作文我崇拜的语文老师

篇一：我喜欢的语文老师400字作文

我喜欢的语文老师400字作文

今年，我上小学四年级了。我们的语文老师也更换了，她是刚刚教完六年级哥哥、姐姐的“经验”老师，miss chen.

开学初，我们都互不相识。她个儿不太高，有点儿瘦，大约三十几岁，鼻梁上挂着一副近视眼镜，一头棕色的披肩卷发，十分美丽。经常身着紫如丁香的夹克衫，配上深蓝色的牛仔裤，看起来貌不惊人；但知识渊博，用“学富五车，才高八斗”来形容一点儿也不过分。

陈老师平时挺幽默、温柔，从来不对我们发火，总是耐心教导我们。记得有一次，陈老师上课精彩的令我们入了迷，有些同学竟情不自禁的伴起舞来了，老师便幽默了一句：“陈老师只听说过唱歌要伴舞，没听过上课要伴舞呀！”说完，刚刚伴舞的那些同学，脸红得象熟透了的大苹果。

陈老师不仅幽默，而且还是我们的良师益友。每个月都会有读书交流会，我们每天的作业量不多，但每天都必读课外书。陈老师十分注重我们的写作、阅读能力。课外阅读分析从不主张我们死记硬背，而是教我们分析的方法。我们几乎每天都写循环日记，看哪一组积分多，积分多的小组还能拿到奖品。我们大约每个月写两次观察日记，写校园里的银杏树的变化。这使得我们的写作水平与阅读分析水平以及观察能力都有很大的提高。

看了我对语文老师的初步介绍，你是不是和我一样喜欢这既幽默又亲切的陈老师呢？

篇二：我喜欢的语文老师

我喜欢的语文老师

“老师”一个多么神圣而又亲切的称谓！想起老师就让我不由自主地想到了一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”， 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是来形容——燃烧。而我的记忆库里有着许多老师的面孔，都是那么亲切，那么可爱，那么可敬，可是给我留下印象最深的还是那位语文教师。

如今，我上了这所职高，我进入了一个新的环境，接触到了许多可爱的同学，慈祥的老师。一直以来，我都觉得很孤独，很郁闷，因为我无法适应职高的生活，唯独语文课让我感到很快乐。

老师很幽默，经常在语文课上开玩笑，逗得大家捧腹大笑。

老师很善辩，有些同学在课堂上提出异议，他能很快驳回，并将理由说得头头是道，同学们全都甘拜下风。

老师也很随和，在下课的时候和我们一起嬉戏、做游戏.......

如果仅仅是这些，还不能让我完全喜欢他。有一件事让我完全发现了这位语文老师非常好。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:作文我崇拜的语文老师)

每周，我们都会进行随笔讲评，好文章都能在上面“发表”，可是，开学都六周了，我的文章一次也没有“榜上有名”过，不禁让我这个小学时被老师评为“作文金状元”的人有些失落。于是，我在心底下打起小算盘。第二个星期我交了一篇经我“拷贝”过的文章，哈哈！这次总该有我了吧！

发随笔本了，好期待，好紧张！呀！真奇怪，老师在宣读上榜的名单中居然没我，怎么可能呢？随笔本发下来了，我好奇地打开本子，“这是一篇很棒的文章，但我却不能发表，想想是为什么啊。”短短的一行字已经把我打得头昏眼花了，一股罪恶感涌上了我的心头，我怎么能这样做呢！哎！真后悔啊！完了，丢死人了，等着挨批吧。

老师在台上声情并茂地读着同学们的佳作，我却惴惴不安，忽略了许多精彩的文章。整节课，我都等待暴风雨的到来，可老师始终没有说起我来，我想老师大概想给我留下一点自尊吧！课后，我真诚地写了一封道歉信给老师。

那一刻，我真得很感动，老师给我留下了自尊，让我不用低着头过日子，老师给我留下了自信，让我立志一定要把语文学好。老师，那一刻，我真得很想冲上前去，对您说一声谢谢！

语文老师他身材不高，一张可爱而又亲切的脸上挂着一副“久经沙场”的眼镜，一双炯炯有神的大眼睛里，透露着慈祥、严厉等各种各样让人难以捉摸的神情。比如我们表现好了，他的眼睛会流露出那天使般的微笑，如果我们表现差了，他的眼睛里会露出悲伤、气愤的眼神。每当看见语文教师批改作业的情景，我都会鼻子一酸，我实在不忍心看到他那疲惫的样子。他每天都是办公室里最早一个来可是却又最后一个才离开的老师，老师我要从心底说一句：“您辛苦了”，不管多么疲惫或憔悴，您都会用您那温和的言行，温暖着我们对知识渴望的心灵。”每次他都是用眼神在和我们沟通交流。语文老师天天为我们操劳为我们担心，为我们奔波，我要对语文老师亲切的说一声：“谢谢您的关心和鼓励，让我在语文这个欢腾的海洋里尽情地遨游。”您用辛勤的汗水，和阳光般的教育风格，让我们感受到就像在春天的花园里，感受着语文知识的美妙和它那别具一格的韵律，上课时语文老师枯燥乏味的讲课对于我来说，像是听一个个动人的故事一般，书本中所讲述这些简单却又深刻的道理，以及质朴的语言，我能深深的体会到，并随时牢记在心里，学习语文原来是一件如此让人快乐的事情。

