“难与易”哲思作文辅导作文

精选作文:“难与易”哲思作文辅导作文

“难与易”哲思作文辅导

【导语】

难由易始，不屑做易事的人，也难担当重大的责任。难与易是相对而又统一的，没有易无法知道何为难，没有难，易会沦为平庸。在简单的事物中体会深奥的哲理需要自身有充分的准备，杜绝眼高手低，看起来容易做起来难的现象。也不要被困难吓倒，一旦做下去，再难的事也会解决的。

俗话说：天下无难事，有志者事竟成。有志者，必用心，必勤奋，必肯付出，必有坚定的意志，然后方成事。反之，事难也可以使人得到磨炼。

难与易是相对的，是相辅相成的，有时，难与易是可以相互转化的。做事情要先易后难循序渐进，而正确的方法往往能化难为易，事半功倍。

【立意】

1、难易可以互相转化。

2、不要轻视容易的事。

3、知易行难。

4、说起来容易，做起来难。

5、先易后难，循序渐进。

6、难与易因人而异。

7、志不求易，事不避难。

8、容易的事会被人轻视，更易使人犯错。

9、要懂得化难为易。

10、许多事情，想起来困难，做起来容易。

11、创业难，守业更难。

12、找到正确的方法，难事也会变容易。

13、要努力攻克难关。

14、难和易是相对的。

【名言】

1、苦难是人生的老师。（巴尔扎克）

2、集中群众力量，就可以化难为易，化险为夷。（叶剑英）

3、什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（鲁迅）

4、一般而言，凡事起头难，最难的该是最后阶段的冲刺，能够克服这一类的是少之又少。（歌德）

5、天下无难事，有志者事成之，天下无易事，有恒者得之。（陈恒）

6、应知学问难，在乎点滴勤。（陈毅）

7、最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。（拿破仑）

8、艰难由懒惰生，苦楚由偷安来。（培根）

9、天下事，以难而废者十之一，以惰而废者十之九。（颜之推）

【范文】开头容易坚持难

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底做了一遍示范。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗？”

学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又这样问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

坚持其实是世间最容易也是最难的事，做事情贵在坚持，持之以恒。说它容易，是因为只要你愿意去做，人人都能做到。说它难，是因为在这个过程中总会出现一些使你信心和毅力动摇的事情。因此能够坚持到底的人终究是少数。为了你自己的目标，你有毅力坚持不懈吗？不管遇到多大的困难，多强的阻碍，你都能够坚持下来吗，想象我们有过多少次只因没有坚持到底而失败的事呢？许多失败，其实如果肯再多坚持一分钟，或再多付出一点努力，就可以转化为成功。

物理上，正负相吸，同性相斥，但人类彼此的关系则恰好相反。消极的心态只会使事情变得糟糕，从而使自己更加消极；积极的心态往往会创造出意想不到的结果，更加鼓励自己的信心。成功会带来成功，失败也会接连不断。尽管人人都知道失败是成功之母，但是在接二连三的失败的打击下还能坚持到最后取得成功的人，是需要很大勇气和毅力的。因此你因为第一次的放弃而失败了，就很可能导致再次的失败。你也会发现，当你成功以后，其他的成就也会不断来到，这就是叠加的道理。

当遇到困难的时候不要轻言放弃。谁都不可能一蹴而就，成功的路上都有荆棘，谁能坚持到困难向你屈服退缩的时候，谁就将是成功者。三分钟热度无法成就你的梦想，只有坚持下去，加上不断转动的脑筋，才是成功的秘诀。

【评点】

本文运用苏格拉底的故事论证“开头容易坚持难”的论点。

开头用苏格拉底教育学生的一个故事形象地说明了论点：凡事开头容易坚持难，接下来说理分析——坚持的难易、心态的重要，最后揭示成功的秘诀：坚持不懈。

篇一：话题作文“难与易”写作指导与范文点评(整理精校版)

话题作文“难与易”写作指导与范文点评

作文辅导

03021737：：

话题作文“难与易”写作指导与范文点评

作文题目：阅读下面材料，按要求作文。

对朋友说他爱听的话很容易，但总是对他讲真话很难；分析形势指点别人容易，身临其境并知道如何去做很难；今朝有酒今朝醉容易，每天调整好自己的心态很难；撒弥天大谎容易，欺骗自己的良心很难；握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；提出问题容易，得到答复很难；想入非非容易，正确评价自己很难；在电话簿上占有一席之地容易，在他人心中占有一席之地很难；伤害一个人容易，修复创伤很难；制定规则容易，执行落实很难；夜晚做梦容易，梦想成真很难；展示成就容易，承担责任很难；跌倒很容易，爬起来很难；享受生活容易，活得真正有价值很难。

读了上述材料后，你有何感想？请以"难与易"为话题写一篇文章。要求所写内容必须在这个话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

