树叶作文

精选作文:树叶作文

树叶

长清实验小学五年级二班  段明阳

也许你会觉得：一片小小的树叶有什么好写的呢？是啊，它很小，小得不起眼，随处可见，普普通通，大家也许都不会留意它。但是，它身上蕴含的无私奉献的精神，让我感到十分敬佩。

树叶的一生是短暂的，它春天萌发，秋天凋零。但就在这短短的几个月里，无时不刻都在默默地奉献。在寒冷的初春，它们就像调皮的孩子般倔犟地长出了萌芽，给灰暗的世界带来第一抹绿色，为未暖的初春增添了无限生机，让人们知道了：春天来了！

炎热的酷暑，它们把大树装扮的像一名绿色的士兵，浓密的树叶投下了大片的阴凉，让人们在下面避暑。在阳光的照射下，树叶能大量的进行光合作用，让大树茁壮成长。它们还能净化空气，吸收有害气体，释放氧气，它们真是人类健康的守护神啊！

秋天来了，通过树叶辛勤的劳作，让树枝挂满了丰收的果实。而树叶失去了往日的光泽，一个个面黄肌瘦，它们枯萎了。这时，它们不能再进行光合作用了，在母体上只能白白消耗营养。但是，它们没有赖着不走，而是悄无声息地飘落到地上，落叶归根，化为营养和泥土，继续为大树提供能量，孕育新的希望。

树叶用自己的生命，奉献给它人，这是一种多么高尚的品德啊！它虽然一直在无声无息地奉献，却不求任何回报和称赞。我情不自禁的想到：既然连不会说话不会动的树叶都知道无私地帮助它人，奉献社会，那身为“人”的我们，是否更应该做到这一点呢？

篇一：秋天的树叶作文三篇

秋天的树叶

一阵凉风吹过，向人们宣告着深秋已来到了，果园里硕果累累，稻田里金黄金黄，显现出秋天的美，给人们带来喜悦。在这一片如画的美景中，树叶仿佛是独领风骚的。

秋天最多的落叶莫过于樟树叶了。初秋时还是翠绿的，到了晚秋，便换了另一色的羊毛衣裳。樟树叶的叶柄直而有力，末端是淡绿色的，接着渐渐变成了大红色，变成了深褐色。它的叶片曲而轻，如同一个躺椅，边上歪歪曲曲，好似小姑娘裙子的镶边。它的筋脉纹理清晰，从叶柄开始分叉。纵观全叶，红红的，红里透着黄，黄里透着棕，要是你仔细一看，就会发现叶片边缘有一些绿色的，宛如一把扇子嵌上了一条绿色的玛瑙边。每一片樟树叶子都形状各异，有的象蒲扇，有的象一个大锤，还有的象小孩的脚印........闻起来有一种甜甜的清香，摸起来柔顺极了。

除了樟树叶，另一种常见的叶子便是枫叶了。它的叶柄细长而结实，怎样弯曲都不会断。它的脉络从叶柄中分开。可以说，它有几根主脉，就成几叶状，由此变成了各种形状，它像短戟，又像手掌，还酷似暗器。它的叶片很薄，但没有韧性，稍微一折，它就四分五裂了，味道也不好闻。但是它火红火红的，聚在一起，就像一簇正在燃烧的火焰，比樟树叶红了好几倍。

秋，收获的季节，树叶们的聚会，可爱、热情、迷人。哦，我爱秋天。

秋天的树叶

秋天来了！我和妈妈到植物园去参观。

进了植物园的大门，看见两旁有几棵红枫，随风抖下几片枫叶，这枫叶可是秋季树叶的代表呢。那枫叶是由主茎分成七条枫茎，叶子总的形状酷似爪，它平时穿“绿衣服”，现在却换了一套与众不同的"红外套'”，格外显眼。哎呀！这枫叶可真挑剔。枫叶的变化显而易见;枫叶以前是绿的，现在是红的了。变化的原因是什么呢？原来，秋天逐渐比那冷，叶内的绿素一点一点的消失，最后，红花的花椒素“占领'”叶子、所以枫叶变成了红色。

