我迷上了下象棋

篇一：我学会了下象棋

我学会了下象棋

元光小学 三年8班 蔡梓铭

开学以来，学校社团建设如火如荼地开展。每位同学根据自己的兴趣、特长选择参加活动，如画画、象棋、竖笛、演讲、剪纸??从中学会了本领。

我对象棋情有独钟。在社团活动的时候，我怀着一颗好奇的心走进了象棋社团。我往四周环视一下，好多象棋啊！我望着多媒体的屏幕，上面有个棋盘，摆放着32颗棋子，红黑各16颗。棋盘还被一条叫“楚河汉界”的线给分开了。我想：象棋从哪时候发明的？它的历史应该很久远吧？它怎么下呢？带着这些疑问我坐到座位上。

开始上课了，老师说：“象棋是在汉代发明的，到现在约有2000多年的历史，是我们中华民族智慧的结晶。象棋里面的棋子有规定的走法，可以根据这些走法创造一些必杀式。在一般情况下，‘兵’在自己的营地里只能走直的，过了‘河’才能横着走，但绝对不能后退；‘炮’可以远距离攻击，攻击时要有炮架；??”我把老师的话牢牢记在心里，心想：原来下象棋也不是那么难，我也可以试试。于是，我与后面的同学摆开棋盘，开始切磋“技艺”。我们俩都是初学者，势均力敌，可是就在残局的时候，他竟然利用“将”、“帅”不可想见的规定，给我来了个“仕角炮”置我于死地。这时，老师走过来，说：“不要灰心，象棋千变万化，只要吸取教训就一定能打败对手的。”听了老师的话，我决定再战一局，在开始时我就用“双炮将”结束了战局。下完象棋，我的心里就像挂了三把钥匙——开心！开心！！真开心！！！因为，我学会下象棋了。

凡事看上去简单，实际上有一定的难度，正如老师所说的：“失败了不要灰心丧气，只要总结经验，就一定能成功的。”我学象棋不是证明了这个道理吗？

篇二：我和妈妈下象棋日记300字

我和妈妈下象棋日记300字

今天，吃过晚饭后我闲着没事干，想起妈妈说她下象棋水平不高，就去找妈妈“杀”一盘，妈妈爽快的答应冷，还说：“别看我下象棋水平不高，但对付你这个‘小菜鸟’还是绰绰有余的。”看到老妈得意洋洋的样子，我气得火冒三丈说：“老妈你可别吹牛哟，我们战场上见分晓。”

很快我们摆开了阵势，我首先给妈妈来了个“当门炮”，想吃妈妈的“兵”，可谁知妈妈却跳“马”去保护“兵”。就这样，我和妈妈你来我往、互不相让，“杀”得难解难分。最后趁妈妈放松警惕，我设计以“双炮将军”把妈妈打得落花流水、片甲不留。

虽然我只是个初学者，可是通过这次下象棋，我已经爱上了下象棋，应为它能让我从中得到乐趣与自信心，而且下象棋还能让我开动脑子，变得更加聪明。

篇三：如何下好中国象棋

如何下好中国象棋

石莱镇孙泉联小：赵业海

如何下好中国象棋，我想虽然我目前不是高手，但不并代表我没有发言权。

我早在9岁16岁这段时间里，可谓爱好兴趣相当广泛，对做会都有热：写作，画画，书法，当然还有下象棋。最早学会下象棋，是在我读小学二年级的时，那时没人教，全靠自己在看别人下时领悟的。三年轻时开始同村的同龄小朋友偷偷的到村里小学的教师文娱大厅里，两个人将那个棋盘抬出来（因为那个象棋是个大棋盘，即可以下棋，又可以当小桌球打，教师用教师的通常棍子作为为打桌球的枪使，所以你可以想象这个棋盘对于我们来说，是有足够大的）在屋檐下对下。记得有一次为那个“马”有没有绊脚的事和他争的面红耳赤，当时我是对的，我知道那种情况下绊脚了。

三年级下学棋，村里有个经常下象棋的老头，自封“扁担炮”，吹皮吹得很响，现在也不知道他技术怎样，只是知道一般的初中生下不过他，但可能由于他人品不太好，没什么和他下。有一次他棋瘾来了，在那里叫唤找人下。当时我也不知什么原因，鬼使神差的就和应他战了，本来以为他会看我小不想和我下，但旁人在一边起哄，极力怂勇我和他下。我想可能是这个原因，也可能是他瘾来了太想下了，他答应和我下。一边下，他一边蛮不在乎的和别人说。谁知道，几了几分钟后，他没功夫说话了，专注下棋。不记得下了多久，最后我小声说了一声：将军！他脸一下白了?? 那次的胜利极大的鼓励了我

