往往是造成课堂学习效率低下的原因。首先，预习是课前的“侦察”，可打有准备之仗。其次，预习可使新旧知识联系，有利于更好地掌握新知识。再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率。最后，预习可使听课更专心，与老师的配合更默契，从而提高自学能力。
3、要先复习后做作业。
因为妈妈说复习是巩固和消化学习内容的重要环节，把所学知识认真复习一遍，该记住的记住了，该理解的理解了，然后再做作业。假如每次作业都能够做到先复习，然后像对待考试一样对待作业的话，那就等于一天几次考试，就不会出现平时作业优秀，正式考试不及格的情况了。
4、要先独立思考后请教别人。
我想如果没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。但学习一定有困难，应该在自己独立思考的基础上求得别人的帮助，听许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力可能要优于他人。到考试时，平时学习好的同学可能考不出理想的成绩，
新的学期已经开始，新的目标和任务等待我去完成，让我振作起来，以新的姿态和面貌去迎接新的挑战，为我的美好明天做出努力吧!
篇三：海淀优秀中考作文日积月累
一 日积月累
望着两位对手离去的背影，我分明感受到了摇晃着一丝不屑，高傲的神情。
这次桥牌对抗赛上，我和同伴惨败。那两位对手极为默契，而我们呢，各自为战，丝毫不理睬同伴的信号。
“这么不默契怎么行？”同伴分明带着几分不满。”
“默契，需要长时间的训练，需要日积月累的磨合。”我想了许久，说道。同伴不作声了。 “每放学去训练。”我和同伴在各自的笔记本上写下。
于是每天放学，桥牌教室里多了两个聚在一起讨论、练习的身影。每摆上一张叫牌卡，就听得我和同伴在争论它的含天义。渐渐地，这些讨论像一张长着触手的大网，不断深入、连接，伸向无穷的空间--------终于形成了一个体系。“这个表示强牌，那个表示弱牌-------“一点头。我们便把这又记在了笔记上。叫牌盒在一次次的开合中老去，我们，在一天天的累积中变得默契。
“叫牌要好，打牌也要好，要找对手来练习。”老师说。于是，在走马灯一样变换的对手面前，我们崭露头角。“这种出牌顺序表示要接着出。”我说。“对。”又一次在笔记本上留下记号。 渐渐地，爱上了打牌，爱上了黑桃的坚韧，红心的唯美，方块的灵巧，草花的智慧。牌张在桌上幻化成一片五彩，在我和同伴间，搭起了默契之桥。日积月累，一块又一块砖，让这座桥牢不可摧。牌，旧了，烂了，扔了，又新了；笔记，厚了，薄了，没了，因为已经在我们心中了。
又是一年的比赛，有了一年的积累，我们的水平已今非昔比。轻松杀入决赛，遇上了那两位老对手，神情依旧不可一世。桌上，灯光血一样地红着。
拿了牌，我和同伴熟练地叫上高阶。对手露出冷笑叫牌结束，发现形式不妙。老K在外，它手持的那把剑，仿佛随时可以一剑封喉。我准确地传递信号，像平时练习的那样，同伴对这局势早已准备充分，A打出，老K应声而落！对手的笑凝固了，摊牌认负。一年的积蓄，终于在这一刻，爆出了冠军荣耀！
“梅花香自苦寒来。”一日日的坚持，一月月的积累，终于炼就了我和同伴可贵的默契。 饱含汗水的结晶。磨剑，一朝出鞘，斩破天地，笑傲江湖！
