我在孩子心中（原创）作文
精选作文:我在孩子心中（原创）作文
d作文魔法师大鼻子今天给你的使命是：
（1）观察发现你妈妈
（2）可以参访你爷爷、奶奶
爱骂人的妈妈
我妈妈是一个爱骂人的怪老妈，我叫她小指，因为，为她总是骂人，每一天妈妈不说我一句就不痛快。“杨文俊你给我过来”小指妈妈
【肖颖麻辣点评】
◎我欣赏：我欣赏你的真实，勇气和直白，敢于直接指出妈妈的缺点。我更欣赏，妈妈让你打扫房间，你虽然不愿意，但你还是做了。我欣赏你作文的语言、简单、纯真、质朴。
篇一：在我心目中的儿童乐园
在我心目中的儿童乐园
在我心目中的儿童乐园，
它是优雅的。
在静态的环境下，
有个阅览室，能让我巩固翅膀。
在我心目中的儿童乐园，
它是个可以放肆的地方。
当我们坐上云霄飞车的那一刻，
就是我们放开学习，逃离烦恼的那一刻。
这一刻，我们将彻底的去疯狂，做回原本天真无邪不懂事的小屁孩。
在我心目中的儿童乐园，
它是快乐的。
在这里我们像小鸟一样到处飞翔，寻找这属于自己的世界。
我心目中的儿童乐园，
你将是我的好伙伴，
不会管你是优雅，放肆，还是快乐的，我们的友谊将会天长地久……
广东广州海珠区南边路小学四年级:刘倩宜
篇二：读书感悟(陈美好原创)2014年寒假
《怎样听孩子才会说，怎样说孩子才会听》读后感
寒假布置的读书作业，我选择的是世界上著名的心理咨询师也是美国一所著名小学的优秀教师爱玫尔写得《怎样听孩子才会说，怎样说孩子才会听》。其实这本书我早已经读过，但是经过三年的时光再拿出来读的时候，心中的感动和收获更加充盈。
之所以选这本书，和我的教学工作是分不开的。我经常思考，现在的教学为什么难？是知识越来越难了吗？是家长不配合吗？答案是否定的，大家想越来越好的心是有的，但是缺乏正确的心态，缺乏正确的方法，甚至自己用固有的落后的观念和方法在穿新鞋走老路，肯定会在日新月异的时代造成难以进步、困难重重的局面。怎样才能家长和学校形成合力，怎样才能更有效的发挥学校的功能，发挥老师的引领作用，发挥家长的家庭教育作用，是我深深思考的问题。在知识的储备上，我借助这本书，得到了很多新的收获。
一对教学工作的反思并重新定位
新的课改理念是生本高效的课堂。怎样以学生为本？是老师在用自己的语言，还是用学生能够听的懂得语言？这就是我从这本书上反思到的内容。以学生为本，是从学生的实际情况出发，从学生的心理状态出发，运用书本启发学生心里原本有的东西。这本书上有一句话对我触动很大，“每位教师都是学生心灵的启蒙人。”启蒙的意思就是孩子们心里是存着很丰富的资源的，需要教师运用智慧去开发和唤醒。
反思自己教学十几年，都是在讲自己知道的，而不是启发孩子们
心里的，所以很多的教学环节都是浪费时间，自己累不说，更重要的是孩子们没有得到最好的唤醒，所以他们会觉得学习是一种负担而不是插上了翅膀。读这本书的时候，我反思自己的教学，深深的明白了应该用孩子们听的懂得语言，从孩子们的心理需要和实际需要出发，多方面的去唤醒孩子们的心理的宝藏，这样才是教学相长的关键。
记得在上一学期的教学中，我也曾经无意中运用了这个理念。每个学期最重要的环节就是期末复习考试。班级两极分化这是非常正常的，好学生效率高，理解起来又快又好，对于反复复习的内容会出现怠倦的情绪，甚至骄傲的情绪。基础稍微差一点的学生就显得有点自暴自弃，或者继续沿用平时学习的习惯性复习，效率自然可想而知。这本书上是这样描述的：要尊重每一个学生的心理需要，挖掘他们每个人心理最需要的方面。我结合本学期过平安夜给孩子们讲的关于耶和华神创造的故事，对孩子们这样的两级分化进行引导。
二年级的学生喜欢听故事，是因为他们的心理还尚未从童话的世界走出来，他们对社会的现实性的理解还需要时间和事件的刺激。所以，故事引导是最有效，最能刺激他们右脑的方式和策略。我是这样引导的：
教师：有一次有一个同学问我：老师世界上真的有鬼吗？我不假思索的告诉她：有的。
