期中测查作文
精选作文:期中测查作文
期中测查
篇一：2015-2016小学四年级语文期中测查试卷
2015-2016小学四年级语文期中测查试卷
一、给加点的字注音（10分）
（）（）（）（）（）
自爱自重自尊自大自负自夸自满自强自信自以为是
迟钝尴尬窘态懦弱轻蔑赞扬的、夸奖的····（）（）（）（）卧龙岗柑橘嘀咕乐谱····二、读拼音写词语（10分）
zuìpèishūjiéf（）犯敬（）特（）快（）qífǔqǐzàox（）路（）蚀（）示（）音三、学习查字典（10分）
1、写出用音序查字法查下面各字时应查的字母。
氧（）蔼（）侮（）冈（）2、写出用部首查字法查下面各字时应查的部首。
恳（）窘（）贤（）
3、写出用数笔画查字法查下面各字时应查的笔画数。拜（）叩（）贤（）
四、按词语的感情色彩把它们分类（10分）
·（）镶上·
ú
音（）ún
（）回厌恶的、贬低的五、填空（25分）
1、在括号填上适当的词
一（）选票一（）乐曲一（）钢琴一（）机枪一（）阳光
2、用“坚”字组成适当的词语填写在括号里。
1）小明一直（）长跑。
2）只要有（）的信心，就没有做不到的事。
3）他（）自己的判断是正确的。
4）这个提议，遭到所有人的（）反对。
5）这座楼建的很（）。
3、找出词语中的错别字，并改正过来。
流连忘反（）弘伟蓝图（）炫丽多彩（）浩瀚无垠（）冰机玉骨（）
4、读句子。从括号里选择正确的字画“√”。
1)“六一”那天。老师（代、带）领我们去文化馆参观，他再三叮嘱我们要（尊、遵）守纪律。
2）在学习上要（刻、克）苦钻研，虚心求教，（既、即）使遇到天大的困难也要下决心（刻、克）服。
5、把下列名言补充完整。
1）凡任天下大事者，。
2），而菊石开其华。
3），谁就会得到尊重。
4），友谊是不可能的。
5）科学上的许多重大突破，都是。
六、默写古诗（5分）
梅花竹石
（）（）
七、阅读
花中四君子
梅：落叶乔水，每逢冬末春初，傲霜凌寒，独自开放。花瓣多为五片，有白、红、粉红等色，气味清香，可供观赏。梅不光形美，而且神美，更为人们所青睐的是它不畏严寒、坚强自立的骨气。
兰：多年生草本植物，叶子丛生狭长，春季开花，芳香袭人，可供观赏。兰花原本生在山洞泉边、林木茂密的地方，又因为它清雅脱俗、幽香四溢，所以一直享有“君子”“雅士”的美誉。
竹：多年生常绿禾本植物，颈中空，有节。竹子非草非木，是一种令人喜爱的独特植物。竹不但有挺拔的风姿，而且有美好的品格。人们爱竹，不仅因为它美化了人们的升华环境，而且因为它是高风亮节、虚怀若谷等美好品质的象征。
菊：多年生草本植物，叶呈卵圆形或披针形，秋季开花，颜色、形状因品种而异。菊花花瓣平和舒展、色泽雅洁，有独特清香。每当秋风飒飒、万木凋零时，唯有秋菊傲霜凌寒，展蕊怒放，这也是人们喜爱菊花的原因。
1、花中四君子指的是（）（）（）（）。
2、人们为什么喜爱竹？
3、你喜欢花中“四君子”中的哪一种，为什么？
八、作文（20分）
题目：我能要求：1、题目自己补充完整
篇二：八年级期中质量测查试题
八年级期中质量测查试题
语文
一、基础知识积累与运用（20分）
1．选下列加点字注音全对的一项（）（2分）
A.震悚（shǒng）荒谬（miào）溃退(guì)锐不可当（dǎng）
B.要塞（sāi）瞥见（piē）惊骇(gài)歼灭（qiān）
C．俨然（yān）幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chà）
D．阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè）
2．下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）
A．阻遏创疤鸿蠕穷愁撩倒B．烦躁狼籍蹒栅缭绕不绝
C．琐屑皇急杀戮臭名昭著D．簌簌颓唐案牍黄发垂髫
3．下列句子没有语病的一句是（）（2分）
A．同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。
B．考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。
C、中学生是学习的重要阶段。
D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。
4、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
A①对偶②排比③拟人B①排比②夸张③拟人
C①排比②对偶③反问D①夸张②对偶③反问
5．古诗默写。（9分）
①少壮不努力，。（汉乐府《长歌行》）
②无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）
③晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）
④，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑤树树皆秋色，。（王绩《野望》）
⑥杜甫《春望》中移情于物，表达自己感时伤世感情的诗句是：
，。
⑦古诗词中，有许多表明远大志向和胜利信心的佳句，请写出其中连续的两句：
，。
6.名著阅读。（3分）
《骆驼祥子》是（作家）自己最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。
三、阅读理解（35分）
（一）阅读下面的文言文，完成10――13题。（11分）
三峡(郦道元)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
．
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
．
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。．．
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