点评总结：文章富有逻辑思路与条理性，从文章开始，便引出了素材打桥牌。文章的开始便是我和同伴去参加桥牌对抗赛惨败，对手极为默契，可我们却各自为战。引出了下文，为后文我们再一次遇到他们并且再一次对抗的胜利进行铺垫。然后，文章写出了我和同伴每一天放学后，在教室内讨论、练习桥牌的含义，我们通过这日积月累，去练习着这些我们的默契。渐渐地喜欢上了桥牌。其中对我来说的点睛句是这样写的“渐渐地，爱上了打牌，爱上了黑桃的坚韧，红心的唯美，方块的灵巧，草花的智慧。”和“牌，旧了，烂了，扔了，又新了；笔记，厚了，薄了，没了，因为已经在我们心中了。”
二 日积月累
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”这句话，在初三下学期这条艰苦的道路上一直伴随着我，教会了我在日积月累中成长。
一模考试后的场景一直到今天都深刻的浮现在我的脑海中，我和妈妈坐在从学校回家的车上，仿佛身边的空气像是被冻住了一样，车里安静极了。很明显，我的一模成绩很糟糕。妈妈没有像往常一样对我说一些教育我的话，而是用无神的眼睛死盯向前方，仿佛前方正摆
着我打满红叉的试卷。在我看来，这一次的妈妈比平常都恐怖路程走了一半，妈妈终于开口了，她用严厉的口吻说：“你初三了，自己也该着急了，虽然成绩不最重要，但它也反映了很多问题。从现在起，电视、电脑都别碰了，好好学吧！”其实我早就猜到了妈妈想说的话，但是还是有些委屈，眼泪像调皮的小孩，从我的眼睛中跑了下来，我急忙将它们抹去。
从那天起，有堆积如山的卷子等着我，各种各样的练习册都向我一涌而来。从周日到周五我都在学校学习，周六一天在家，上午写作业，下午去老师家补课，每个星期都过着相同的生活，一点闲暇欢娱都没有，天天与试卷和练习册打交道。刚开始，我总是抱怨，流眼泪，但后来我渐渐发现抱怨流泪是没有用的，你只能自己去承担。于是我把每天都视为一次日积月累的过程。我学会了在日积月累中成长。
在一段漫长而又艰苦的岁月后，我们又迎来了二模考试，在这次考试中，我取得了理想的成绩。我和妈妈还是坐在从学校回家的路上，这次的气氛显然不同，妈妈的嘴上始终挂着微笑，仿佛她的前方是我那一张张画着对号的卷子，我也开心的笑了。
日积月累是一个漫长又难熬的过程，但只要你坚持挺过去，等待你的将是一张张笑脸，一个个鲜艳的红色对号，看到它们，你会觉得那段日积月累的过程是很值得的，因为你收获了成功！收获了成长！
三 日积月累
我妈妈有个非常有趣的习惯，就是在我的每一件东西上都标好我的名字。
要说妈妈从何时起养成的这个习惯，那大概要追溯到我上幼儿园的时候了。我在和小朋友一起学国画时，把涮笔筒弄丢了那会儿大家都用的是清一色的小绿桶，丢了想找回，别提多难。可就是自那以后，妈妈却一定要把我的小帽子、小书包都绣上名字，甚至连袜子也不放过。蓝色的就用白线，绿色的就用黄线，都绣上一个“X”。她还让我比对哪只绣的最好,我不禁笑妈妈的迂------我又不会在园里脱袜子。
时光如清冽的泉水一路唱着欢歌，飞逝而过。眨眼间我上了小学，妈妈却不曾改变她那个习惯。直至我读五六年级，已经能在学校里对低年级学弟妹们摆出“大姐大”的气势时，她依旧像从前那样，细心地给我在笔袋上别上名卡，在每支笔上用透明胶带粘好那一个个精致的“X”字，在每本书的扉页上工整地写下我的名字