她非常吃惊，同时表现的有点紧张。我知道，根据孩子们的理解，她心里的鬼是那种青面獠牙，张牙舞爪，甚至血盆大口的怪物。
我不慌不忙的说：但是这个鬼不可怕。那种样子很可怕的鬼，是
最低级的鬼，他们用恐怖的外形吓唬别人，其实对别人一点都造成不了伤害。因为，当人发现他们的时候，一下子都跑开了。真正的，魔鬼其实是一种诱惑。
于是我给他们讲了魔鬼撒旦其实是光明的天使因为骄傲的心，而背叛了创造他的耶和华神的故事。孩子们听的非常认真。
最后我这样总结到：其实真正的魔鬼是诱惑，他们让你感觉非常好的同时，让你沉浸在贪玩和浪费时间中，不知不觉的距离好成绩越来越远。
孩子们在故事中，形象的感受到自己的贪玩和分散注意其实是魔鬼在诱惑自己，他们本能的警觉起来。我很少对不守纪律的同学动怒，因为孩子们年龄小的原因，充分的尊重他们的年龄特点，需要教师足够的耐心和爱心，才能有智慧的迸发。我经常一句口头语是：某某，你怎么不认真听讲，太可怕了。我给孩子们解释，老师之所以说可怕，是因为你受了这个贪玩鬼的诱惑，在远离知识的光明路，而且浑然不知，这一点非常可怕。
孩子们变得很活跃：老师，篮球架有诱惑我们的鬼，因为有些同学总是不自觉地跑过去玩，忘记了班主任老师的提醒。
老师，我上次想偷偷玩电脑，电脑里也有诱惑我们的魔鬼，对吗？听着孩子们稚嫩的发言，我笑了，笑的想流眼泪。孩子们，你们是如此的聪明，真正的智慧，就是你们这样的单纯。
于是，这节课非常非常安静，非常非常认真地在进行。我看到每一个孩子们眼中那引导他们学习的天使，引导他们认真听讲的天使，
引导他们刻苦勤奋的天使在用心的工作??
用孩子们能听懂的语言，呼唤他们心中最渴望的需要，是这本书给我在教学上最大的收获。改变一种教育观念，从俯下身子，谦卑到像孩子一样，说孩子们想听的，说他们能听懂的，他们自然而然就开始说，难道不是吗？
二在班级管理中训练爱的思维，养成说爱行爱的习惯
这本书用大量的现实对话的情景，给我们展示了好多实用的技巧。
们的口，打开他们的心，倾诉他们的需要？
在班级管理中，能够运用这些技巧的根本是发自内心的对这些幼小的孩子投入全身心的爱。爱是一种牺牲。当我们把大人的身价能牺牲，把大人所谓的经验之谈的骄傲给放下，我们的面子给放下，你怎会得不到孩子们的顺从？原来看似复杂的一本书，其实就是爱的宣言，爱的行动，爱的见证！
我记得我最尊敬，也是对我帮助最大的一位教育谦卑耿老师曾经在一次闲谈中说过自己每天做的事情时，对我印象很深，她说每天早晨醒来的
下页篇三：初中生自写的WORD作文电子作品内容原创加美化
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黄宝儿..................................................................................................-3-际遇......................................................................................................-5-那一天................................................................................................-13-
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黄宝儿
王伊青
有一天傍晚，我放学回到上，再用几个硬纸板垫好，最后家，发现门口有一团黄色的毛绒在上面铺了一块毛绒绒的小毯绒的东西，后来我走近一看，才子。我把狗抱过来，指着这张发现它是一只小狗。
“床”告诉它这是它的“家”。
这只狗虽然普通，却很漂它仿佛能听懂人话一样，就乖乖亮。它的头很小，却有一对大大地坐了上去，摇着尾巴看着我的褐色眼睛，如同宝石一般闪闪们，我和爸爸都笑了。
