我写的一篇作文作文
精选作文:我写的一篇作文作文
篇一:我的中国梦主题作文写作素材之发展奋进篇军事
"我的中国梦"主题作文写作素材之发展奋进篇军事
中国首艘航母“辽宁号”承载的梦想
2012年9月25日,中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列。
航母的战略地位
航空母舰不仅是一种实战能力很强的武器装备,也是一种慑止战争最有效的武器。主要原因是以航母为核心组成的战斗群声势浩大,具有很大的威慑力。
从政治的角度来看,航母就是一个象征,就像鸟巢、长城、金字塔一样,一个国家发展到一定程度,就得有这个。一个大国走向强国,总要有一个象征性的东西,航母就是政治上的一个象征。从这个角度来讲,航母是一件非常重要的武器。
特写
吾辈梦想终成真
张峥圆了自己的舰长梦。
这一年,43岁的张峥从军委主席胡锦涛手中接过海军军旗,一脸庄重。那一刻,他说自己感到“一种神圣的使命感油然而生”。
他的面前,是浩瀚的大洋。
当张峥从大连舰院毕业时,绝没想过自己有一天会成为中国
全、领海主权和维护世界海洋和平的重任。
可以说,这次海上阅兵是中国海军乃至中国军队思维重大变化的象征。在过去,中国的军备发展,包括海军装备,对外界来说都很神秘,保密色彩较强不仅是封闭思维的表象,也给“中国威胁论”等不实之词创造了想像空间。而这次阅兵,中国外界猜测的核潜艇展现在世界面前,以开放的态度与各国同行交流。中国已经开始学会大方地展示自己的态度和要求,这当然是不断自我开放的结果。开放,使得和平战略思想更加饱满;开放,使得“中国威胁论”少了发酵的催化剂;开放,使得一些国家减少了对中国发展前程的担忧,推促海上各种力量加强合作,把军队视为维和力量,而不是战争机器。
在以往的世界海洋史上,海军的发展都是为了控制海洋,以武力征服世界,用坚船利炮解决地区争端和双边及多边矛盾。中国海军的发展则是防御性和维和性的,而不是进攻式和侵略式的,如同胡锦涛主席所言,“不论现在还是将来,不论发展到什么程度,中国都永远不称霸,不搞军事扩张和军备竞赛,不会对任何国家构成军事威胁。”因此,中国海军在尚未到达世界最强地位时,就敢于敞开胸襟面对外界的探视,其中所表达的新思想是:我们并不太过追求强大,但要有维护和平的能力。(中国网)
中国军舰赴索马里护航大事记
中新网12月26日电今日,中国人民解放军海军舰艇将于从三亚启航赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。根据联合国安理会有关决议并参照有关国家做法,中国海军舰艇的主要任务是保护航经该海域中国船舶、人员安全,保护世界粮食计划署等国际组织运送人道主义物资船舶的安全。以下为重要事件回顾。
11月13日中国渔船被索马里海盗劫持
13日晚,一艘中国渔船在肯尼亚沿海海域被索马里海盗劫持。这是索马里及其周边地区近来发生的又一起中国船员遭劫持事件。9月17日,一艘中国香港货轮在索马里附近海域遭劫持,船上共有25名船员,其中24人是中国公民。随后几天,一艘希腊货船在索马里附近海域被海盗劫持,船上19人中有一名中国船员。
11月15日中国外交部提醒中方船只切勿进入、靠近索马里海域
15日,中国外交部网站发布消息,再次提醒中方船只切勿进入、靠近索马里附近海域。据悉,中国政府早已明令禁止本国船员、船只进入索马里附近海域。外交部领事司已多次发出安全提醒(最近两次分别是9月12日和9月18日)。
12月4日金一南少将称解放军应出动海军打击索马里海盗
国防大学战略教研部副主任、战略研究所所长金一南少将表示,中国海军应出动打击索马里海盗。金一南少将称若中国海军出动,人民海军获得的不仅仅是打击海盗经验,而是执行远洋准作战任务能力。中国海军的出动也有助于恢复世界航运信心。
12月16日中国考虑近期派遣军舰赴索马里海域参加护航活动
16日,中国外交部副部长何亚非在安理会索马里海盗问题部长级会议上表示,中国正积极考虑近期派军舰赴索马里海域参加护航活动。何亚非在安理会通过有关决议后发言说,中国欢迎国际社会就打击索马里海盗开展有效合作,支持有关国家根据国际法和安理会决议派军舰打击索马里海盗的努力。中国正积极考虑近期派军舰赴亚丁湾、索马里海域参加护航活动。
