2014年11月1日书民日记（192）作文

精选作文:2014年11月1日书民日记（192）作文

2014年11月1日星期六

昨天刚刚考完试，高三的生活真是不堪入目啊，动不动就是模拟考试，人生最痛苦的阶段莫过于此了吧。但是没有办法，每个人都必须要经历这样一个时间阶段，我们都别无选择，既然走上了这样一条路就没有再离开的机会。除非真的能够抛下心中的一切，就这样了无牵挂的离开，但是对于我来说这样做是完全不现实的，因为我家里的人对我都有很高的期望，所以也要努力不能够让他们失望，毕竟我自己也不是那种铁石心肠的人。

今天放假在家里，所以有时间重新拿起自己喜欢的小说看一看，平时在学校里面总是会被各种各样的规矩所束缚，所以没有空也没有胆子去看。所以到了家里终于能够尽情的看看，我觉得看这些在学校里面被老师说的一无是处的小说其实也没有那么多的坏处，相反我有的时候写作文的风格也会受到这些小说的影响，因此我的作文总是读起来令人激情澎湃，不像那些女生的作文总是絮絮叨叨。我觉得作为一个男人，写作文就要有自己那种气势，不能被作文题目牵着鼻子走路。韩寒说现在大部分高中生已经被高考的命题作文搞得丧失了自己的创造力，我觉得并不是没有道理的，因为就我个人而言，我自己的经历就能够有力的证明一点。我们班的语文老师在上第一节作文课的时候就已经成功的把我搞得不会写作文了，理论体系一套一套的，试问这样还有谁能够写出好的文章，真是不知道现在的教育为什么会变成这个样子，纯粹的应试教育简直让我不能呼吸。

说了这么多，我们自己也无力去改变什么，所以只好期待在不久以后的未来，也许就是我们的孩子去参加高考的时候，能够有些变化，能够给未来的孩子们一个更加多元化的未来。高考固然重要，但是并不会直接决定人的一生，那些站在讲台上口口声声说高考会改变人生的老师们，其实自己本身就是命运的傀儡，他们连自己的人生都无力改变，谈何改变学生的人生呢？

篇一：作文修改43《豆芽变身记(日记三则)》

3.绿豆变身成了豆芽（略写）

三则不仅体现了观察的连续，还体现了结构上的美感。不信？你去看看课外书，有不少跟“三”有关的成语。看来，以“三”为层次，不多不少，刚刚好。

在这三则日记中，你详写了

2014年09月20日星期六雨

今天（补上“上午”，对应后文的“到了下午”），我发现（把“发现”改为“看”）绿豆宝宝们（补上“咦？经过了一夜的浸泡，它们”，体现惊喜的心情）变胖了，变大了，看起来马上就要破裂似的。它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。到了下午，它们终于把外套脱水（删去“水”）了下来，只是还戴着一顶绿帽子，就像一位军人。

2014年09月20日星期六晴

今天（补上“晚上”），我发现（把“发现”改为“再次靠近”）绿豆宝宝们（补上“的家——那只大碗，你猜我看见什么了？哈哈！绿豆宝宝”，既能使语言活泼，又能体现作者的狂喜）已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。它们（补上“身上”竟然）伸出了一个小芽芽，也是嫩白的，可爱极了。（这就是你要生的豆芽吗？此时，你的心情如何？是不是愿意跟家人分享？）

改文：

2014年09月19日星期五晴

今天，我端着一个大碗，手里握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽！我先把绿豆倒进去，它们调皮地蹦跳着发出丁丁冬冬的响声，像风铃，又像木琴。我又倒了一些水进去，它们安静了下来，不再蹦跳，也不丁丁冬冬乱响了。一下子变得乖巧了，听话了。瞧，它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么，只有个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。但是，只要我用手轻轻一压，就能让它们回到大部队里。

2014年09月20日星期六雨

上午，我去看绿豆宝宝们。咦？经过了一夜的浸泡，它们变胖了、变大了，看起来马上就要破裂似的。它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。到了下午，它们终于把外套脱了下来，只是还戴着一顶绿帽子，就像一位军人。