老师，您是在我心中是最好的老师，最慈祥的老师，最严厉的老师，他为我们默默的奉献着，我要对老师说：“您辛苦了”，我们永远爱您。这就是我的语文老师，一个负责、严厉、慈祥、可敬的语文老师。

篇三：小学作文：我的语文老师

我的语文老师

新学期开始了，我们又换了一位新老师，大约二十几岁，一副非常和蔼的样子，大家都挺高兴的。

第一节课，老师面带笑容的走进教室，先自我介绍了一番，然后提笔在黑板上工工整整的写上了十二个字：堂堂正正做人，认认真真做事。这是他对所教的每一级学生第一课都要说的话。此时，我才感受到这位老师有些特别。接下来发生的事情更让人不可思议，老师开始给我们布置作业，自己给自己布置作业;左手字;读书笔记;记新闻;给家长洗脚、倒水、说句祝福的话语。而且还有专人负责检查。这是些什么作业?大家都议论纷纷，丈二的和尚摸不着头脑。而老师则笑咪咪的望着我们。

接下来的几天，我们着实感受到了这位年轻老师的魅力所在，原来他也喜欢踢足球和打乒乓球，喜欢玩电脑游戏，他也像孩子一样，在比赛当中为了一个有争议的球和我们斤斤计较。我们很快成了无话不谈的朋友。

我觉得老师什么都好，就是上课的时候有些懒。他不像以前老师那样给我们分析讲解课文，而是总让我们查字典、讨论、提问题……他则转过来转过去，问问这个，问问那个。甚至谁把他难倒，他总是会大肆表扬。呵呵，那次我就让他当着全班同学的面表扬了一番，让我高兴了好几天呢!

我们喜欢这位年轻的语文老师。

篇四：我最喜欢的一位语文老师

我最喜欢的一位语文老师

曾有一个人，她引领着我，让我用心去欣赏大自然的美丽；她教诲着我，要我用平和的心态去面对生活；她也鼓励着我，让我用快乐的心境去追寻诗意的人生。而同时，她以她的师德与品行让我拥有着坚守学习、钻研语文的信念。

这个人，便是我的初中语文老师。一个我喜欢并不能忘记的老师。她有着棕色的及肩卷发，深棕色的文眉，炯炯有神的双眼，略白的面颊和总是带着慈祥微笑的嘴唇。这便是我敬爱的语文老师。由于她年纪稍大，每次上课总会随身携带一副金色的细框花镜。当她抬起头来向同学们解说些什么时便将花镜戴上，而若有前排的同学回答问题，她总是习惯性的把眼睛往下推推，从眼镜上方看着回答问题同学的眼睛，彼此交流着，并用眼神引导着同学作答。

原本，从小学到初中，我并不是一个对某一科目有着特别爱好的学生，没有聪明的头脑成为数学天才，也没有什么文学爱好或写出优秀的作文，因此，也从来没有哪个来是来特意的激励我学习某一学科。初二下学期，班级里要换语文老师，同学们心情都很低落，因为，这是第二次换语文老师。我们的新老师便是她，还记得她站在讲台上，用和蔼的声调说：“请叫我徐老师。”我当时没有怕她，只是心里还有些想上一个语文老师。后来，我把我失落的心情写进了交给她的第一篇随笔。没想到，她留了些评语，让我很感动，而最后那句激励我好好学习的话也给了我动力。也许，对于每个人来说，都会被不同的人激励过很多次，

的能并不会觉得特别。但对于平凡的我来说，那一次是不同的。它代表友好，善意和重视。也许，我还应好好感谢她，是她给了我挖掘自己文学潜能的动力。

之后，随笔本便成了我们之间沟通的桥梁。那里记录了我的故事，也留下她的话语和心得。现在每每翻开阅读回味，总是感动的落泪。还记得初三有一个时期自己很封闭，心情总是抑郁的。每次随笔多则半页，少则两三行，断断续续，但她总是会很认真的写评语，甚至有时一页上她的评语比我写的随笔还要多。

