快乐魔方江西财富分享会作文
精选作文:快乐魔方江西财富分享会作文
步伐的动漫课程，教育培训的最后一块蓝海！作文教育培训市场三分天下！快乐魔方、江西作
文市场的拯救者！一场提前见证的作文风暴。
12月10号，江西宜春?地址：宜春市中山中路9号快乐魔方作文学校，中小学作文，作文加盟，
作文招商，快乐魔方作文加盟，代码：HCJWX14121
联系电话：0579-85901788
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篇一：热烈祝江西南康快乐魔方作文分校成立
热烈祝江西南康快乐魔方作文分校成立
2014年10月17日，经快乐魔方作文总部授权，江西南康快乐魔方作文校区正式运营，展开全面招聘、招生工作，特此公告。
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篇二：热烈祝贺江西上饶县快乐魔方作文分校成立
热烈祝贺江西上饶县快乐魔方作文分校成立
2014年10月21日，经快乐魔方作文总部授权，江西上饶县快乐魔方作文校区正式运营，展开全面招聘、招生工作，特此公告。
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篇三：“快乐魔方作文”合作协议-县级区域独家授权加盟校(不包含乡镇)
《快乐魔方作文》系列教材独家授权协议
合作方式：独家授权
甲方：卓尔教育（香港）国际集团（以下简称甲方）
签约代表：
电话：
乙方：
（以下简称乙方）
签约代表：
电话：
一、合作内容
（一）甲方将其独立研发的《快乐魔方作文》系列教材产品独家授权
乙方，在省市县/区（不包括所辖乡镇）对社会开展面授培训。
（二）甲乙双方采取“独家授权”模式进行合作。即乙方为合作区域
内独家授权机构。甲方授予乙方授权文件及授权铜牌。
（三）双方商定乙方指定区域的首年度独家授权最低进货额度为人民
币元整，并收取首年度独家授权及管理费用人民
币元整，共计人民币元整，乙方签约当天
支付；
（四）乙方接受甲方的服务和指导，遵守甲方统一制订的经营规范和
服务规范，维护甲方统一要求的市场形象，并负责协助甲方实施全国范围的经营战略。
（五）合同有效期为12个月，自年月日至年月日。
合同期满前，双方如有继续合作意向，须在合同期满前两个
月续签合同。
二、关于代理权及教材使用的约定
（一）每次最小发货量不限，货运费用由乙方支付。
（二）协议自然届满之后，乙方应提前两个月以书面形式向甲方提出
续约申请，经过甲方审核同意，甲方在乙方交纳后续授权及管理费用全款后，续约协议生效。
（三）甲方授权乙方开设的独家课程所涉及的商标、形象、快乐魔方
作文相关产品等内容（包括但不限于内容、图片、动画、课件、教案、纸质书籍、软件、数据等所有产品的信息）。乙方不得复制给本区域范围外的个人和单位。不得自行印刷、复印、改编、盗版、翻录甲方提供的内部教材，乙方不得将甲方动漫课件的账号和密码泄露给他人，如有违反，甲方有权停止乙方业务发展，并追究乙方法律责任，造成的后果由乙方承担。双方终止合作后，乙方不得继续使用，也不得以任何形式摘录、改编、盗版。
（四）乙方不得在双方合作期内采用除《快乐魔方作文》教材外的其
他任何作文品牌教材，否则甲方有权停止乙方业务发展，并追究乙方法律责任，造成的后果由乙方承担。
（五）乙方在快乐魔方作文正式开课后，若在春季学期、暑假学期、
秋季学期，乙方未经甲方同意的，在任意一个学期未开设快乐魔方作文课程，则本合同自动终止。如果书籍未经总部许可给别的分校使用，或者到别的分校购买教材、隐瞒在读学生人数或学生收费标准等，一经发现立即取消合作资格。
（六）如果违反本条
（一）乙方在推广上述业务时，应遵守甲方制定的统一经营方案、服
务规范，对顾客提供优良的服务，实现对顾客的承诺，满足顾客的需求。
（二）乙方应确保广告宣传的合法性，如有触犯《消费者权益保护法》、
《价格法》或违反《不正当竞争法》者，由乙方承担全部责任。
（三）协议期满后，若甲乙双方未续约，乙方必须把甲方授予乙方的
授权文件、授权铜牌退还甲方。乙方不得再以甲方“代理商”的名义进行任何活动，并在7个工作日内撤消所有与“快乐魔方作文”有关的宣传及校区布臵等，否则甲方将追究乙方的法律责任。
（四）乙方可安排人员到甲方公司进行培训，食宿自理，甲方免收培
训费。
（五）未经甲方同意，乙方不得以任何方式超过本合同授权区域范围
经营。乙方如果未经甲方同意擅自跨区经营，甲方有权停止乙方业务发展，取消乙方的独家授权资格，并追究乙方的法律责任，造成后果由乙方承担。
（六）乙方应承担甲方市场调研及管理培训等现场方面的差旅费、食
宿费用、招生费用等。
（七）年度最低作文学生人次要求
五、双方的权利和义务
1、双方对于本合同全部内容负有保密义务，未经对方事先书面同意不得向
下页余下全文篇四：快乐魔方作文师训心得体会
快乐魔法作文师训心得体会
三月底的郑州，初春的气候已经是艳阳高照，如同我们东方红教育一行5人来参加快乐魔方初级师训的心情一样。这是我做为一名教师
的孩子是自信的，是快乐的，他必定会将这种成功的乐趣自动地转化为学习的动力，写好作文自然是件水到渠成的事情。
二、用心给孩子创设一个有趣的写作情境
大部分学生害怕作文、应付作文、抄袭作文，面对作文无可奈何，对写作不感兴趣，带着一种抵触、无可奈何的情绪去写的，这种情况长期下去就会使学生厌恶作文，写出的文章干巴巴的，从而永远失去学习作文和提高写作能力的机会。归其原因就是这样的学生的内心是空的，一个内心是空的学生怎么又能写出感人至深的文章呢？姬老师的课堂经验介绍里所说的小游戏、舞蹈、故事、谜语、音乐、戏剧等等精心设计的导入方法，给我们提供了启发学生写作的平台，同时也使我知道只要我们愿意给孩子搭设一个感兴趣的平台，他们便会在作文中给我们意想不到的惊喜。
三、用丰富的方法引导孩子学会写作
叶圣陶老先生说：“训练学生作文，必须注重于倾诉他们的生活积蓄。”凡是紧密贴近学生生活实际的作文题，功底再差的学生都能有话可写，甚至有的学生还会有超常的表现。相反，写作内容若是学生比较陌生的，学生的写作就只能是凭空捏造、生搬硬套，作文效果也就可想而知了。快乐魔方作文引导学生会作文的一妙法便是适时利用现时生活中点点滴滴的时机：一场雨、一场雪、班级突发事件、班级和学校组织的活动……引导学生学会观察，学会欣赏，学会用心去感悟生活，随时随地都有作文，学生在这样的引导下怎能不爱上作文，爱上写作呢？
让学生爱写作文，会写作文是我们这次师训的追求，今天的快乐魔方用短短的5天帮我们更清新明确地对从事此项工作实施策略，今后我会将所听、所感、所想于自己实践相结合，引领我的学生共创爱写更会写的蓝空。感谢快乐魔方！关于郑州我想到的都是你！！
初中作文