在拐角处，我发现了银杏树的落叶，银杏叶很像一把小芭蕉扇，这是我想起.《西游记》里的孙悟空三借芭蕉扇的故事。银杏叶主茎上还有一点点淡淡的草绿色，而扇面上几乎被灰褐色填满，“扇子”，的里那个极端确实黑色。以前银杏叶都是绿色的，而现在却是这样，这便是银杏叶在秋天的变化。沿路一直往南走，在玫瑰树旁，冬青的叶子竟也脱落了不少。冬青树叶子的形状千奇百怪、残差不齐的。现在，在叶子刺人的角上有一些淡黄色，那里在前面几季节中侧是深绿色，这又是在秋天的变化。

我喜欢绚灿生辉的秋天！因为它寄托着丰收，意味着勤劳与繁荣，象征着成熟的高尚与纯洁。

秋天的树叶秋天，当你漫步在凉风习习的校园时，你会看到怒放的秋菊；也会发现那挂满枝头的石榴；还会欣赏到那一棵棵郁郁葱葱的大树以及那绚丽多彩的树叶。

当我来到学校的尚知园时，一下子被那散发着浓郁芳香的桂花树吸引住了，驻足端详，只见桂花树一片片近似椭圆形的树叶呈墨绿色，叶片的边缘还有一圈锯齿。叶脉细细的，清晰可见。树冠上的叶子更是有意思，有的红、有的淡绿，可能是刚长出来不久吧，在阳光的照耀下显得特别亮丽。密密的树叶丛中，还夹杂着一朵朵细细的、小小的黄花，摘一朵捧在手心，香气扑鼻。

尚知园除了那香气逼人的桂花树外，最引人注目的恐怕就要数那棵在深秋依旧苍劲挺拔的雪松了。那深绿或灰白的叶子像一根根绣花针似的，用手指尖轻轻一碰，还真有些扎人。再看树底下，铺满了一层厚厚的落叶，几乎不留一点儿空隙，像是有人故意织成了一张毯子。

从尚知园出来往左走，印入眼帘的是两排整齐的香獐树，向是列队的士兵在欢迎我们的到来。香獐树的叶子五颜六色的。有的绿，有的红、有的黄、还有的绿中带黄。远远望去，那火红的几片树叶就像是夹杂着的几朵小花。一阵微风吹来，树叶“沙沙”作响，又像是一首欢送曲，在和我们告别。几片树叶随风飘落下来，像一只只翩翩

起舞的彩蝶。

走在秋天的校园，看着那片片落叶，你也许会随手捡起一片，永久地珍藏。

篇二：叶子作文教学指导设计

叶子与生活作文教学指导设计观察作文

教学目标：1、叶子、观察叶子的形状、色彩，闻闻叶子的气味，尝尝叶子的味道等活动中引导学生学会细致观察事物和从多个角度展开联想的方法。2、体会只要我们留心观察、深入思考，自会品出生活的多彩，自会发现写作素材的丰富。

课前准备：1、每位学生到大自然中去采摘一片叶子。2、阅读、摘入描写叶子的词语、句子，并在班中交流。

教学过程：一、启发谈话、引入新课。

每位同学都完成了作业，采到了五颜六色、形状各异的叶子。这个作业似乎无足轻重，可它正是这节课的关键所在。采一片叶子，事情很小，但体现了一个同学对学习、对生活的态度，这是叶子引发我们的

形状很美而采来，因叶子破损、老化可怜而采来等。

如：学生可能会说：这是一片柳叶。我家院子里有株柳树，满地落叶，全枯了，或被虫子咬残了。昨天傍晚，我走过柳树边，意外地发现了它，它完好无缺地躺在那儿，它是那样的修长。它那样美，让我心动，我就采了它。