12月17日索马里官方欢迎中国派军舰赴该国海域为船只护航
索马里外长与过渡议会议长谢赫阿丹·马多贝分别表态,表示欢迎中国政府向索马里附近海域派遣军舰参加护航活动,并感谢中国对索马里和平进程的支持。马多贝说,索马里和中国历史上就有着非常好的关系,如果中国向索马里附近海域派遣军舰打击海盗活动,必将进一步增进两国的友好关系。
12月17日30中国船员勇斗索马里海盗在援军帮助下击退海盗
17日,一艘中国船只在索马里亚丁湾遭遇海盗袭击,但船上中国船员奋勇抵抗5小时,并向国际海事局求助,最终在赶来驰援的外国军舰和武装直升机帮助下击退海盗。
12月18日媒体曝3艘中国军舰将赴索马里海域维护国际海运安全
据媒体报道称,中国将向索马里海域派出由两艘驱逐舰和一艘大型补给舰组成的舰队,执行维护国际海运安全的任务。这支舰队将在西方的圣诞节之后从海南三亚出发,
12月30日中国护航编队进入印度洋
12月30日下午,护航编队经马六甲海峡进入印度洋,并顺利完成首次海上综合补给。
2009年1月1日中国护航编队在印度洋上迎来新年
1月1日,护航编队全体官兵和随舰人员,在印度洋上迎来2009年元旦,此时舰上时间已与北京时间有约3个小时时差。本网记者搭乘的“海口”舰上举行了“喜迎新年,建功大洋”升国旗仪式。
1月2日中国护航编队驶入阿拉伯海
1月2日晚,护航编队已驶入阿拉伯海,舰上
保勤队士官王正印深有感触地说:“刚到仓库,认为这种做法有点?小题大做?,后来在工作实践中才明白其重要性。”
今年初一次入库作业,小王吃完午饭顾不上休息,就和战友们回到库室继续作业。但是,他刚上车,就被战友们硬生生地拽了下来,要求进行安全检查。小王不服气地抱怨:“早上刚检查过,车况良好,有什么可检查的?”可当检查到液压油管时,他顿时惊出冷汗:一道裂痕隐约可见,如果继续作业,一旦油管爆裂,货箱就可能从高处坠落,直接危及人员和器材的安全。
正是凭着这种近乎苛刻的严谨制度,使仓库在一系列高危作业中成功规避了各类事故,创造了60年安全无事故的纪录。
大到条令条例,小到机工具操作规程,他们都是高标准严落实。这些年,他们及时建章立制防患未然,先后出台“重点部位安全责任制”“安全工作分层管理制”“安全工作奖惩规定”等制度,确保了安全工作有章可循。
安全“铁壁”:技防加人防“双保险”
“5号通风口防水隔板锈蚀渗水,请更换。”今年7月9日,暴雨袭来,该仓库战备值班室警报响起。值班员通过红外探头精确定位,及时消除安全隐患。
作为我军
篇二:作文一写一篇关于“我”的作文
作文一写一篇关于“我”的作文
设计:
审核:
班级:
姓名:
【习作提示】在与同学交流的时候,可以作一个自我介绍。然后根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你(字数不少于600个)。写完以后再加个题目,如《我给自己…画张相》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》等。还可以把习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改,之后请把习作誊写在作文本上。
..........【例文品读】
(请同学们为本篇作文命题)
于观星望月听风的万般风情,风铃便成了窗前最浪漫的一幕??
富于创造的我,会骑飞车冲到爷爷家,就为了给他看一张他家小院设计的布局图;富于创造的我,会在晚饭吃到一半,扔下筷子取出一把日本折扇,翻上椅子挂在父母床头;富于创造的我,会不顾冷风的吹打,推开窗,抄起画笔描绘出冬季
的麦穗,白里透红的水果,绿油油的小草,五彩缤纷的野花儿;蔚蓝的天空下,白云朵朵,鸟儿飞翔;黄昏时,火烧云的绚丽景象;黄果树瀑布的气势非凡,长城的古老壮观,九寨沟的神秘迷人,长江的波涛汹涌,西湖的浓妆淡抹,桂林山水的清奇俊秀,青藏高原的广阔无垠,莫高窟壁画的天工巧夺??我要把祖国的山山水水都画下来,让外国朋友欣赏,这就是中国.