发光，还有一只黑色的鼻子，它晚上，我们吃完饭，妈妈拿的耳朵是垂下来的，但是一听到了一个碗，装上饭菜，用筷子敲声音就会竖起来。全身的毛色黄着碗，小狗就跑了过来，它的两得发亮，而此时，它正摇着尾巴只前脚腾空地跳了起来，目光紧望着我，仿佛在说：主人，你快紧地盯着碗，开心地尾巴摇来摇点带我回家吧。我不禁莞尔，多去。妈妈把碗放在地上，它就冲可爱的一只狗阿！上去狼吞虎咽起来，我和爸爸妈
我把它带回了家，爸爸妈妈妈都被它逗乐了。
本身就是喜欢小动物的，又看到吃完饭，我和爸爸妈妈在讨它很乖，便同意我把它留下了。论给它取个名字，妈妈说它是黄我和爸爸在阳台上给它搭了一色的，就叫“小黄”，我觉得它个窝，就是用一块木板铺在地特别的可爱，所以叫它“小宝”。
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后来我们经过探讨，觉得让它姓
“黄”，名“宝儿”，所以它的
名字就叫“黄宝儿”了。我在它
的窝前，一遍一遍地告诉它叫
“黄宝儿”，它可能是听懂了，
后来只要我们叫“黄宝儿”，它
就会高兴地摇着尾巴跑过来。现
在，“黄宝儿”已经长得很大了，
每天放学回到家，我总是能看见
它摇着尾巴跑过来迎接我。
它带给了我们很多欢乐，能
让我遇到它，我真的是太幸运
了！
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际遇
王一博
在这个世界上我们遇到了己发明的！一个人是鬼，几个人很多人，有带给我快乐的，忧伤是人，抓的人也变鬼，那个游戏的，难忘的的人。
我们全部男生都参加了，那真是
我遇到最好人就是我的朋围着整个学校跑！后来毕业了，友，我们曾经一起玩，一起闹，有的不上了应为学习不好那还很快乐。在我小学的时候遇到了不如去学手艺，有的回老家上，他这样的人真的很好，我不会的有的和我一个学校。可是我们不题目他教我，教我怎么写格式怎在一个班，所以来往就很少，关么写。他很喜欢看数我也是，所系也就变差了。在这个班级我也以我们就一起看书，我喜欢看曹有我的朋友可是玩的没有以前文轩的，他喜欢看沈石溪的，我那群人好，因为我们是中学生也蛮喜欢看沈石溪的，他也蛮喜了，有些事情懂了也就玩不开欢看曹文轩的，所以我们就一起了，我很想念我的小学同学但是看书，他看完了借我，我看完了我也很喜欢我现在的同学，我遇借他。我以前那个班级很好很到了很好的班级，小学是中学也好，女生一群在聊EXO，男生是，所以我很幸运，可是我那时跑来跑去玩抓鬼，抓鬼是我们自候不知足，总觉得我的同学很-5-
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抓住青春
七年一班王鹤霖
青春，是人的一生中最宝贵的时刻。
青春是绚丽多彩的，是每个人的生命长河中最美丽的一段。多年后，回忆起我们的青春往事，嘴角淡淡的弧度是永远也抹不去的，因为曾经的青春是那样值得喝彩。
而每个人的青春又是与众不同的。
青春是金黄色的。拥有阳光般色彩的笑脸荡漾在校园中，使整个校园充满生机。下课时，操场上银铃般的笑声与追逐的身影，是那样活泼明丽。仿佛他们是太阳的孩子，如此耀眼！青春是紫色的。有多少个年华正盛的少年如紫罗兰一般，静静地盛开着。捧一杯香茗，安静地看着书。在僻静的花园中，嗅着书香。那恬静唯美的画面是任何人眼中的珍宝，没有人愿意打破。
青春是火红色的。拥有放肆的青春的人是无比疯狂的。他不顾左右，由着自己的创意和心情去走自己的道路。回忆张扬个性的青春时，他会是快乐的。
青春是绿色的。大多数正值青春的人会学习着各种各样的知识，陶冶自己的性情，净化自己的心灵，以此不断完善自己。用青春中大部分宝贵的时间充实自己的人回忆起青春时，会是满足的。
青春是天蓝色的。正值青春的少年们可以不必考虑人情世故、世事变迁，他们彼此之间的交往是纯洁真挚的，如纯净的天空。拥有这样的友谊是值得珍藏一辈子的。对任何人而言，这都是人生中慢慢的收获。