初中毕业时，照毕业相，她并没有坐在我们班，因为初四时，有更换了语文老师。哭泣是没用的，离别总是不经意。我不曾忘怀她知道我中考语文成绩是所给予我的慈爱目光和骄傲的微笑。高二那年的春节，我鼓足勇气，去她家里看望她。她还是忍受着病痛，虽早已到退休年龄，但还是难以推辞的被校长请回学校教课。我很心疼但却不知该说些什么。我要了一张她的照片，我不希望自己坏记性的忘记她的模样，对于像母亲一样亲的她，那是我的不孝。

她，是平凡的，因为她只是带病坚守在自己职位上的一名普通语文老师，但她也是伟大的，因为她将所有时光都奉献给了学生，语文以及教育事业。而这样的一位语文老师，终将影响我的一生。

我最喜欢的老师

在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是现在的班主任——教我们语文的杨老师。

她中等个儿，留着一头乌黑的短发，很精神。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。眼镜后面一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。

杨老师的课生动、有趣。记得有一次语文课上，杨老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车的游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，杨老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读出来。”杨老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。

杨老师不仅会说一口流利的普通话，而且她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读一些课外书，她生动的表情，恰当的语气，幽默的语调，不时惹得我们哄堂大笑。杨老师用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。

杨老师不但课上得好，而且关心我们班的每一个同学。每当遇到同学的生日，杨老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。 这就是我喜欢的杨老师。我们全班同学都喜欢她，喜欢她上的每一堂课。

2 0年后鲁迅与闰土再次见面

日复一日，年复一年，眨眼间30年就晃过去了，的确是光阴似箭呀！怪不得人们常说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”呢！你知道吗？这漫长的30年来，闰土发生了翻天覆地的变化。小时侯，他是一位少年，是一个年轻力壮的小伙子。紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，一双灵活能干的手。可如今呢？变成了一个40多岁的老头子。由于吃不饱，喝不足而缺乏营养使他的脸变成了灰黄色；经历了无数次沧桑与人生的挫折使一条条深深的皱纹悄悄地爬上了他的额头；晚上睡眠不足使他的眼睛变得红肿而又无精打采；穷困潦倒到了戴破毡帽的地步，简直是一贫如洗呀；生活劳累使他那又粗又笨的手裂开了，像松树皮一样。闰土已经娶了个既美丽漂亮又肯吃苦耐劳的妻子，还生了5个白白胖胖的孩子，组成了一个圆满的家庭。但是这个家庭并不富裕，仍然像以前那样贫穷。闰土和妻子要努力挣钱养活5个孩子，就算自己吃苦可总也不能让这么小的孩子吃苦呀！这时候，官绅带着一批人气势汹汹地赶过来讨债了。他叫手下的人将闰土拿下，走到闰土面前，揪住他的衣领，恶狠狠地说：“你，什么时候把种田的钱还给本大爷啊说！”闰土可怜巴巴地回答说：“大人，我家种的那块田饥荒了，不能丰收啊！最近又来了帮土匪，将我家的东西洗劫一空，实在是没钱还给您呀！”官绅冷笑了一声，不屑一顾地说：“哼！谁还信这一套？交不出钱，你家老婆就归我了！”说着，就准备叫手下的人去抓闰土的妻子。“大人不要呀！求求您宽宏大量，饶了我们吧！”闰土跪下来，苦苦哀求，“要不我到您府上做忙月，不收工钱，算是抵债。可您千万不能为难我的家人啊！大人！”官绅想了一会儿，说了声“那也好”，就叫手下的人撤退了。唉！闰土

呀闰土，你的命可真苦啊 你看看，哪个好。。

篇五：小学作文：我的语文老师

我的语文老师

我的语文老师是个女老师，她的个字不是很高，脸蛋胖乎乎的。后面有一簇辫子，辫子小小的，还有一点卷，脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛，还有一个振振有辞的嘴巴，还有一双辛勤工作的手。

她的性格属于急噪这一类，在同学心中的印象不是很好，有大部份的同学不喜欢她。

我非常敬佩老师的写作能力，每周一老师都会在升旗仪式后举行一次教育讲话，每一次都会使我们深受教育，每一次讲话都非常的精彩，表达内容丰富，表达方法新颖。

老师对工作兢兢业业。有一次，我去泉州参加乒乓球比赛，拉下了一整星期的课，回来的时候，老师耐心的为我补课，把我这单元不懂的知识补过来。

参加补考后，我只考了88.5分，这对我来说是一个很差的成绩，但老师还安慰我说不要灰心，一个星期没上课已经很不错了。

虽然我也有讨厌过我的语文老师，但是我还是很喜欢她;虽然她有点急噪但她并没有恶意，只是想让我们能更丰富更多的知识!

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