2014年09月20日星期六晴

今天晚上，我再次靠近绿豆宝宝们的家——那只大碗，你猜我看见什么了？哈哈！绿豆宝宝们已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。它们身上伸出了一个小芽芽，也是嫩白的，可爱极了！

这就是我生的豆芽吗？真的长出豆芽来了？我得赶紧把这好消息告诉妈妈去。

论坛说法——

观察日记如何写？

想把观察到的现象具体写出来吗？想把观察日记写得跟故事一样好看吗？璨璨小朋友会教你！呵呵，当我这样说的时候，你一定撅着嘴表示怀疑：真的有那么神吗？当然！

一、慢镜头回放

把泡豆子的动作进行分解，一一展示在读者面前：“端着一个大碗，手里握着几粒绿豆。猜猜我要干什么？——生豆芽！我先把绿豆倒进去”里面藏着“端、握、倒”这些表示动作的词，它们把泡豆子的过程清楚地写写出来了。

二、观察+想象

在《豆芽变身记》中，有的内容是作者看到的，有的是作者的想象。这样的句子不少

1.看到沉在水底的豆子，作者这样写——它们三三两两地聚集在水底，好像在议论着什么。

2.看到浮在水面的豆子，作者这样写——个别调皮的小家伙在水面练习蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳。

3.豆子泡胀后，作者这样写——它们挺着大大的肚子，在水里滚来滚去，好像一个个胖孕妇。

4.豆子褪皮后，作者这样写——绿豆宝宝们已经摘下了帽子，露出白嫩嫩的皮肤，肉嘟嘟的，好像一个个胖娃娃。

作者写得多有趣呀！写好观察日记的妙招不少，其中比较容量掌握的就是“观察+想象”的方法，仔细观察、连续观察，才可以提供写作素材；想象，把观察的对象比作人、当作人来写，即运用比喻、拟人等方法让看到的现象变得形象、有趣。

三、拟人化的题目

题目很重要，夸张点说，有时比内容更重要，读者看作文，

9月23日星期二晴

开头：我一回家，就迫不及待地趴在桌上，看看豆子有什么变化。

??

篇二：英文日记写作技巧解读(1)

“英文日记”写作技巧解读

潘守宝

【中考快递】

假定今天是六月十六日（星期六，天气晴朗），你和朋友去沙湖游玩。请你根据下面所给内容提示写一篇日记，记录本次活动并简要谈谈感受。（2012年宁夏回族自治区中考题）

1.内容提示

到达：上午九点

活动：乘船观鸟岛，骑马，踢球，游泳，吃午饭，唱歌，做游戏

返回：下午三点半

2.写作要求

（1）词数80左右，已给出的句子不计入总词数；

（2）文中不得出现真实的人名和校名；

（3）紧扣要点，适当发挥。

Saturday,June16SunnyTodaymyfriendsandIwenttotheSandLake.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【参考范文】

Saturday,June16Sunny【技巧解读】

【一试身手】

假如你叫李华，是

提示词语：

taketheschoolbus,greetsb.,beverypleasedwithsb.,enjoyoneself,havelunchtogether

SundayFine

Today,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【参考范文】

SundayFine

篇三：作文布局创新日记式文档

作文创新布局例说（一）日记式

作文的布局，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类；按材

料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。近年来的作文、不限文体作文，不断增加，

给了学生“天高凭鸟飞，海阔任鱼跃”的写作自由。如能掌握一些创新式格局，对写好考场

习作是大有裨益的。常用的创新格局，有以下几种——

一．日记式

日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的布局，具有层次分明、

过渡简便、感情真挚等优点。如2001年江苏省盐城市作文题是：以“考题”为话题，自拟

题目，自定体裁（除诗歌外）作文。一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开。

文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。

三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗

暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示

情节发展，传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。

原文回放

都是考题惹的祸

X年X月X日天气：风和日丽

“耶！胜利大逃亡啊！”今天，校园里弥漫着轻松与愉悦的气息。期末考试的结束，意味着

寒假的来临，也预示着快乐、幸福、美满、无忧无虑的春节的到来。只见同学们一个个春风

满面，欢声笑语，不顾一切地向校门外飞去??我，也被这欢乐的气氛包围在其中。

X年X月X日天气：小雨，偏北风3~4级

“哦耶！打进年级前90强啦！””哎，怎落得这么个分数？”今天，是发成绩的日子，同学

们的心情也有了落差，有的抱头痛哭，有的眉飞色舞，也有的捶胸顿足??而我，则属于

到家了，本想好好分析一下试卷，但??