我,一个充满好奇心的女孩。对万物充满好奇,草丛中开了一朵纯白的小花,我惊叹;布满云朵的天空透过一缕阳光,我快乐;鸟儿唱了一曲动听的歌儿,我羡慕。我常常为看一部感人的电影,而泪流不止;常常为一首优美的诗,而赞叹不已??
这就是我,一个充满个性,爱幻想,爱绘画,爱大自然的女孩儿。我不愿改变自己,我喜欢属于我自己的天空。我,依然是我。
我是谁
常常会追问自己:“我是谁?”因为常常会把自己迷失在浩瀚的文字中,潜入瑰丽的文字里,仿佛自己就是书中的主人公,领略别样的生活方式,汲取良好的思想品质。面对逐渐完善的崭新的自我,更加明白“我是谁”。
在看现代网络作家安妮宝贝的《彼岸花》时,我就是小说中的乔,在繁乱的都市里寻找开在彼岸的花,追求如彼岸花般不可求的理想。哪怕为此受伤,却依然努力追求。我跟着文字经历完乔的痛苦和欢乐后,明白了无论理想是远是近,是幻是实,都要勇敢地追寻。攀摘理想之花的道路上会有荆辣,会有崎岖,只要不气馁就定能够到达理想的彼岸。
我是谁?我是一个积极直面困难,朝理想不懈奋进的女孩。珍惜现在平等美好的生活在看我国古典名著《红楼梦》时,我就是大观园里的一个丫环,亲眼目睹了腐朽的封建等级制度对于宝黛爱情的迫害。读完之后,面对“堪怜咏絮才”却念叼“风刀霜剑严相逼”的黛玉的悲惨命运,我懂得要用宽阔的心胸,开朗的心情去生活,做一个除去压抑后真实的自己。面对纯洁爱情的消逝,我痛恨封建制度的三纲五常,就更加珍惜现在平等美好的生活。
我是谁?我是一个真实的生活,珍视生活的女孩。
在看《珍妮姑娘》时,我就是珍妮,出生在贫穷家庭,虽然两次被爱人抛弃,伤害,却不曾怨恨,仍然感恩的心迎接每一天,对待每个人,甚至是伤害过的自己的人,因为他们的出现点缀了我的生活,帮助我成长。
我是谁?我是一个拥有善良,感恩之心的女孩。
在看《斜阳温柔》的时候,我会回到一千多年前的浙东平原,我会是吴越国的百姓,每天在耕作之作,眺望万里沃野,听长辈们叙说关于国主、水近将军和当归夫人的故事。我会时常挂念已纳土归宋的国主和在异国他乡的当归夫人生活的怎样?会时常探望已出家的水丘将军?读完小说后,我明白了爱的最高境界不是爱自己,而是爱别人,不是爱一个人,而是爱全部。就像小说中的三位主人公为了避免战争带来的灾难,国主舍弃了他的王位,将军舍弃了他的军队;夫人舍弃了她的家,走上纳土归宋的道路。这样的舍弃成就了广阔平原的富庶,人民的安康。
我是谁?我是一个懂得爱和舍弃的女孩。
我是谁?我是一叶徜徉在书海中的扁舟,在书的指引下寻找航向。我是一只游历在墨香中的小飞蛾,在文字的指引下欢快飞舞。我从书中汲取养分,塑造一个新的我。
小结:
篇三:我的中国梦主题作文写作素材之发展奋进篇航天
"我的中国梦"主题作文写作素材之发展奋进篇航天
约会“天宫”,神九缔造中国梦
从嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天的美丽传说,到屈原“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?”的层层追问,从李白“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽日月”的跃跃欲试,到苏东坡“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”惆怅彷徨,我们的古人一直都对天宇、太空有着不凡的憧憬和梦想。
2012年6月18日,搭载着3位航天员的神舟九号飞船与在轨运行的天宫一号目标飞行器顺利“牵手”,让我们做了数千年的太空梦,又往前跨越了一大步。