分组讨论，然后回答

三、多种感官、细品叶子

运用多种感官，在观察叶子的形状色彩、闻闻叶子的气味、听听叶子的声音、尝尝叶子的味道等来细细品尝叶子。

（一）仔细观察、说说形状色彩

板书：看-叶子的形状

1、提出要求：仔细看一看你的叶子的形状、颜色等，说说你看到了什么？它可以引发怎样的思考？

2、互相交流。重在引导学生从形状、样子、颜色等方面仔细观察，展开想象。除了引导学生说说叶子像什么，更应该引导学生说说从叶子上联想到什么。

分组讨论

教师提示：叶子的叶脉很清晰，引导学生联想到像网一样密密交织着，再想到叶子就是通过这些叶脉、枝干、根从大地汲取营养的。黄色的叶子，可想象成是老年人手上暴凸的青筋和血管，让人肃然起敬。从四季长青的绿叶，引导学生联想到这犹如一个小小的水库，源源不断地供应着叶子，这正是它四季长青的原因。

从两面颜色不一的叶子，引导学生联想到颜色深的一面是因为接受了更多的阳光雨露，而浅的一面却默默地承受着这似乎是不公平的待遇。在生活中更需要这样的忍耐力。还有残缺的叶子，被虫蛀的叶子，幼小却生气盎然的叶子（发散思维联想）

（二）好好闻闻、谈谈气味

1、请调动我们的嗅觉，大家好好闻一闻，说说你能闻到什么气味？

板书：嗅-叶子的气味

2、学生交流。从以下三方面引导：

（1）学生闻到了各种气味，要鼓励学生展开想象，与其他的味道等进行比较，并想想它为什么会这么香。如：闻到了泥土的气息，似乎还带着青草味；闻到了叶子的香味，与香水等不同，它是清清爽爽，不带一点杂味；

（2）学生闻到的是霉烂的味道，也要鼓励孩子，真实的表达了自己的感受，同时引导学生想象它曾经是怎样的？

（3）学生可能什么叶没闻到，可以引导学生想象一下它的花的香味等。

（三）侧耳倾听、讲讲声音

1、大家的嗅觉非常的灵敏，想象也非常丰富。下面，我们看看自己的听觉是不是同样的灵敏。我们来听听叶的声音，这更需要放飞我们的想象。你听，老师已听到了风声、叶子的呼喊声、小鸟的欢叫声、小朋友的读书声。相信大家一定能听到更多

叶子的声音！

板书：听—叶子的声音

分组讨论

教师提示（1）叶子在不同的地方，我们将听到不同的声音。如在马路旁能听到汽车的喇叭声、人们的喧闹声；在校园里能听到同学们的歌声、欢笑声；在公园能听到小朋友的叫声、老年人的赞美声等。

（2）叶子能听到的不仅仅是欢快的、美妙的，还有凄惨、悲痛的声音。如在马路边的叶子因为被小朋友折了树枝而哭泣；在校园里的小草因为被小朋友们踩伤而哭泣等等。

（四）细细品尝、议议味道

1、老师为大家的敏捷的才思、优美的语言鼓掌。我们已经从多方面、多角度赏析了叶子，我们还要尝一尝它的味道，品一品叶的生活。

板书：感受—叶子的味道

2、相互交流。重在从以下几方面引导；

（1）勇敢的尝试了，且尝到了各种味道，要让学生谈谈对这种行为的看法，鼓励学生敢于尝试、敢于冒险，称赞她们是敢于向学习、生活挑战的人。（2）因怕苦、怕有毒而不敢尝试的同学，也要让学生来谈谈对这种行为的看法，从而让学生明白遇到事情要敢于尝试，如果没有