青春是灰白色的。处于青春时的女孩子们很敏感，一点儿小事足以让她们忧愁很长时间。一个人静静地思考，有时会抽场地托起下巴，有时会落下晶莹的泪珠。这样的青春是值得呵护的。
青春，还有很多种色彩------
可是，如果只有一种颜色的青春是不完美的。青春，因为多彩，所以夺目；因为多彩，所以精彩；因为多彩，所以让人倍加珍惜！何其有幸，正值美好青春年华的我有一个如此五彩缤纷的青春。
青春，只有一次。我要让自己的青春过得漂亮！过得精彩！过得无悔！
我的理想
七年一班?杨瑷宁
理想，是春天的
农村的孩子和我们城市的孩子一样健康快乐！
在我的心目中，医生这个职业是最神圣的，我会尽我所能成为一名医生，并且成为一名优秀的医生！
所以，从现在开始，我要努力认真的学习，用知识来武装自己，丰满自己的羽翼，有朝一日，实现自己梦寐以求的理想！
珍惜似水的年华
七年一班马瑞辰
光阴似箭，日月如梭；流年似水，匆匆而过。我们的童年------那段一生中最幸福的时光，那个一生中最纯真的时代已经悄然逝去。正如朱自清所说：“我的日子滴在时间的河流里，没有声音，也没有影子。”就让我来讲一讲我的童年吧！
我在幼儿园时，天真烂漫，也与其他孩子一样，一天除了吃喝玩乐学，不想什么其他关于人生、理想的问题，可能连这些词是什么意思都不清楚。但我非常感谢我的姥姥姥爷，他们给我的教育非常好，使我很小就对学习有了浓厚兴趣。因此，幼儿园时我便为小学打下了很好的基础。
小学一、二年级时，我因为性格比较内向，也不大接触游戏领域，所以喜欢独来独往，也因为教室离后操场远，很少去后操场，也没什么运动。虽然学习挺好，但却没有交到什么朋友，这点让我有些失落。但到了三年级的时候，情况发生了很大转变。自从我下课开始玩单双杠，我开始开朗起来。从此，我的朋友圈慢慢扩大。从开始的几个同学，包括在年组出名淘的刘同学，我的朋友圈最后扩展到了几个班级的男同学。也使我与刘同学成为了铁哥们，我也很感谢刘同学，是他使我完成了从一个“弱男子”变成有了几分勇敢，几分坚强的“小男子汉”的蜕变。
四、五年级的时候，我被几个不大好的人影响，开始逛学校门口的超市。有些看着好玩的玩具，想买但又没钱，便从家里自己的存钱罐里拿钱，买了非常大的一堆塑料拼装玩具。直到六年级才被父母发现，被恨恨地打了一顿。我这才猛然意识到我已经脱离正轨，最后我又转入了正轨，静下心来学习。
在六年级这一年中，我多读了许多励志书，这使我的道德水平也有了一定的提高，也对生活有了更深的见解。这一年，我埋头苦学，在班里乃至学校取得了骄人成绩，也算有些小名气。这时我才发觉，我马上要小学毕业了！
这似水的六年啊！来得匆匆，去得也匆匆。这三年的朋友们，这五十八个同学就各奔东西了。有些同学还没来得及更深认识，却可能一生不能再相见。谁不愿友谊天长地久？谁不愿缘分一生一世？但最后我竟只能对着毕业照默默感慨，默默流泪。我很后悔有两年虚度光阴，但后悔又有何用？那时光已逝，再也唤不回来。这可能就是虚度年华的后果吧？！
母亲曾说过一句话：“人生中最大的快乐就是你觉得你以前的生活没留下任何遗憾。”上了中学的
那场比赛是中国足球超级联赛
管它只是一个梦，它也是值得我们去遐想，值得我们去努力。
爱因斯坦曾说过：每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。以前的我，一定不知道它是什么意思，可现在，我有了理想。我从小的时候就知道，理想是一个远在天边近在眼前的东西，有的人理想近在眼前，是因为他就像一只井底之蛙，只可以看到自己头上的一小块天空；有的人理想远在天边，他就像雏鹰一样，渴望展翅高飞，渴望无拘无束。
理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是道路，引领你走向黎明；理想是船舶，载着你出海远行；理想是油灯，照亮前行的道路；理想是火焰，点燃希望的蜡烛??