“巩XX啊，你怎么在这儿还能错啊！我都提醒你多少遍正负号的问题，你怎么还错啊！??”

我的老天，真是天要灭我啊！罪过，罪过??虽说我错得不该，但怎么说也不该这么“天打

雷劈”吧。

话又说回来，这些全都是考题惹得祸，以后说什么也得多加注意了，再来这么几次，我看也

够呛！

技法点拨：

1.一般都写3篇。

2.各有所不同，只要题目说明内容就可以了，内容必须围绕一个中心，表现一个主题。

3．一般以“过去的、现在的、未来的”时间顺序来写。

参考例文一

感激

5月2日大雨

窗外的雨水在浙浙沥沥地下个不停，电视里播报洪水还在不断上涨。无情的洪水，淹没

了一屯屯的房屋。我简直不敢相信，这种灾情就发生在离我们只有十几里的乡村。

5月8日大雨

刚进教室，班主任就发布消息：动员同学自愿捐钱、捐物，解决灾民生活的燃眉之急。

我一脸的不高兴，倒不是自己不愿意捐，而是怕老妈不肯。一进家门，我就对正在炒菜的妈

妈说：“妈，学校要我们都参加给灾民献爱心的活动!”我特意把那“都”读得很重，生怕妈

妈听不清。“噢!”妈妈冷冷地说完这一个字，就忙她自己的事去了。唉!没救了，家里条件

本来就不算好，加上妈妈又是一个节俭的人，她肯定不会同意。趁妈妈在厨房做晚饭，我溜

进房里，挑了一件最旧的衣服悄悄地塞进了书包。

5月9日晴天

今天的天气格外好，小树在阳光照耀下显得更加翠绿了。我正准备出门，被妈妈叫住了：

“你难道就把那件自己都不想穿的衣服送给人家么?”我一惊，没想到妈妈已经知道这事。

正在左右为难时，妈妈把放在床上了的那件新衣拿了过来。这下倒让我为难了。说心里话，

我是十二分的不情愿，在我看来，这捐钱捐物只是做做样子而已，何必那么认真?这件新衣

连我自己都舍不得穿啊!妈妈一本正经地说：“这是献爱心，不是收破烂!”后来，在妈妈的

叮嘱下我还在衣服里夹了一封短信。

6月18日晴天

今天中午，我意外地收到一封灾区的来信，那是一封足足写了四页的长信，信中说：“洪

水来不久，妹妹病倒了，一直躺在床上，这件新衣服送到妹妹手上的那天，正好是她的生日，

妹妹长这么大还是头一次穿上这么漂亮的衣服，那天，她高兴得流下了泪水，远方的朋友，

我感激你给我们全家带来的欢乐!”读完这封长长的来信，我的眼睛模糊了，真不知是应该

感激我，还是应该我感激妈妈。

阅读导引：

1.本文主要记叙了一件（）的一件事，

表达了（）。

2.本文作者通过（）、（）、（）、

（）等四篇日记，表现出了自己和妈妈在救助灾民活动中的不同

（），内容虽然没有过人之处，但由于脉络分明，形式新颖，文章评为一

类文。

参考例文二

单飞

题记：每个孩子都是一只小小鸟，它不能总依靠在妈妈温暖的翅膀下。总有一天，它得

单飞??

9月1日星期六阴

今天，我终于来到这所梦寐以求的名校，开始了新的学习生活。生平

上了“学习标兵”的桂冠。文末直抒胸臆：“告别依靠，单飞”。作者于开篇处表露的孤独感随父母的远去而远去，这正是用心灵写出来的人生诗韵，是一篇不可多得的应试佳作。

实战训练：

请以“分享”或“愉快的一家”为题，写一篇日记式作文。