凭着勇攀高峰的创新勇气,中国航天接连取得一个个历史性突破,“神舟”飞天、漫步太空、入住“天宫”……中华民族心头的千年梦想写在太空。圆梦“天宫”,中国首位女航天员进入太空,这是中国成为继美国和俄罗斯后
伟大跨越,标记在浩瀚太空之上。
(新华网)
从“神一”到“神八”:十二载神舟飞天路
新华网甘肃酒泉11月1日电(记者王经国黎云田兆运)神舟飞船的每一次飞行,都是一次进步,一次突破:从无人到有人,从一人到多人,从一天到多天,从首次进入太空到出舱行走再到交会对接……
从神舟一号到神舟八号,不仅仅是数字上的叠加,更是中国载人航天事业不断发展、不断成熟的标志。一代代中国航天人凭借着不懈努力和勇敢气魄,一次次把国家的崭新高度标记在太空。
不管时光如何流逝,中国载人航天中的那些难忘的画面和声音永远不会消退。
神舟一号:中国飞船揭开神秘面纱
〔事件回放〕1999年11月20日6时30分,中国
〔声音〕时任中国载人航天工程总设计师王永志:我们的飞船比美、苏晚40年才发射,但飞船技术水平要和他们现在的相当,要体现技术进步,不能照抄,要迎头赶上。短短七八年的时间,中国航天人走完了发达国家三四十年所走过的路。
神舟二号:
〔声音〕时任中国载人航天工程总设计师王永志:这次发射是在严寒的条件下使飞船顺利升空,创造了中国航天史上的奇迹。这一切证明中国的载人航天技术已进入成熟期。
神舟五号:中国人首次进入太空
〔事件回放〕2003年10月15日注定要载入历史的名册。这一天,中国成功发射了神舟五号载人飞船。航天员杨利伟也成为,也是我生命中最伟大的一天。
神舟五号的成功发射标志着中国成为继苏/俄、美之后,世界上
的航天活动提供了可能性。
神舟系列飞船是中国自行研制,具有完全自主知识产权,达到或优于国际
篇四:老师教我写作文
老师教我写作文
大家都知道,我以前的作文水平只是无名小卒,可自从我拜了一位高手学作文时,我的作文水平突飞猛进,现在可以与“武林高手”相媲美,这还得谢谢这位高人。那她是谁呢?你瞧,这不是来了么。
黝黑的头发,白白的脸蛋,戴着一副眼镜,常常和我们有说有笑,一个字——酷!你现在一定想知道他是如何教我学作文了吧!别急,请听我慢慢道来。
这位高手的必杀技有三种(其他的小招太多了,就不一一说了)。一:是教我们写作文不能虚构,要真实。二:无论写多少,就是不能抄别人的作文。三:写作文一定要日积月累。
我想现在大多数人写作文都是虚构的,(我以前也不例外)可这位高手却对我说:“虚构下来的文章皱皱巴巴,没有色彩。也不可能是一篇好文章,所以文章一定要真实,我听了这后,半信半疑。这位高手好像看出了我的心思,便举行了一场“传话筒”游戏之后,再让我写作文,不知咋的,我现在写的作文不仅篇幅长,还巧妙运用了拟人,排比,比喻等修辞手法,和我虚构的文章比起来,真是天壤之别。
抄作文书上的作文对我来说是家常便饭,可这位高手却说:“抄作文是写好作文的大忌,无论你写多少,绝对不能抄,我们看作文书上的作文是看小作者们如何巧妙的运用修辞手法,如何开头与结尾,这才是我们要作文书的目的,而不是一味的去抄袭!”我听了,以后再也不抄作文了。
俗话说“滴水穿石”。这句话真好啊。可在我身上就不灵验。我写作文是三天打鱼,两天晒网。一连三天写都算是好的了,更别说什么滴水穿石了。可这位高手又说:“写作文不是一天两天的事,就送你写的再好,如果不坚持,照样不会进步的。”我听了,以后又开始坚持写作文了。
说了这么久,你还不知道他的名字吧,她叫——杨君芳。
山西省平陆县实验小学六年级:王嘉琦
体裁作文