于是有的时候我就会向她抱怨，我已经长大了，她怎么还把我当小孩儿照顾?妈妈总是笑，她说那我总得为你做点儿什么吧。------是啊，我无疑是大了，能够照顾自己了，而妈妈所能为我做的事似乎也在减少，所以，她就这样细致地把她的爱一点一滴地渗入到我的生活的每一处。
再后来上了初中，一发课本我就在扉页上龙飞凤舞地签好了名，妈妈翻开我的书，沉思了半晌，又在下方写下了我的英文名。她在沉思什么？是不是在想我会嫌她这样做太啰嗦?看着我狂草的字迹和下方精美的斜体英文，我的心微微发酸。
“好热！渴死了！”每次军训一休息，我就迫不及待地奔回寝室。看到那个标了我名字的水壶，我毫不犹豫拿起就喝。甘冽的清水一直甜到心里。看着水壶上妈妈亲自为我贴好的名字，我紧绷的身体一下子放松起来，训练的疲惫淡了，一身暑气也渐渐弥散，我仿佛感受到妈妈的抚摸，那是多么温馨的家的感觉---------
“我们可以走很远很远，却永远走不出母亲心灵的广场。”汪国真的话多么有诗意。温暖我们的，是母亲一点一滴、日积月累的爱，小时候写母亲，总写妈妈半夜背我去医院。而如今问母亲做过最令你感到的事是什么，许多人也都沉默。
——那是因为妈妈为孩子所做的太多太多。她那温暖而浓烈的爱，早已在那诸多细节中天长日久地积淀，积累成我们久久的感动。
点评：“我们可以走很远很远，却永远走不出母亲心灵的广场。”这是汪国真的话。写出了一个母亲对自己的孩子的关心与爱护，。这是一种无私的爱，一种无私的奉献。文中，作者从母亲有着一个很奇怪的习惯开始，写出了自己与母亲之间的一间间一点一滴的小事。看似只是平淡无奇的小事，其实里面一点一滴的透着母亲对我们的爱。我不禁又想引用原文“那是因为妈妈为孩子所做的太多太多。她那温暖而浓烈的爱，早已在那诸多细节中天长日久地积淀，积累成我们久久的感动。”
四 日积月累
我的心中，有一个行囊，日日夜夜，我都向其中积累着什么。
那曾是闲适的午休时间，当同学们激烈地争论着午休该去电影院还是购物街时，我却一声不响地捧着一双舞鞋离开人群，迈向舞蹈排练厅。我将腿轻轻搭上把杆，过去练功的一幕幕便重现在我眼前。烈日炎炎的夏日，在那个没有空调的地下室，是我一遍又一遍地舞着，任凭汗水从鼻尖滑下，去浸透衣服，从发丝间渗出，去滋润发带；白雪皑皑的冬日，在刺骨的寒风中，是我带着一脸的红晕，满身的汗水，不厌其烦地重复着同样的舞步。但我心中只有一个字——舞，我积累我的汗水于其中。
那曾是轻松的放学之后，当同学们一边闲聊一边漫步回家时，我却拎起大衣，抄起书包，奔向舞蹈排练厅。排练厅中如此安静，没有一丝纷杂的争吵我就这样静静地跳起那支舞蹈，舞出一片属于我自己的天空。只有在舞中，我才能发现，现代闹市中也能有前朝的古韵，数平方米中也能有整个世界的色彩。我就是这样想象着，思考着，醒悟着。我的心中只有一个字——舞，我积累我的思想于其中。
那曾是悠闲的周末假期，当别人沉浸在游戏与漫画中时，我匆匆来到舞蹈排练厅。在这里，我舞过天鹅，舞过祝英台，舞过蒲公英-------是啊，舞蹈的世界如此多彩，如此美妙，焉能不叫人留恋？我爱着天鹅，爱着祝英台，爱着蒲公英。我在舞蹈的殿堂中，有过多少次流连忘返，多少次忘我翩飞，任凭钟表陪我一同走过多少个清晨与黄昏。我的心中只有一个字——舞，我积累我的热爱于其中。
是的，对于舞蹈，我并不专业，甚至不敢妄称擅长，但我觉得，有我积累的这一切就足够足够了。在无数次的起舞纷飞中，我的积累换来了别人没有的美的种子，一颗我自认为比什么游戏，什么漫画稍微高尚的种子。日复一日，年复一年，我将不断地用我的汗水浇灌它，思想培育它，热爱感化它，使它成为一株美丽的花，一个让我得以倾注一切的朋友。如果果真如愿，那我的这些日积月累也算没有枉费。
