龙飞凤舞,谈虎色变

篇一：龙飞凤舞升平世

“龙飞凤舞升平世，燕语莺歌锦绣春”，亲爱的同学们，时间爷爷带领我们进入了2012年，标志着又一个新年——农历壬辰龙年来到了。你听，街头巷尾关于龙的新闻、话题也日益增多了。下面就让我们到处去走一走，看一看，听听人们是如何谈古论今话说“龙”的吧。

中国人心目中的“龙”是神圣的，因而有关龙的传说和活动也特别多。每当节庆之日，全国各地乃至海外华人都会有舞龙灯、赛龙舟等活动。当然，民间有关“龙”的谚语和传说也很多，不信，请你往下看：

正月初五吃龙须面

农谚：正月初五龙睁眼，家家户户把面擀。

据民间传说：正月初五是龙睁眼的日子，大家小户都擀面条、下汤圆（元宵）。面条是龙须，汤圆是龙眼。吃了面条和汤圆，龙才睁眼。

正月十五蒸龙

农谚：正月十五把龙蒸，保得一年好收成。

至今，沂南每逢农历正月十五要用白面或杂面捏面灯和面龙捏好以后，放进锅里蒸熟后用。往锅里放进，四周放面灯，当中放面龙。蒸熟的面龙放进粮囤子里，据说能保得这年米满囤、粮满仓。

正月十五挂龙灯

谚语：龙灯门前挂，神鬼都不怕。

沂南人家家户户在正月十五的晚上门前挂龙灯，驱鬼避邪，光耀门庭。

二月二抬头，吃炒豆

农谚：二月二，龙抬头，妖魔鬼怪犯了愁。

据民间传说：每年到了农历二月二，下蛰的龙抬头了，又能打雷行云布雨了。二月初二这天，家家户户要生黄豆芽，炒豆子。炒豆子即炸豆花，是催蛰龙快快醒来；生黄豆芽是象征龙抬头，如同种子发芽，以后将生气勃勃。二月二这天家家户户忌推磨和忌推碾，说是推磨光磨龙头，推碾光碾龙爪子，伤害龙的事可不能干。

秋分龙下蛰

农谚：五龙下蛰在秋分，再要抬头等来春。

传说一到秋分各种龙就要蛰居起来，抬头要等到第二年农历的二月初二。这一段时间，下雨一般不会打雷，无须防雷电了，可要防备妖魔鬼怪趁机出来作祟。秋分这天民间不打鼓放炮，以免影响龙下蛰。

新郎结婚这天，要把碾、磨用红纸遮盖起来

传说新娘、新郎结婚这天，在新娘过门时要把自家中的“磨”用红纸遮盖起来，途中路过村庄时，若遇到“碾”，也要把“碾”用红纸盖起来，“碾”、“磨”谓之“青龙”、“白虎”，新

娘过门时遇“青龙”、“白虎”一生不顺。

我国是龙的故乡，关于龙的故事有很多，下面我就给同学们讲一个《九龙山的传说》的故事。

古时候，在川藏高原上住着老龙夫妻和他们的九个儿子。

这年春天，大地遇到了千载罕见的大旱，百姓们请求老龙降雨，老龙立即传令龙子们前往昆仑山引来雨水。

大龙子第一个被派出去。在路上，他遇到了一个白胡子老人。

白胡子老人谈虎色变般劝说：“前头要经过火焰山，连飞鸟都要化为青烟，你能过得去吗？” 大龙子吓得脸如土色，便偷偷溜走了，连家也不敢回。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:龙飞凤舞,谈虎色变)

老龙在家等急了，接连派出了二、三、四、五、六、七、八龙子，可哪个也不见回来。 九龙子被最后派了出去。在路上，他也遇到了那个白胡子老人，老人照样详细讲述了一遍前头的艰难险阻。

九龙子坚决地说：“为了百姓的生存和幸福，我死了也值得！”老人受了感动，便掏出一件闪闪发光的宝贝，说：“你带上它，它会帮助你克服困难的。”

原来那是一颗避火珠。九龙子拿着避炎珠，越过了火焰山。

九龙子将两条波浪滚滚的大河引向家乡，那就是金沙江和雅砻江；同时他吸饱了河水，家乡的上空狂喷成雨。

百姓们非常感激九龙子，在他死后，将他埋葬在一座秀丽的山上，取名为九龙山。

“兔留五谷丰登年，龙带风调雨顺来。”不知不觉中又一年的新春即将来到。新春到，贴对联是我们这里的风俗。当然关于“龙”字的对联也不乏佳作，看看下面这几篇对联小故事倒是蛮有趣的，说不定你真的很喜欢呢。