的信心，以后我下棋下得更多了！但是从那以后，再也没有和那个老头下过，好象也很少在棋场碰到他了。到了初一的时候，村里其本上没有人下得过我。

初中阶段，也许是因为我别的兴趣来了，下棋下得很少。而进入高中之后，一年也难得下一次象棋了，那时我迷上了打桌球。高中毕业后，由于成年了，社会上要应付的事就多了，棋下得更少了。但如果偶尔过几年下一回的话，应该水平还在中上的。所以，虽然我算不上高手，但对于初学者如何进阶来说，我想我最有发言权了。

实际下，初学者要下好象棋，最重要的一点，也是我印象最深刻的一点就是：一定要发挥空间想象能力！

空间想象能力能帮助你想象盘面上未来几步盘面变化的形象。这里的想象能力分两种：

一、盘面位置的形象想象。比如：两步后，马走开了，你的想能就不能停在目前马还在那个位置上，而是在另一个位置。第三步后车走开了，那么此时你的脑海中应该记住：那个圆圆的，上面写了个“车”字的棋第三个已不在那个位置，而在另一个地方。民间流传一种高下“盲棋”的说法，其实就是指这种高手，他们可以不用棋盘下棋，只要喊“马八平二”之类的话。实际上是这类人空间想象能力相当好，能记住N步后棋盘变幻后的情形。

二、想象自己下过某步棋后，对家会怎么下。比如你走了马上了一个日步，你就马上想到这一步会让对家怎么应付，他会怎么应会，有几种应会的可能性。那么，他在用第一种可能性下完后，我该如何

第二步；或者他在用第二种可能性下了后，我又该如何下第二步。我下了第二步后，他又会做何反应，会下哪个棋，会下到哪个位置。如此空间想象。你能越得越远，想的步数越多，度对方回应的方式越全面，那么你就越掌握主动权了。这就是为什么，有的人下棋很快而且下得很好的原因。因为，当他准备第一步时，他已经在想你会接着怎么应付；而当你跟着下第一步时，他又在想第二步第三步了。如果你偷懒的话，下了一步再想一步，那么你就会很被动，因为你的慢反而让他赢得更多的时间，于是就会你越来越慢，他越来越快，而且每步都下得很好！

象棋是靠逻辑思维，明的棋，一样的子，所以靠心理战术投机取巧是行不通的！尽量发挥你的想象能力，思想勤劳一些，信心多一些，你就会很快提升你的技术到一个新台阶！

篇四：我学会了下象棋

我学会了下象棋

在我们楼下，每天我都看见几个爷爷下象棋，他们是多么开心愉快，总听到他们说：“跳马、拱卒、打炮、将军、上象??”。我的心也有点痒痒了——就是想学下象棋。

去年夏天，爸爸教我学下象棋，我兴奋的说：“好呀，好呀！”

首先，爸爸教我一首象棋歌：马走日，象走田，車走一条线，卒子一去不复还，炮打隔山，将不出营盘??

很快我记住了，就想跟爸爸下一盘。爸爸说：“行”。不过，我还没走几步，就被爸爸杀了个“片甲不留”。

我说：“不学了，太难了”。爸爸语重心长的说：“做什么事都不能半途而废，否则就会一事无成”。

我又鼓起勇气又开始学下象棋，这一会我比以前耐心多了。功夫不负有心人，我终于学会下象棋了。

这一回，我又和爸爸下象棋，爸爸先来了个“当头炮”，我来了个“跳马”??慢慢地，我能和爸爸杀几个回合了。

通过这件事使我明白了一个道理：不管做什么事，都要一鼓作气，不能半途而废。

张益豪

实验小学四年级五班

篇五：我学会了下象棋

我学会了下象棋

暑假爸爸教我下象棋。爸爸说：“象棋是一种智力游戏，它一共有32颗棋子，分红黑两方，每方16颗。”

“要学会下象棋，首先要背好口诀。”我问爸爸：“下象棋为什么要先背口诀呢？”爸爸说：“象棋口诀就像乘法口诀一样，不背好乘法口诀就做不好乘法运算。”象棋口诀的内容为：车行直路，马行斜，炮打隔子，象飞田。 过了一两天，我就把口诀背熟了，并且掌握了兵、仕、帅的走法，于是开始跟爸爸下象棋，结果我连输三盘。我感到很奇怪，口诀我也背熟了，象棋子跟爸爸的也一样多，为什么我总是输？

爸爸跟我解释：下象棋和学习一样，不仅要掌握好方法，还要善于思考。虽然老师教的是一样的课本，教的内容也一样，但是学生的学习还是有好有差。原因就在于学生是否认真思考，是否努力学习，把老师所讲的内容全部领会并掌握。

通过这件事，我不但学会了下象棋，还学会了怎样学习，那就是多动脑，多思考，把学习成绩提高。我决心以后好好练习，争取在象棋上战胜我的爸爸。 第一实验小学三年级：&&

体裁作文