每个人都有理想，每个人的理都有所不同，有的人理想有千万个，有的人理想仅有一个，不同年龄的人理想不同，不同观念的人想法不同。我小时候渴望当一名老师，因为每当看见我的幼稚园老师无忧无虑的陪小孩子玩的时候，心中会想：我要是也可以每天陪小孩子玩就好了。再长大一点，每当我看见舞台上闪闪发亮的明星，心中想；我也要用自己的能力让别人开心。长大了一点的时候，我希望当一名糕点师，因为每当我看见糕点师在做着美轮美奂的作品时候，心想：若是我当上糕点师，那么我就可以天天做糕点给自己吃??可现在，我的理想就是：只要尽自己努力去做，足矣。
我的知识一天一天的多了起来，我相信，只要付出坚持、勇气、努力，用心去浇灌，那么心中的花苞就会绽放！
掠影无痕的青春
七年级二班王婷萱
夜幕，悄无声息地氤氲起来。只有微弱星光照亮的夜晚，何时才能变得火树银花。茫茫世界，又有多少人迷失了回家的道路。每每道路出现在眼前，却又立刻被荫翳了。寂静的深夜啊，你可曾静下心来，仔仔细细地听过我们的心声；你又可曾知道，有多少人希望你变得流光掠影？是的，你听见了并却了我们的心愿。但，不知你这样做是否正确，使不少可爱活泼的孩子在这繁华的夜景中迷失了自我—这，便是我们难以捉弄的青春。
每个人只有这一次青春。它或如履春冰，或轻松愉快，或惴惴不安。理所当然的，我们应该在这唯一的青春里，呵出一道属于自己的风景线，为这沉浮不定的夜晚，增添安抚的光芒。
初中的生活或是多姿多彩的。在我们学习的过程当中，就应该明确自己的人生目标。生活中的失败，是时常有的。但我们不应该因为小小的挫折而放弃了自己的梦想。
曾经有人对我说﹕“梦想是什么？梦想和现实根本就是截然不同的两个世界。当你从梦想中窥探出头来的时候，就会发现自己离梦想很遥远。”其实，梦想离我们并不遥远。只要你肯努力，你肯付出，你肯追逐，就一定会有回报。这样，当你不断的努力，不断的收获时，就会发现自己离梦想只差一步。那一步是什么﹖那一步是追逐。追逐，是个费体力活的事，可当你转过身看着自己一步步走来留下的那牢固的脚印是，就会露出舒心的笑容。
自信，是让人走向成功之路的一剂良药，它需要十足的勇气下药。茫茫黑夜，我们摸索着走了一步又一步，靠的是什么﹖靠的是自信—我一定能行；靠的是勇气—我什么也不怕。这样，你离踏出黑暗的日子就不远了。
青春是烛光下摇曳不定的泪，酸甜苦辣，具在其中；青春是星空中微微发光的，虽说渺小，却是独一无二的；青春是黑暗中的一缕阳光，尽管很少，却足以照亮人心。
夜，再一次降临。你还在灯火阑珊的夜景下独自徘徊吗﹖
流年掠影
七年七班徐来
山花烂漫的春天，与小伙伴们采摘花枝藤蔓编织帽子。有时带着梧桐叶卷卷成的虎头帽，配以妖怪动作嘻嘻哈哈，野豌豆壳花竹叶刚笋壳柳条，可以做成各种各样的哨子。几个小伙伴满村里兜圈，吹着各种各样的哨子。最妙的是，取一段野竹管削个小孔，用竹枝或木棒夹住湿棉絮作栓一边吹气，一边推拉，那声音婉转悦耳，可与画眉比美。
炎热的夏天，我们玩得最开心的时候。三三两两，穿梭在枣林下，喜欢用缠着蛛网逮鱼捉虾。火辣的阳光，把赤膊的身子晒得黑不溜秋，烤熟的雄蝉，螃蟹泥鳅别有滋味，满足的笑脸沾满火灰泥巴。用鱼蟹和死蝉引开，大青蛙可不轻易上当，棍棒狠狠追打赤练蛇，最有刺激的是用蚯蚓，痴痴的青蛙跃起，大孩子会追目标，两三只大青蛙可以做一顿美味，加上几条小鱼就可以开荤了。
盛夏，晚上乘凉，家家门前一张竹椅，在沐盆里洗过澡，躺在凉床上指着牛女流星飞一阵子惊讶！母亲不让我们仰头躺在床上，怕蚊子钻入我们的鼻孔。有时，村上的人也来凑热闹，唱歌，猜谜语，接连不断。最诱人的是大人说鬼故事，听过瘾后却全身发麻，结果不敢把脚伸向床沿，生怕床下有鬼，伸手把他抓走了。
秋天，秋高气爽，秋色迷人。秋天是金黄的，院子里树木变黄了，渐渐枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地，把人们、草地、树木照得都变黄了。秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。如果要出来玩耍，大人们也会同意的，因为不那么热了，在公园里、校园里操场上，到处都是欢声笑语。
冬天，游戏特别的多，拔萝卜，轧牛筋坐，老鹰抓小鸡，在手里飞来飞去确实好玩，一疏忽它就带线逃逸只留下一连串的喳喳叫。爱玩的我们要抓住流年。
追忆年华
七年四班吴雨格指导教师：张越
当回忆中一页难忘的画面，也许
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