据说明代翰林、大理杨士云不愿做官，回到家乡隐居，后来朝廷偏要他出仕，派钦差大臣来召他，但他都婉言拒绝了。钦差非常不理解，问道：“你在这山野之间，究竟图着什么？”杨士云笑而不答，取过纸笔写了一副对联给钦差看：“日吞夹金绞银饭，夜饮龙须虎眼汤。”钦差说：“难怪你不愿为官，原来你家财万贯，天天吃山珍海味，怎么不拿出来招待我？”杨士云答：“既然你想吃，我当亲自做。”过了一阵，杨端出一饭一汤，钦差一看，原来是一碗夹包谷面的米饭，一碗海菜螺蛳汤，不禁十分尴尬。

清朝嘉庆年间，广东梅县有个叫宋湘的诗人，小的时候聪慧过人，很有才气。长大成名之后，更是名震一时。有次他因事来到西安，当地名士聚集在一起谈文论诗，非常热闹。这其中有一个自以为很有才的诗人，认为宋湘也不过如此，就提出一句上联要宋湘对：“东鸟西飞，

懑地凤凰难下足。”宋湘一听便知来者不善，但他还是从容地答道：“南龙北跃，一江鱼鳖尽低头。”众人一听，顿时大吃一惊。那位出联的人更是羞愧难当。

19世纪末，八国联军侵占京津，腐败无能的清政府只好屈膝求和。议和会上，众洋人趾高气扬，不可一世。其中有个洋人代表公然提出上联要求答对：“骑奇马，张长弓，琴瑟琵琶，八大王王王在上，单戈能战。”清政府的代表明白这是向他们挑战示威，但敢怒不敢言。正在这时，有个年轻小吏昂然答道：“伪为人，袭龙衣，魑魅魍魉，四小鬼鬼鬼犯边，合手并拿。”面对这文字严密、话语犀利的言词，挑衅者相顾愕然。

其它的诸如“身缠龙，龙缠身，身转龙翻身；头站凤，凤站头，头摇凤点头”、“虎贲三千，直扫幽燕之地；龙飞九五，重开尧舜之天”、“谁谓犬能欺得虎？焉知鱼不化为龙”等等对联，读来隽永悠长，令人回味无穷。

龙年赏龙谜

欣赏完了龙年的趣联故事，我又为同学们找到了不少有关“龙”字的谜语，大家不妨一试身手，看看谁是“射虎”冠军。

过了龙年是蛇年（打一人物） 时迁

龙年形势好，处处新面貌（打一成语） 良辰美景

龙年头一天 （打一字） 晨

巨龙（打一人名） 庞中华

龙城飞将美名传（打一成语） 广为人知

夫君名登龙虎榜（打一称谓职务） 郎中

比武招亲得乘龙（打一成语） 胜者为王

龙舟竞渡（打一常用词） 比划

一马当先，虎跃龙腾（打一电影名） 甲午风云

常山赵子龙（打一歌曲名） 故乡的云

青龙偃月无人敌（打一名胜古迹） 天下第一关

包公摆设龙虎铡（打一电影名） 预备警官

入云龙（打一常用词） 名胜

关于龙的歇后语

八月十五看龙灯——迟了大半年

唱戏的穿龙袍——成不了皇帝

大水冲了龙王庙——一家人不认识一家人

河里划龙船——同心协力

烂板桥上的龙王——不是好东西

鲤鱼跳龙门——碰碰时气

两个人舞龙——有头有尾

刘备三上卧龙岗——就请你这个诸葛亮

鲤鱼跳龙门——身价百倍

麻布袋做龙袍——不是这块料

佘太君的龙头拐杖——有钱也买不至

水淹龙王庙——一家人不认一家人

四海龙王动刀兵——里里外外都是水

跳蚤变龙钟——冒牌货

叶公好龙——怕是真的

结束语：同学们，一路看下来，有关于龙的知识真是让我们大开眼界啊。我们不仅了解了“龙”的来历，而且在聆听《九龙山的传说》的同时还欣赏了有关于龙的对联、谜语和歇后语，真可谓不虚此行啊。真诚地希望你们多多了解祖国的文化知识，无愧于龙的传人这个称号。

