2014年10月03日作文
精选作文:2014年10月03日作文
蝶在沉默了一冬后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变为现实；依米花在沉默了五年之后，爆发了自己毕生的心血，终于把花的芬芳吐露给大家。坚定梦想，放飞希望，你就主宰了自己的世界。
每个人的梦想各不相同，我想做一位伟大的科学家。造福人类，给每一个人发一台地震检测仪，让人类避过可怕的自然灾害。就不会有那一个个无辜的生命永远离我们而去；我要研制出抗震的纳米材料，让人们住上用这种新型材料盖的坚固的房子，到时候，再大的灾难也与无形一般。这才是我梦想中的进步社会，高级社会。
也许这个梦想太过遥远，就我们现在来说，首先学好做人做事的道理，学好知识，不管理想是什么，我们长大后，必是国家的栋梁之才，为国家出力，让我们美丽的祖国成为世界强国。
我并不是一个不切实际的人，也许你会说，多少人里才会有一个科学家，一个国家栋梁，不，这是我的梦想，我会向着它而努力，就算这伟大的梦想未能实现，我也不会让我寒窗苦读的成果白白浪费
树立梦想，放飞希望，你将能随它一起到美丽的地方。树立梦想，放飞希望，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想开花，让希望结果。
当我站在临行的家门，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦；我告诉自己，有梦就要去追。
振动梦想的翅膀，起飞！
篇一：10月8日国旗下讲话
今天，是10月8号，长达八天的长假刚刚过去，当节日的喜庆氛围还没有消散的时候，我们即将迎来与共和国同龄的建队日——10月13日。在1949年10月13日，伴随着新中国的成立，中国少年儿童自己的组织——中国少年先锋队成立了，从此，少先队有了自己的节日。正是从那一天起，亿万少年儿童在火炬的照耀下，戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的少先队员。红领巾，它虽然只是一块再简单不过的红色的布，但它却包含着一些特殊的意义。红利今是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求我们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。过几天，即将有新的一年级同学加入少先队组织。从此，你们的胸前便飘扬起鲜艳的红领巾；从此，你们又多了一个响亮的称谓“少先队员”；从此，你们将肩负起“继承革命传统，立志建设祖国”的历史重任。同学们，红领巾是光荣的，但同时它也代表着一种使命，一种责任，。我们每一位少先队员在为胸前飘扬的红领巾感到骄傲和自豪时，也不要忘记为红领巾增添光彩。让我们在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员了，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！从此刻开始，我们要好好学习，做一个尊敬师长，团结同学，关心集体的优秀少先队员——为实现共产主义贡献自己的力量！过去先烈们用鲜血换来了我们幸福的今天，现在我们要刻苦学习去换取更加美好的明天！
篇二：2014年10月高二月考作文题审题立意与范文
2014年10月高二月考作文题审题立意与范文
【试题回放】
22.阅读下面的文字，根据要求作文（60分）
据说，牛的眼睛结构独特，使它看外界时外物要比实际形状大许多，因而，它总是屈从于体格、力量实际比自己弱小得多的人类，耕地时也感到田土巨大，苦役没有尽头。
在南亚常可看到这样的现象：人们用细细的铁链拴住大象的腿，让它们几十头连成一长队，俯首贴耳走在城市的街道上。其实，大象完全有力量挣脱铁链，但由于幼年时挣脱不了，因此，就认为自己一生都无法挣脱。
从材料中提炼观点，联系社会生活实际，自选角度，自拟标题，写一篇800字左右的议论文或者记叙文。
【范文】
人生岂能不战而败？
回首我十年来走过的作文之路，那些跌跌撞撞的身影，或深或浅的脚印，让我不禁联想到田野之牛、南亚之象!
有人说，什么是作文，作文就是生命的狂欢!而我却丝毫也感受不到一滴狂欢的甘甜，在写作文的这条道路上，我已经不战而败了！
早岁那知世事艰？
小学三年级开始作文之旅，一开始就被挫败感填满内心啊！小学班主任是语文老师，在小伙伴心中拥有至高无上的权威。记得她布置给我们的
文路途上刮着冷风，飘着冷雪！幼年时屈从了老师的权威，认定自己挣脱不了“缺乏文学细胞”的铁链，从此，就认为自己一生都无法挣脱这种宿命。
面壁十年“要”破壁！
高中都读了快一年半了吧？自己看过了多少野书，闲书？蒋方舟，安意如，梭罗，七堇年，郭敬明，仓央嘉措，当时明月，于丹，余秋雨，林清玄，龙应台，周国平，莫言，林徽因……他们对生命的呼喊无数次启迪我的心智，驱散心灵里的蒙昧，可是！我高中的作文，我高中被林清玄，余秋雨大师浸润过的作文在老师的批语中依然是“主旨不明”“不会选材”“主次不分”“观点平庸”“内容空洞”！
面壁十年，神兵已成，天眼已开，我要冲关！
其实，仔细想来，我看的书并不比别人少，面对同一件事物，我当时脑海中奔涌的描述与评论之句并不比别人的缺乏想象力与思想的力量。为何迟至今日依然惧怕写作文，依然在作文的园地里“把头沉重的低下”？
是因为从小内心就埋下了恐惧的种子，是因为一开始那一次注定不能完美的“演出”就遭受了无情的嘲讽，是因为一开始就陷入了一种思维的定势！但天才的
篇三：10月7日(日记)
10月7日星期日晴
国庆假日中爷爷和奶奶带我去新区公园玩，公园很美，湖中有游船，有花展，五颜六色，美丽的假山就在河边耸立。
我们租了一辆四轮自行车，我当小司机把着方向盘，和爷爷一起踏着车子，奶奶当乘客，在公园行驶欣赏着园内美景，游园的大人们送给赞许的微笑，我也不由自主的笑了。
写作日期：2007-10-7
誊写日期：2009-12-19
篇四：学习周记(二)10月14日
学习周记（二）
小学数学甘肃省（1）班杨美英
本周以来，我一边工作，一边培训，虽说时间很紧，但是很愉快！因为通过本周学习内容课件中的专家讲评、典型课例的学习，班级简报的学习，以及学科论坛和学员们的交流，我觉得收获了很多。
通过“空间与图形”专题式培训，真正使我更加准确地把握了新的课程标准，帮助我解决了平时在“空间与图形”时所遇到的困惑，例如：在教学“轴对称图形”这部分内容时，针对学生对“平行四边形”是不是轴对称图形的不同想法而进行有的放矢的教学，让学生更好地掌握本节内容，使自己不断提升数学教育教学素养。
总之，通过本周的学习培训，我更加了解到作为一名小学数学老师，需要不断学习，把握新课标，认真研读教材，创新教法，以更好的引领学生的数学思维及数学思想，努力实现数学教学的高效课堂，进而提高教学水平。
体裁作文