四、明确要求、动笔写作

以“叶”为写作内容，自拟题目，文体不限。

范文赏析：.秋天的树叶

在我眼里，秋天是大地和树叶聚会的节日。它们有的翩翩起舞，投向大地的怀抱，有的则漫天遨游，开始着自己惊险的航行。

一天，我骑着自行车来到了一个小公园，公园边是一个天然湖泊，园内有几盆独自开放的小花和好多棵大树。微风吹来，空气中弥漫着花草的香气，真是别有一番情趣。这时，一片小巧的树叶从天而降，我连忙上前，伸出双手，接住了这可爱的小东西。我对着几棵大树的叶子做比较，想帮它找到自己的“家”。可找了半天，一无所获，我似乎失去了信心，这也许是个“孤儿”吧。我捧起这片可怜的叶子，仔细地端详着它，看上去像一把小扇子，有点儿像银杏叶，却不是。它还有一件很漂亮的大衣，你瞧，它红中透着黄，黄中透着红，仿佛穿着一件毛衣，好看极了！摸上去还滑滑的、凉丝丝的，好像连小蚂蚁都可以在上面滑冰。这是……我闻到一股幽香，这是什么？我感到奇怪。

难道这香味是叶子散发的吗？我不敢相信我手中的叶子会有这么大的魅力，可又不由自主地把它凑到鼻子跟前，天哪，真的是它！一片叶子竟也能散发出这么迷人的幽香，我感到惊讶不已。可这么香，难道……

我一边想，一边向湖边的小树走去，太棒了！我帮它找到了“家”了！我高兴极了，可想到这可爱的小东西就要离我而去，又显得有些舍不得。可没办法，我知道它也需要“家”呀，我只好依依不舍地将它放在树杈中，虽然它已枯黄了，但至少它还能感到家的温暖。

我想：人们常常赞颂花的美丽，树的高大挺拔，小草的无私奉献，却从未看到叶子的魅力，可在我的心中，叶子也一样是最美的。

我爱树叶，更爱秋天的树叶。

我希望自己是一片多变的树叶三年级

我希望自己是一片多变的树叶。

春天，我想变成一片桃花叶。我虽然没有桃花那么幽香醉人、色香双绝，我厂还是默默地在下面衬托着桃花那繁花似锦的美。

夏天，我想变成荷叶。荷花一朵朵都在展示它们的美，它们一个个宛如白衣少女亭亭玉立地站在泛着蓝色的碧波里。我是荷叶——一个天生的舞蹈家，威风一吹，就和荷花跳起了舞来。

秋天，我想变成枫叶。随着秋风的吹拂我犹如蝴蝶一样飘落了。跟着秋风婆婆飞上了天空，我高兴地看着蓝蓝的天空；我快乐地向小鸟问好；我兴奋地望着地上的农民伯伯丰收的果实……

冬天，我想变成腊梅叶。瞧！梅花正在向看它的展示着它那琼枝玉叶呢！虽然只是默默地衬托着它，我也不会这么美，但我不与它争功。

我就是这么多变的树叶。

篇三：描写秋天树叶的作文

描写秋天树叶的作文

秋天的树叶作文一

“哇！好美啊！”在学校的教室里，我正趴在窗户上看着外面操场上飘落的树叶，不禁失声赞叹到！

忽然，我发现了一棵高大的银杏树。只见那棵树一半黄一半绿，远远望去好像黄中透绿，绿中透黄，十分美丽。忽然，一阵微风吹来，又吹落了几片树叶，我禁不住诱惑，“飞”的跑向操场，捡起一片银杏树叶，细细地端详着：这片叶子全身翠绿，连叶柄也是绿的，像一把小的绿扇子，让我有些认为秋姑娘给它穿错了“衣服”。正想着，又一阵风吹来，树叶已把地铺满。银杏树叶也好像高兴地从树上“乘风”下来，那翩翩起舞的姿态，真是美极了。