篇二：五年级语文第一单元知识点

五年级语文第一单元知识点

1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2."谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。"这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。

3.关于感谢师恩的名句：

老师，人类灵魂的工程师。

一日为师，终身为父。

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

4.八字成语列举：

十年树木，百年树人。 前人栽树，后人乘凉。 八仙过海，各显神通。

宁为玉碎，不为瓦全。 一夫当关，万夫莫开。 千里之行，始于足下。

5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

6.本课每一问结构类似，都是以""的形式呈现的。

7."建筑人格长城"指健全个人的人格。"真人"指真诚、不虚伪的人。"科学的健康堡垒"指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

8.陶行知的名言：

捧着一颗心来，不带半根草去。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。

9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问

答，体

《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。

10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个"一"写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。

11.带"风"的诗句有：

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

夜来风雨声，花落知多少。

随风潜入夜，润物细无声。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

五年级语文第二单元知识点

(梅舒寒)

一.《去打开大自然绿色的课本》

1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以"绿色的课本"喻"大自然"，形象贴切且引人遐思。

2.把"大自然"说成是"绿色的课本"是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。

二.《装满昆虫的衣袋》

1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。

2.之所以用"装满昆虫的衣袋"为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。

三.《变色龙》

1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。

2."变色龙"比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：

纸老虎（外强中干的人） 井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人） 千里马（德才兼备大有作为的人） 哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）

3.六字成语列举

迅雷不及掩耳 一不做二不休 九牛二虎之力 过五关斩六将 风马牛不相及 五十步笑百步 三寸不烂之舌 天有不测风云 有眼不识泰山 有志者事竟成

四.《金蝉脱壳》

1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

2."金蝉脱壳"还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。"三十六计"还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

3.含有动物、昆虫名称的成语

鼠目寸光 九牛一毛 谈虎色变 守株待兔 龙飞凤舞 画蛇添足 蜻蜓点水 蛛丝马迹

一马当先 亡羊补牢 猴年马月 呆若木鸡 狗急跳墙 猪狗不如 飞蛾扑火 金蝉脱壳

4.歇后语列举：

韩信点兵--多多益善 扁担挑水--心挂两头

西施脸上出天花--美中不足 孙悟空闹天宫--打上前去

猪八戒照镜子--里外不是人 八股文的格式--千篇一律

张飞穿针--大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶--看到底

5.有关观察的格言

细节在于观察,成功在于积累。 ---爱默生

戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。 --培根

五年级语文第三单元知识点

一、《成语故事》

《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。

自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。

滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。

画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。 张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。

二、《推敲》

1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为"苦吟诗人"。

2、韩愈主张用"敲"字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人；②用"敲"字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。

题李凝幽居

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

三、《嫦娥奔月》

《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、为民造福；嫦娥：美丽善良、机智勇敢，一心为民；逢蒙：奸诈贪婪。

四、《读书莫放"拦路虎"》

《读书莫放"拦路虎"》主要讲读书时遇到"拦路虎"不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。

五、《伊索寓言》

寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。

六、练习三

1、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。"浑身是胆雄赳赳"。"千杯万盏会应酬"，意思是不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。"时令不好风雪来的骤"，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；"把冷暖时刻记心头"，提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意；"出门卖货看气候"、"来往帐目要记熟"，提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽；平时还要"防野狗"，即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心，相信一定会有"喜鹊唱枝头"的一天。最后特别叮嘱小铁梅，"家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁"。

2、戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。

七、综合

1、 出自寓言故事的成语有：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。

2、 出自神话故事的成语有：火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。

3、 出自历史故事的成语有：一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。2

4、 含有"月" 的成语有：月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。

5、 描写"月亮" 的诗句有：①举杯邀明月，对影成三人。唐 李白 《月下独酌》 ②月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。宋 杨万里《竹枝词》

③江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。唐 张若虚《春江花月夜》

篇三：五年级语文第一单元知识点

五年级语文第一单元知识点

1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2."谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。"这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。

3.关于感谢师恩的名句：

老师，人类灵魂的工程师。

一日为师，终身为父。

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

4.八字成语列举：

十年树木，百年树人。 前人栽树，后人乘凉。 八仙过海，各显神通。

宁为玉碎，不为瓦全。 一夫当关，万夫莫开。 千里之行，始于足下。

5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

6.本课每一问结构类似，都是以""的形式呈现的。

7."建筑人格长城"指健全个人的人格。"真人"指真诚、不虚伪的人。"科学的健康堡垒"指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