我的心中，有一个叫舞的行囊，日日夜夜，我都向其中积累着什么-------
五 日积月累
我与父亲的情感，好像一方含金的沙土，在不停的洗刷中显露，在精心的挑选中闪光，在不停的积累中越来越深厚，在历练中得到升华。
六岁时，我与父亲的情感是一方宁静的土地，静静地等待被发掘。
春雨绵绵，花香阵阵，大槐树下摆着一辆新买的自行车。我惊喜地跑过去，连父亲的嘱咐也不听就笨拙地爬上车，摇摇晃晃地想要骑起来。刚没踏上踏板，整个人就翻了下去，捂着腿哭了起来。父亲快步走近，看到我身上并无大碍，就又到一旁略加命令地说：“爬起来，你自己起来，别要人扶”我抹一把眼泪，嘟着嘴，慢慢起来了。“为什么------爸爸不扶我-------”我心中不解。
十岁时，我与父亲的情感渐渐积累，被时间这位淘金人一点一点淘洗出来
我坐在台上，被聚光灯照得睁不开眼，汗珠从脸颊上滚落，手心也潮湿得握不住弓子，
隐约中，我看见父亲高大的身影向我挥手，似笑非笑地注视着我，“好吧。”我闭上眼，深吸一口气，开始了演奏。优美的琴声缓缓流淌而出，带着父亲给我的坚定、鼓励和信任。我再一看，父亲正闭着眼，面带微笑地享受着演奏，微微点着头，似乎在肯定着我这几年来刻苦的练习。我更加投入地演奏了，将自己对父亲的情感都展露出来-------我得了奖，抱紧了父亲：“老爸，谢谢。”
现在，我与父亲的情感金子般闪闪发光，父亲老了，我却更爱他。
我让高血压的父亲多吃些木耳，多锻炼，父亲患了颈椎病，我就时常为他揉揉肩。我为父亲拔白头发，却发现，直到有一天，父亲的白发再也拔不过来了------
中考前，父亲鼓励我：“儿子，你没问题！”“不就是中考吗，想当年你爸爸中考是一点也不紧张。”“儿子，加油啊！”
我看着既苍老又年轻的父亲，不禁湿了眼眶，再次抱紧了父亲：“老爸，谢谢你！”
我与父亲的情感，日积月累，变得闪光，变得深厚，得到升华------
谢谢你，我的父亲。
篇四：以平常心迎接初三的学习
以平常心迎接初三的学习
各位家长，大家好，孩子在初三的学习已经有两个多月了，还有约200天，孩子将结束初中的学习，踏上不同的征途为自己的将来去努力，时间紧，压力大，我们家长和孩子一样，同样都希望把初三最后的时间充分利用，为中考打好坚实的基础，如何与孩子共同携手，顺利度过初三的学习生活，就我们自己的一些做法和思考与各位家长交流一些，希望能共同提高。
1、在思想上，孩子升入初三后，我们与孩子交流并达成的共识是：初三是升入高中的关键一年，虽然在初一、初二时，我们没有过多的要求，但初三必须认真努力，听从老师的指导和建议，在老师的指导下认真完成作业，达到老师要求的标准；做好吃苦的准备，在学习上多投入，踏踏实实，不弄虚作假，遇到不能理解的及时向老师请教；必须明确自己的许多课余时间将减少，有的兴趣爱好可能要先放下，集中精力投入学习；在初三，又新开设了化学课，必须从一开始，就认真学习，坚决不能留下疑问，只要一开始认真努力，是一定能学会学好的。