10．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)良多趣味(2)林寒涧肃．(3)属引凄异(4)虽乘奔御风不以疾也．．
11．翻译下面文言语句。(2分)
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：
12．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。(2分)
13．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分)
【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平)
2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。
（二）阅读阅读《夜深同花说相思》，完成14――17题。（10分）
夜深同花说相思
杨荻
⑴她叫秀花，果然手巧，擅长绣花。我有时候笑她，你的名字可真够土的，这时候她
总是露出很羞涩的样子，仿佛自己犯了错遭到批评，又自我解嘲地说，土吗？都是这样的名字啊，我妹妹还叫秀莲呢。
⑵上大学那年，女生宿舍时兴拉床帘。我给她修书一封，不久，一幅床帏就绣好寄过来了，白色的细棉布，彩色的丝线缀着一朵一朵的花儿。我拉上床帘，小小的个人世界也跟着芬芳。可惜，毕业后，那块很长的白色绣花棉布，跟着日子弄丢了。
⑶我打电话问，干吗呢？她说，十字绣呢。她在绣十八个美女，原来想绣《红楼梦》里的十二金钗，可惜那个图案刚刚卖完，她就买了十八个美女，说是绣完送给我搬家用。我心想《红楼梦》我是喜欢的，毕竟有典，您弄十八个没有出处的美女，我挂墙上多俗啊。于是，我委婉地说，您绣那多费事啊，少说也要两三年，再说眼睛、颈椎也受不了啊，我可不落忍，千万别绣了。她不听，还是要绣。我只好放狠话，我不太喜欢的。她讪讪地说，那我就挂自己墙上。
⑷然而，我还是劝她别绣了，她又说，闲着也没意思。搬家后，她离开了故居旧邻，陌生的环境里，她和夕阳一般孤单，我也就不好再强行阻止。高楼的西窗下，这个叫秀花的女子拿着绣针，在西晒阳光下低头做着十字绣，一针一针，绣着【A】一幅画，绣着寸寸光阴。远远看去，也是【B】一幅画。
⑸和她住在同城，却也不总见面，为此我常常自责。忙碌了一天，下班后只想回家，休息日只想放松，只觉得精力不够，不够再去腾出心打点一份感情，然而她有。
⑹我接到她的电话，说已经坐公交车到了单位门口，我急忙跑出去。看到她穿着齐整，站在银杏树下，在过往的人流中冲我笑，又露出那点少女般的羞涩。她的手里拎着沉重的布袋书包，都是吃的，牛肉蒸饺、炒花生、山楂酱、红烧肉、柿子、白萝卜。她从西向东，穿过多半个城市，只为给我送饭。有时候时间晚了，也会在我回家时路过的公交站点下车，于尘埃中等我。我接了沉重的布袋书包，开车绝尘而去，留她在黄昏的暗影里，继续等候开回的公交车。
⑺衣柜里的衣服换了一茬又一茬，压箱底的是一件紫色缎面棉坎肩，她亲手缝制的。床上的床品换了一套又一套，压床底的是一床粉色缎面的棉被，她亲手缝制的。有些东西，不可再生，而你却贪婪地想此生永远拥有，只好压在箱底。
⑻有时候，我想，如果我有能力，就给她建造一个世界，好比秦王的阿房宫，唐王的大明宫，我要把她妥妥地雪藏起来。有时候我又想，她的整个世界，无非是我开放的平安幸福花。如此深情如此夜，我真想热热地唤一声，娘。夜深同花说相思。她叫花儿，我的娘亲，已经老去，正在更老。
（选自《2013年季度精选集〈读者·原创版〉春季卷》，有改动）
14．阅读全文，简要概括母亲秀花为我做了哪几件事。（2分）
15．文章
（三）阅读《冬荷》，完成17――21题。（14分）
冬荷
李木生
（1）冰掐灭了一湖的波浪。又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上，肢折头断，东倒西歪，稀稀落落。
（2）苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。
（3）湖，真的死去了吗？
（4）但是，有一丝荷的清香，悄然潜入心肺，连强大戗人的寒气也无法将其阻断。
（5）在这冰雪的湖上，我与冬荷相识。
（6）红红的朝阳，在远处怯怯的开着。薄薄的雾气正在散去，远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的，弯的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黄的，黑的，褐的，是荷叶、莲蓬的存在。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，宋之周敦颐曾将夏荷喻为“花之君子者也”。其实，冬荷不是更具有着君子的风骨吗？
（7）风寒榨尽了水分算得了什么？失去了丰腴，那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪。曾经硕大舒展的碧叶，有时会干缩成一排排瓦垄状，甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿。这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧？乍看这带着黑色边缘的窟窿，好像这荷已经脆得很，一碰就会碎的。其实不，在这褶皱间的灰色质地里，往往还残留着浅浅的绿，抚摸它，抓它，你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。天要起风雪，水要结成冰，这是无法回避的现实。躲避肯定是不行，逆来顺受恐怕也不行，最好的办法也许就是迎上前去。
（8）有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。寒风里，它反扣在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁，仿佛一位持枪披甲的英雄。它那依然硕大的叶片起伏着，犹如奔腾向前的波涛。而隆起的筋脉，在太阳下骨骼一样地凸显着，更让这波涛有了山峦连绵的质感。这如波涛山峦般起伏不息的，不就是勇士容山纳川、吞吐日月的胸膛吗？瞧着它那根植于博大之上的自信与恢宏，我隐隐感到，也许那一湖的浪漫，一湖的自由，一湖的豪情与刚烈，正被这枚荷叶收藏着？