8.陶行知的名言：

捧着一颗心来，不带半根草去。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。

9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问

答，体

《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。

10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个"一"写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。

11.带"风"的诗句有：

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

夜来风雨声，花落知多少。

随风潜入夜，润物细无声。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

五年级语文第二单元知识点

(梅舒寒)

一.《去打开大自然绿色的课本》

1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以"绿色的课本"喻"大自然"，形象贴切且引人遐思。

2.把"大自然"说成是"绿色的课本"是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。

二.《装满昆虫的衣袋》

1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。

2.之所以用"装满昆虫的衣袋"为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。

三.《变色龙》

1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。

2."变色龙"比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：

纸老虎（外强中干的人） 井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人） 千里马（德才兼备大有作为的人） 哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）

3.六字成语列举

迅雷不及掩耳 一不做二不休 九牛二虎之力 过五关斩六将 风马牛不相及 五十步笑百步 三寸不烂之舌 天有不测风云 有眼不识泰山 有志者事竟成

四.《金蝉脱壳》

1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

2."金蝉脱壳"还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。"三十六计"还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

3.含有动物、昆虫名称的成语

鼠目寸光 九牛一毛 谈虎色变 守株待兔 龙飞凤舞 画蛇添足 蜻蜓点水 蛛丝马迹

一马当先 亡羊补牢 猴年马月 呆若木鸡 狗急跳墙 猪狗不如 飞蛾扑火 金蝉脱壳

4.歇后语列举：

韩信点兵--多多益善 扁担挑水--心挂两头

西施脸上出天花--美中不足 孙悟空闹天宫--打上前去

猪八戒照镜子--里外不是人 八股文的格式--千篇一律

张飞穿针--大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶--看到底

5.有关观察的格言

细节在于观察,成功在于积累。 ---爱默生

戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。 --培根

五年级语文第三单元知识点

一、《成语故事》

《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。

自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。

滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。

画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。 张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。

二、《推敲》

1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为"苦吟诗人"。

2、韩愈主张用"敲"字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人；②用"敲"字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。

题李凝幽居

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

三、《嫦娥奔月》

《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、为民造福；嫦娥：美丽善良、机智勇敢，一心为民；逢蒙：奸诈贪婪。

四、《读书莫放"拦路虎"》

《读书莫放"拦路虎"》主要讲读书时遇到"拦路虎"不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。

五、《伊索寓言》

寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。

六、练习三

1、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。"浑身是胆雄赳赳"。"千杯万盏会应酬"，意思是不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。"时令不好风雪来的骤"，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；"把冷暖时刻记心头"，提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意；"出门卖货看气候"、"来往帐目要记熟"，提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽；平时还要"防野狗"，即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心，相信一定会有"喜鹊唱枝头"的一天。最后特别叮嘱小铁梅，"家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁"。

2、戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。

七、综合

1、 出自寓言故事的成语有：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。

2、 出自神话故事的成语有：火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。

3、 出自历史故事的成语有：一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。2

4、 含有"月" 的成语有：月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。

5、 描写"月亮" 的诗句有：①举杯邀明月，对影成三人。唐 李白 《月下独酌》 ②月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。宋 杨万里《竹枝词》

③江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。唐 张若虚《春江花月夜》

一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。

篇四：苏教版五年级语文上册复习资料

第一单元知识点归纳

1、《师恩难忘》是作家刘绍棠对自己一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。

(1) 娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 身临其境：亲身来到了某种境地。 临（lín）：来到 。部首为 ∣ 引人入胜：胜，胜境，美妙的境地。把人带到美妙的境界。本课指田老师讲的故事很有吸引力。 十年树木，百年树人：从一棵小树长成参天大树需要十年时间，培养一个人才需要百年时间。比喻培养人才是长久大计，也说明培养人才不容易。

(2)形容老师的成语：循循善诱、和蔼可亲、诲人不倦、孜孜不倦、呕心沥血；

(4)形容老师的诗句：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；②捧着一颗心来，不带半根草去。

(5)“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。 四年来，田老师讲了许许多多的故事，如点点春雨，滋润着孩子的心田，激起了作者对文学的热爱与向往。这颗文学的种子后来生根、长叶、开花，并已结出累累硕果。