2、在行动上，在初一初二时我们没有过多干涉孩子的作业和学习，但进入初三后，有意识的关注孩子的学习，发现孩子松懈了，会及时通过不同方式与孩子交流，让她认识到自己的不足，及时改正；在周末甚至假期时，我们会尽可能及时督促孩子学习，不轻易打破原来的作息习惯，在家里为孩子创造一个类似教室的学习环境；相比初一初二，外出的时间也减少了，电视、电脑也比原来少看了许多，而对于孩子的服务方面则多了许多，例如合
理搭配孩子的早饭问题，既能保证营养，又能使得孩子集中精力投入学习。
3、在认识上，孩子进入初三，自己已经有了比初一初二更高的要求，学习的压力也在增大，所以孩子可能会有比较浮躁或情绪化的表现，在此，我们一般都会选择在孩子心情比较好的时候进行交流，就她的言行中出现的现象进行探讨，共同研究改进提高的措施；在上次月考的时候，孩子成绩有所波动，自己也感到很不满意，我们只要问起考试情况，孩子的表现就比较抵触，所以我们就先放下来，过来一段时间，我跟孩子在一次单独的交流中，又把月考的事情提起，声明不是批评，而是探讨，结果孩子接受了，谈话的效果非常理想，孩子情绪稳定，很快又恢复了理想的学习状态。
各位家长，到了初三，作业会很多，时间会很紧！我们家长对孩子都有较高的期望，但一定要适度，应该多关注孩子，多鼓励，多交流，少批评，共同探讨不足并有针对性建议，让孩子明白初三的学习关键是把自己的学习节奏带得炉火纯青。比如，每天定量练习，适当调整作息和状态，只要坚持执行，肯定会有效。别的不敢保证，至少在心理素质上她是稳定的，在考试时是有一定战斗力和杀伤力的。
事无定论，各人对初三学习和中考各有心得，但我认为无论成绩好坏，只要心理素质过硬，才是正常乃至超常发挥的关键，而心理素质过硬取决于个人良好的心态。通俗的讲，就是认真充实的度过每一天，一次失败并无大碍，要相信自己的努力付出，从
而调整好心态，面对新挑战，在自己的努力中走向成功。
篇五：进军初三,我们辛苦并快乐着
进军初三，我们辛苦并快乐着
文/虫虫
“不苦不累，初三无味；不拼不搏，初三白活。”
——题记
初一时，我们仰望蓝天；初二时，我们眺望远山；初三时，生活变成了三点一线。快节奏的初三生活的确很让人吃不消，往往一天我们要做许多事情。诚然，这个年级对于刚刚升入初三的我们来说，真的很累。以前，都只是听他人说起，而如今，我真的体会了这种感觉：真的好累、好累……
如果，初三、初四的生活并不劳累，我想也失去了这两个年级特有得趣味。中国有句古语“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，不错，要想拥有丰富的知识，就必须要为此付出代价，而这代价便是身体的劳累与心灵的疲倦。不过，有一点我们不能否认：虽然苦，虽然累可这其中也是趣味无穷。该怎么说呢？朋友，当你身上背负了太多叫做“压力”的东西，而爆发于顷刻时，你是否感到一种无言的快乐，发泄的快感。说实在的，我也不知道这是为何，大概就是学习的本质——苦中有乐吧！若苦、累达到一定程度，那趣味也一定愈加浓郁。所以，初三、初四的苦和累。我们都要好好面对，如今播洒汗水，将来收获欣慰。奋斗了，就要珍视这个过程，不论结果，只为那份问心无愧。
在初三、初四这个重要阶段，我们再也不能像初一、初二一样贪玩，固然怀恋过去的时光，可希望却在未来。在这样的时刻，我不想像别人一样，为自己的不尽心而开脱，说一句：“我已经尽力了。”而尽
力，便应该竭尽全力。
初三、初四，或许我们可以“书山有路喜为径，学海无涯乐作舟”，可以奋力拼搏，可以让人生不留遗憾，可以为青春增添几抹斑斓……
字数作文