（9）太阳升起来了。冬日的湖上，荷的故事正没有尽头。
（10）冬的湖上，最热的当是荷了。冰压不住它，雪也盖不住它。它总是融化了冰雪，让热的生命在这冰雪的湖面上醒目着。放眼望去，白茫茫的世界里，总有那曾经外直中空的荷柄，或挺着，或曲着，或拧着，或举着，从冰下牵紧了纹理毕现的荷叶和莲籽散尽的莲蓬。融去了身上冰雪的荷，黑着或灰着，却崭新着。夏日的荷是从水中生的，“出淤泥而不染”；冬日的荷是从冰雪中生的，历垢世而弥新弥净。更有爱的宣言写在冰雪之上——干枯了也要拥抱着，共同迎受着寒风，
下页余下全文篇三：七年级英语上期中测试作文题
七年级英语上期中测试作文题
假设你是王玲，是一名七年级的新生，需要在班里做一下自我介绍，请根据表格中得信息写一篇50字左右的短文。
参考答案：
Hello,everyone!MynameisWangLing.MyEnglishnameisKim.I’mtwelveyearsold.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymotherandmybrother.Myfavoritecolorsareredandwhite.Andmytelephonenumberis384-897.
篇四：六年级语文上册期中测试阅读和作文试卷
六年级语文上册
（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）
A．_____________________________________________________________B．_____________________________________________________________（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________3．拓展阅读（6分）（1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分）
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(二)我的老师
烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉□谈天。
穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小英老师走了过来，她微笑着和树下的人打着招呼。
等小英老师走过，人们的话题便自然地转到了她的身上。“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊，人家是大学生，听说书教得才叫好呢□”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！”①“什么□调走?听谁说的?”“昨天我听孩子们谈过这件事呢。我早就说过□人家是城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦?’’②“是啊，听说她爸爸还是个局长呢，还能不给女儿找份好工作?”
“那不是小英老师班里的小柱子吗?叫过来问问!”“柱子，你过来，问你点事。”柱子答应了一声，跑了过来：“什么事?”
“柱子，听说你们老师要转走了?”柱子低下了头，眼光暗淡了下来。“要转哪儿?是不是回城?’，“回城?才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。
“啊——”大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了……1．给下列加点的字注音。(3分)
①纤弱________②纤夫________③纤维_________．．．2．文中方框内的四处标点依次正确的是()。(1分)
①，!，，②、??，③、!?，④，。
，：
3．划线句①中“好景不长”的“好景”是指______________________________。（1分）
4．将划线句②改为陈述句______________________________________________。（1分）
5．文中说“柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪”，柱子留恋的是___________________，自豪的是_______________________________(1分)6．“大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了??”这句话可以用成语“__________”来概括；“都呆住了”的原因是__________________________。(1分)
7．作者对小英老师并未作正面描写，她的形象是通过____________________来刻画的,这种写法叫________________，从中我们可以知道小英老师是个___________________的好老师。(2分)8.大家喜欢、尊敬小英老师，是因为她
________________________________________________________________________________________________________________。(2分)三、作文：（30分）
题目：a、________留在我的记忆深处b、题目：我向往这样一所中学
要求：1、将自己想象中的一所中学写出来，可以从校园、教室、老师、同学和学习情况等方面来写。
2、想象要合理，文章层次要清楚，中心要明确，语句要通顺。500字左右。
体裁作文