2、《陶校长的演讲》是教育学家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问问自己有没有进步，体现了老一辈教育家对学生的关心和爱护。

(1) 根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。 ．．．

(2) 每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。 ．．．．

3、《寻隐者不遇》作者是唐代诗人贾岛，记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。

(1) 寻：寻访。 隐者：古代隐居山林的人。 言：说。 此：这。 不知处：不知道在何处。

(2)全诗解释为： 寻访隐居的人却没有遇见 贾岛在松树下问童子，童子说他的师父采药去了。 就在这座山中，云雾浓重不知道在什么地方。

《所见》作者是清代袁枚，诗人展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，动静结合，抒发了对乡村田园风光的喜爱之情。

(1) 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。 意欲：心想。 闭口立：停止行走，不再唱歌。

(2) 全诗解释为： 所见到的景象 牧童骑着黄牛，歌声在林中回荡。 大概是想要捕捉那鸣叫的蝉吧，牧童忽然停止行走，不再唱歌。

(3) 描写儿童生活的诗:村居（清）高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 宿新市徐公店（南宋）杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

《练习1》

（1）带有“风”的古诗：

① ② ③ 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》 夜来风雨声，花落知多少？——孟浩然《春晓》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》

蓑：蓑衣。 扁（piān）舟：小船。 丝纶：钓鱼用的丝线。

1 （2）题秋江独钓图（清）王士禛 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

这是一首题画诗，描写的是秋江边渔人独钓的逍遥。一个渔人，一件蓑衣，一顶斗笠，一叶轻舟，一枝钓竿，渔人一面歌唱，一面喝酒，逍遥中却又深藏着几许萧瑟、孤寂。

第二单元知识点

4《去打开大自然绿色的课本》

1、这是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。

2、把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。

5《装满昆虫的衣袋》

1、课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。

2、之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌的成就。

6《变色龙》

1、课文记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。

2、“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：

纸老虎（外强中干的人） 井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）

千里马（德才兼备大有作为的人） 哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）

3、六字成语列举： 迅雷不及掩耳 有志者事竟成 九牛二虎之力 风马牛不相及

4、凶相毕露：凶恶的面目完全暴露。

名副其实：名称或名声与实际相符合。

迅雷不及掩耳：比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。

7《金蝉脱壳》

1、课文从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

2、“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。 “三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

3、含有动物名称的成语：金蝉脱壳 鼠目寸光 谈虎色变 守株待兔 龙飞凤舞 画蛇添足

《练习2》

1、本单元我们认识了许多的小动物，如漂亮的小甲虫、神奇的变色龙、会唱歌 的纺织娘??它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让我想到了 巴甫洛夫的名言：观察，观察，再观察。 伽利略的名言：一切推理都必须从观察与实验中得来。 苏霍姆林斯基的名言：观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。

2、歇后语： 八仙过海——各显神通

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周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重 铁杵磨成针——功到自然成

3、请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）

韩信点兵——多多益善 扁担挑水——心挂两头

芝麻开花——节节高 张飞穿针——大眼瞪小眼 芝麻开花——节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。 拓展练习： 表示时间短的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间 表示“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详

含有“看”的意思的成语：目不转睛、睹物思人、面面相觑（qù）、高瞻远瞩

枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静 ．．

第三单元知识点

1、 自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。

滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。 画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动、传神。

2、《自相矛盾》这个成语故事告诉我们: 说话做事要前后一致。

《滥竽充数》这个成语故事告诉我们：一个人没有真才实学是不行的，混得了一时，混不了一世。

3、推敲指在写诗和作文时斟酌文字。《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。贾岛与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。 我们从中也可以知道，要想写好作文，反复推敲、认真修改是非常重要的。

4、韩愈主张用“敲”字理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。

5、《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是心地善良、舍己为民的嫦娥， 力大无比、为民造福 的后羿， 奸诈贪婪 的逢蒙。

6、带有“月”的古诗有：小时不识月，呼作白玉盘。（李白《古朗月行》）举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋瞑》）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头?明月几时有》） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）

7、拦路虎原指拦路打劫的匪徒，现比喻前进道路上的困难或障碍。《读书莫放“拦路虎”》中把读书时遇到的生字比作“拦路虎”，要想克服“拦路虎”的障碍，就要养成良好的学习习惯，勤查字典。