这时，我又看到了一片正飘落下来的梧桐叶，只见它全身金黄金黄的，边缘还有一些绿色，既像一把金黄的扇子，又像一个大大的手掌。此时此刻，它好像也在欢呼秋天的到来，摇动着自己为秋天鼓掌。我把它捡了起来，夹进了作文书里，作为秋天送我的书签，让我在秋天留下美好的回忆。

我又继续向前找着秋天的“使者”——树叶，“啊！”在仔细地寻找中，我终于发现了一片树叶，兴奋地叫出了声，是一片柿子树叶，摸着十分光滑。上面有黄色、绿色、黑色的条纹，显得十分与众不同，在光滑的“皮肤”上有两个被虫子咬过的小洞，显得黑黑的。它摸着不仅光滑，还十分的柔软。

忽然上课铃响了，我要回教室了，但是我还是恋恋不舍地回头望了一眼，在这回头的一刹那，我顿时惊呆了，只见整个一片大地已被秋天的树叶铺得金黄金黄的，散发出了一丝金色的光，它们给大地铺上了这个秋天最为独特的地毯，给大地化上了最后的浓妆。旁边，隐约地传来了小孩子踩在树叶上清脆的“吱吱”声，同时也传来了孩子的一串串清脆的笑声。

我的心被秋天震撼了，我爱这迷人的秋天！爱这装点着秋天的树叶！

秋天的树叶作文二

秋天来了，她迈着轻快的脚步回到了人们的身边。她带给人们丰硕的果实，美丽的树叶。啊！是你——秋叶，带给人们五彩斑斓的世界……

秋天的枫树叶，好似一团烈焰，又好似一个个红彤彤的小巴掌，可爱极了，走在枫树下，落下的枫叶直围在你打转儿，俏皮地转到你的身上，脚边捡起一片枫叶，仔细观察，能看到它的茎

脉，又细又长。枫树叶子一般有四个叉，边缘有酷似锯齿的花边儿，真美丽！

在秋天里，要数松树最坚强！瞧，松树的叶子好象一个个绣花针，在阳光下发着绿盈盈的光，一簇簇的抱在一起，好象给松树披了一层翡翠晶莹的绿外套。

看，银杏也凑热闹啦！它的树叶好象一个小折扇，一般都分成三半，金灿灿的，边缘还有一条波浪似的花边儿，茎脉也不容易发现，倒过来看，还有点像“小裙子”呢！真妙！

秋天的树叶，形态各异美丽极了！怪把得唐代大诗人刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”呢！梧桐叶，叶子发黄、干枯，和手掌一般大小。宽大的树叶是三叶形的，边缘是锯齿状。它的叶脉非常清晰，主叶脉两边分布着细细的纹路。这些叶脉是梧桐树的“毛细血管”，为梧桐树汲取大地的养分，为大自然散发新鲜的氧气。

我爱秋天的树叶！

作文：在这个秋天，枫叶红了

秋风，如刀子般，凛冽地刮着，撩起漫天的尘土，蒙蒙。苍凉遒劲的枝干上，挂着些许半枯的叶子，将要在似坠不坠之间，凄苦地挣扎在秋风之中，终究是悄然落下，袅袅如蝶。

都说秋天是伤感的季节，都说秋天是分离的时日。

我走在山中幽径，山里，秋风将每一片叶子染得火红，似乎带着旺盛地燃烧着的生命力，在寂寥的风中猎猎飞舞，张扬着生命的高傲。

我摘下一片，风干，夹在了书里。

下山的路上，颇有些茫然，疑惑这次考试我究竟能否考好。虽然只是月考，但却被看成是期中考试前的一次评估。自从上了初二，我就再也没有进过年级前十，每天面对着老师的叹息，父母的失望，一次次满怀信心的尝试最终却收获冰凉的失败。