8、寓：寄托；言：话。寓言：通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。《狐狸和葡萄》的寓意是：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟；《牧童和狼》的寓意是：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信；《蝉和狐狸》的寓意是：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。出自古希腊《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。

9、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。戏曲的剧种，除了京剧，

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还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。

10、这个单元我们学习的谚语有：台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。这几句谚语告诉我们：要从小苦练功夫，锲而不舍，才能有所成就。

我还知道的谚语有（写三句）：①逆水行舟，不进则退。 ②不怕事难，就怕手懒。③ 不以规矩,不成方圆 ④不怕百事不利，就怕灰心丧气

11、幸福，不在于（取得），而在于（奉献）。奉献，方使（心灵丰满而充实）。

12、成语积累

(1)出自寓言故事的成语：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢

(2)出自神话故事的成语：女娲补天、精卫填海、开天辟地、夸父追日

(3)出自历史故事的成语：程门立雪、三顾茅庐、胸有成竹、指鹿为马

(4)八字成语：前人栽树，后人乘凉 逆水行舟，不进则退

万事俱备，只欠东风 百尺竿头，更进一步

(5)飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬 兢兢业业 吞吞吐吐

(6)碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝

(7)含有“月” 的成语：月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异

(8)形容读书勤奋的成语：闻鸡起舞、手不释卷、废寝忘食、凿壁偷光

13、补充古诗：

描写山水的诗句：白日依山尽，黄河入海流。

描写情谊的诗句：海内存知己, 天涯若比邻。

反映哲理的诗句：山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

反映边疆将士的诗句：醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。

表现爱国主义的诗句：移民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州！

第四单元知识点

13《在大海中永生》

1、这是一篇通讯，记叙了邓小平的骨灰撒向大海的动人情景。讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对这位伟人的深深怀念之情。

2、本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深的怀念，运用了拟人、排比、对偶等手法。

3、“永生”是指永远地活着。“在大海中永生”的不是具体的生命，而是伟人的不朽功绩。人们虽然明知这位伟人已与世长辞，但仍然希望他在大海中获得永生，鲜明地表达了人们对小平同志的美好祝愿，同时还表达了对这位一代伟人永远的怀念之情。

4、“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你怎么看，说说理由。

答：我认为“鲜花伴着骨灰”更好。“拌”意为搅和，搅拌；“伴”指相随，陪着。“鲜花拌着骨灰”，指鲜花和骨灰和在一起，意思不错，但缺乏感情。而用“伴”字，指鲜花陪伴着骨灰，表达了亿万人民对邓小平同志的崇敬与无限哀思。

5、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆——澳门、香港——宝岛台湾——太平洋、印度洋、大西洋??

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（1）“??”在文中表示列举同类事物的省略，在这儿，省略是奔腾不息的浪花还会把骨灰送到哪些地方。

（2）地域范围渐渐增大，暗含他制定的“改革开放”、“一国两制”方针影响之深远，缅怀其丰功伟绩之意尽在其中。

6、两个“超越”是从时间、空间两个方面说明小平同志影响的深远。

7、呜咽：低声哭泣。 奔腾不息：一般指江水翻起波浪急速流淌。 痛悼：沉痛悼念。 水天一色：形容水与天交融成为一体，没有界限。

14《高尔基和他的儿子》

1、课文通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。本文围绕一个“爱”字组织材料。

2、文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是鲜花，第二处指的是给予别人的关心和帮助。全文的点睛之笔是：“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快??”“给”，给予，即“留给人们的都是美好的东西”；“拿”，拿取，即向人们索取。这句是说，高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个让“所有的人都需要”的人。这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱。

3、高尔基名言： ◆书是人类进步的阶梯。◆只有人的劳动才是神圣的。◆人生的意义在于付出，而不在于索取。

4、作家卡片 “让暴风雨来得更猛烈些吧！”高尔基在他的散文诗《海燕之歌》中，把 革命者比作 与暴风雨搏击的海燕。高尔基创作了大量作品，如《母亲》《童年》《在人间》等，来配合革命。他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。

15《艾滋病小斗士》

1、这篇课文写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。课题“艾滋病小斗士”以“小斗士”突出题旨。

一个人究竟该如何面对天灾？正如课文最后南非前总统曼德拉所言：“恩科西就是榜样。”人们应该热爱生活，关爱社会，用科学的态度认识艾滋病，关心艾滋病人。这就是本文的中心思想。

2、可以将带点的词语换成括号里的词吗？谈谈你的看法。

（1）他竟然一直挺（坚持）到了上学的年龄。 ．

答：“挺”除了带有“坚持”的意思，还有“坚强支撑”的意思，换了虽然读得通，但原有的感情色彩变淡了。

（2）南非前总统曼德拉痛切（悲痛）地说：“又一条年轻的生命离我们去了??” ．．

答：“痛切”包括“悲痛”的意思，但是“悲痛而深切，非常沉痛”的意思，换了虽然读得通，但原有的感情色彩变淡了。

3、 说说为什么恩科西是“艾滋病小斗士”？

答：因为恩科西虽然只有12岁，但他在得知自己的病情后不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，这多么不易啊！所以称恩科西是“艾滋病小斗士”。

4、另眼相看：用另一种眼光看待，本文指冷漠、歧视的态度。 轩然大波：高高涌起的波涛。比喻大纠纷，大风波。

《练习4》

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篇五：五年级语文第一单元知识点

五年级语文第一单元知识点

1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。

3.关于感谢师恩的名句：

老师，人类灵魂的工程师。

一日为师，终身为父。

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

4.八字成语列举：

十年树木，百年树人。 前人栽树，后人乘凉。 八仙过海，各显神通。

宁为玉碎，不为瓦全。 一夫当关，万夫莫开。 千里之行，始于足下。

5.《陶校长的演讲》是著名教育家德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

6.本课每一问结构类似，都是以“”的形式呈现的。

7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

8.陶行知的名言：

捧着一颗心来，不带半根草去。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。

9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是代诗人。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望失望一线希望彻底失望。

《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。

10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。

11.带“风”的诗句有：

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

夜来风雨声，花落知多少。

随风潜入夜，润物细无声。

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

五年级语文第二单元知识点

(梅舒寒)

一.《去打开大自然绿色的课本》

1.《，作者是。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。

2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。

二.《装满昆虫的衣袋》

1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。

2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。

三.《变色龙》

1.《变色龙》一课，记叙了捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。

2.“变色龙”比喻。类似的三字俗语有：

纸老虎（外强中干的人） 井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）

千里马（德才兼备大有作为的人） 哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）

3.六字成语列举

迅雷不及掩耳 一不做二不休 九牛二虎之力 过五关斩六将 风马牛不相及

五十步笑百步 三寸不烂之舌 天有不测风云 有眼不识泰山 有志者事竟成

四.《金蝉脱壳》

1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻。“三十六计”还有：虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

3.含有动物、昆虫名称的成语

鼠目寸光 九牛一毛 谈虎色变 守株待兔 龙飞凤舞 画蛇添足 蜻蜓点水 蛛丝马迹

一马当先 亡羊补牢 猴年马月 呆若木鸡 狗急跳墙 猪狗不如 飞蛾扑火 金蝉脱壳

4.歇后语列举：

韩信点兵——多多益善 扁担挑水——心挂两头

西施脸上出天花——美中不足 孙悟空闹天宫——打上前去

猪八戒照镜子——里外不是人 八股文的格式——千篇一律

张飞穿针——大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶——看到底

5.有关观察的格言

细节在于观察,成功在于积累。 ---爱默生

戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。 ——培根

五年级语文第三单元知识点

一、《成语故事》

《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。

自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。 滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。 画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。

张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。

二、《推敲》

1、《推敲》讲的是表现了贾岛创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。

2、韩愈主张用“敲”字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人；②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。

题李凝幽居

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

三、《嫦娥奔月》

《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、为民造福；嫦娥：美丽善良、机智勇敢，一心为民；逢蒙：奸诈贪婪。

四、《读书莫放“拦路虎”》

《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。

五、《伊索寓言》

寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。

六、练习三

1、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了。“浑身是胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬”，意思是“时令不好风雪来的骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；“把冷暖时刻记心头”，提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意；“出门卖货看气候”、“来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽；平时还要“防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊唱枝头”的一天。最后特别叮嘱小铁梅，“家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁”。

2、戏曲的剧种除了京剧还有

七、综合

1、 出自寓言故事的成语有：2、 出自神话故事的成语有：3、 出自历史故事的成语有：2

4、 含有“月” 的成语有：月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。

5、 描写“月亮” 的诗句有：①举杯邀明月，对影成三人。唐 李白 《月下独酌》

②月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。宋 杨万里《竹枝词》

③江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。唐 张若虚《春江花月夜》

字数作文