回到家里，打开电脑，把音响调到最大，我淡而薄厌地把练习册和书本扔到一边。

不想再去学什么，亦不想再去拼搏。

每次努力奋斗后，除了一手的伤悲，我还剩下什么？

罢了，罢了，就这样罢，苦苦地挣扎在年级前列，好像拼搏是无穷无尽的。可是，我不是天才，我无法做到次次取得让所有人满意的成绩。

潮湿微凉的风吹进来，摊放在桌面上的书被吹得连翻了好几页，纸张之间互相捻动迸发清脆声响。

火红的枫叶，轻飘飘地从书本的桎梏中挣脱出来，轻盈地飘飞在房间里。它运动的痕迹并不快，极其舒缓，也极其坚定。明明生命已经脱离赖以生存的树木，然而，那片烈火般炙热的红色，却并没有随着生命的消逝而减弱。

不知不觉间，我的注意力已经完全被飞舞的枫叶而吸引，竟然忘我地离开了座位，在房间里追逐着它运动的轨迹而来到了课桌前。

拧开护眼灯，我终于还是拿出了练习册和草稿本，开始认真地演算习题。笔尖翻飞，仿佛是一场绚丽的舞蹈。

房间里充斥着烂漫的红色。

这个秋天，枫叶飘摇中，将所有迷蒙的希冀，全部染成了红色，绚烂，多姿。

秋天作文：秋天的树叶

秋天，是收获的季节，并且，人们口中的“金秋”也是这个季节喔！既然是金秋，那便是要有金色啦。金色大家应该很熟悉吧！如：玉米粒儿、橘子、桔子、稻子……但今天，我要说的“金秋”，不在田野、不在果园，而在树林。

秋天的树叶别有一番风味儿。瞧啊！那边的枫叶红了，火似的燃烧着。杜牧曾在《山行》这首诗里写下了这样的一句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”多好的诗呵！这不正描述了那枫叶红的似火，比二月春花还艳丽吗？但它并不像二月的花儿，春天的花儿那样娇气，经不起风寒！

回过头来，又看见了一片儿银杏林。银杏的叶儿有的落了，铺在大地上，好似给大地妈妈准备着过冬的棉衣、棉被、棉鞋。捡起一片来，那叶儿在绿色的面颊里还透着微微地黄。像扇子一样的外形。一阵风儿吹过，叶子被晃的“沙沙”直响。有的还坚持守在岗位上，有的经不起大地上同伴呼唤的诱惑便掉了下去。走在树下的地上，也“沙沙”直响——真好玩呵！

秋天的树叶真美呀！不过，还有更多的美没描绘出来呢！大自然的神奇美丽是无法想像的，但有时它就藏在你身边的某样东西里——哪怕是一片小树叶。

篇四：小学作文：收集树叶

收集树叶

星期天上午10点，为了完成科学作业，妈妈见外面没有下雨了，决定带我到中坡山去收集树叶。我穿上雨鞋，提好装树叶的袋子就出发了。

我们边爬边捡树叶，我们捡到了一些像火一样红的枫叶，像小扇子一样黄黄的银杏叶，像一叶叶小舟的柳叶。我发现了，秋天的树叶很飘亮。有位来爬山路过的奶奶好奇地问我们在干什么？我告诉她我和妈妈在捡树叶做树叶画。那位奶奶可热情了，还帮我找到了一片像北头七星一样的枫叶，我和妈妈高兴极了。我们不由自主地爬到了半山腰，发现已经捡了半袋子各种各样，形状各异的树叶。于是我和妈妈商量着回家了。

回到家，我把树叶放进盆子里洗，妈妈要我放点洗洁净在水里，说能起到消毒的作用。我一片一片认真的清洗着，顺便又欣赏了一下我和他*的劳动成果，心里美滋滋的。洗完之后，我又找来一块大纸片，把树叶一片一片整齐的放上去，再要妈妈帮我把大纸片抬到阳台上，使树叶阴干。看到这些树叶，想着晚上就可以跟妈妈做树叶画了，心里可高兴了。