构思导引

原材料有14个句子，分别从多个方面列举了现实生活中"难"与"易"的一些现象，很值得人们思考。清代十岁即能文的著名文学家彭端淑在《为学一首示子侄》中说："天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。"由此看来，难与易的关键在于"为"。道理虽简单，但要写出特色与个性，就需要尽量避免泛泛而论式的空谈，可以从原材料中选定某一句来立意，或引经据典展开议论，或联系现实抒发感想，或巧妙剪裁编述故事，等等。

借鉴例文：

难与易的辩证法

难与易是相对的，它们之间充满辩证法。清人彭端淑有言："天下事情有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。"他接着讲了个故事；蜀有一穷一富两个和尚，穷和尚欲到几千里之外的南海去朝圣。富和尚说："我数年想买船南下，都未成，你凭啥去？"穷和尚说："我有一瓶一钵，足矣。"

穷和尚身无分文走南海，告诉人们一个真理：世上无难事，只要意志坚。意志坚强者，遇着高山，可以劈成平路，遇着旷野，可以载种树木，遇着沙漠，可以开掘井泉，天大的难事亦可变成易事。

在富和尚身上，人们看到懒惰、闲散、犹豫。犹豫误事。老是犹豫不决，举步不前，就永远难达到目的。闲散难成事。琴弦松弛，弹不出悦耳的声音；生活闲散，点不燃生命的火焰。意志消沉，无生气，再容易的事也是难有成。懒惰面前无易事。懒惰恰如一盏没有油的灯，失去了"灯"的光亮，名为灯，实乃废物一个，何事易成？懒惰才能竭，才能与勤奋为友，永远艳丽芬芳；才能与懒惰为邻，只会枯萎凋谢。才力枯竭，斤两不举，何谈难易！人们说，"懒汉的路，充满荆棘"、"对懒汉来说，越过门槛，比越过山巅还难"，是有道理的。

只要顺着河流走到底，一定能见到大海。如果徘徊在山脚下埋怨山高，永远别想登上顶峰。可见难者自难，易者自易，全在自身志向，不干社会和他人。还是罗伯特说得在理："很难说什么是办不到的事，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且可成为明天的现实"。有志者事竞成，关键在于作为。

点评：本文从难与易的辩证关系入手，论述了难与易的关键在于"为"的道理。文章紧扣话题的意旨，有引例，有分析说理，观点鲜明，论述充分，是一篇考场佳作。

篇二：“难与易”话题作文导写和作文素材(整理精校版)

“难与易”话题作文导写和作文素材

作文辅导

022617:24：：

“难与易”话题作文导写和作文素材

[文题设计]

阅读下面材料，按要求作文。

对朋友说他爱听的话很容易，但总是对他讲真话很难；分析形势指点别人容易，身临其境并知道如何去做很难；今朝有酒今朝醉容易，每天调整好自己的心态很难；撒弥天大谎容易，欺骗自己的良心很难；握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；提出问题容易，得到答复很难；想入非非容易，正确评价自己很难；在电话簿上占有一席之地容易，在他人心中占有一席之地很难；伤害一个人容易，修复创伤很难；制定规则容易，执行落实很难；夜晚做梦容易，梦想成真很难；展示成就容易，承担责任很难；跌倒很容易，爬起来很难；享受生活容易，活得真正有价值很难。

读了上述材料后，你有何感想？请以“难与易”为话题写一篇文章。要求所写内容必须在这个话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

[构思导引]

原材料有14个句子，分别从多个方面列举了现实生活中“难”与“易”的一些现象，很值得人们思考。清代十岁即能文的著名文学家彭端淑在《为学一首示子侄》中说：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”由此看来，难与易的关键在于“为”。道理虽简单，但要写出特色与个性，就需要尽量避免泛泛而论式的空谈，可以从原材料中选定某一句来立意，或引经据典展开议论，或联系现实抒发感想，或巧妙剪裁编述故事，等等。

[借鉴例文]

难与易的辩证法

难与易是相对的，它们之间充满辩证法。清人彭端淑有言：“天下事情有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”他接着讲了个故事；蜀有一穷一富两个和尚，穷和尚欲到几千里之外的南海去朝圣。富和尚说：“我数年想买船南下，都未成，你凭啥去？”穷和尚说：“我有一瓶一钵，足矣。”

闲散，点不燃生命的火焰。意志消沉，无生气，再容易的事也是难有成。懒惰面前无易事。懒惰恰如一盏没有油的灯，失去了“灯”的光亮，名为灯，实乃废物一个，何事易成？懒惰才能竭，才能与勤奋为友，永远艳丽芬芳；才能与懒惰为邻，只会枯萎凋谢。才力枯竭，斤两不举，何谈难易！人们说，“懒汉的路，充满荆棘”、“对懒汉来说，越过门槛，比越过山巅还难”，是有道理的。

只要顺着河流走到底，一定能见到大海。如果徘徊在山脚下埋怨山高，永远别想登上顶峰。可见难者自难，易者自易，全在自身志向，不干社会和他人。还是罗伯特说得在理：“很难说什么是办不到的事，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且可成为明天的现实”。有志者事竞成，关键在于作为。

[点评]本文从难与易的辩证关系入手，论述了难与易的关键在于“为”的道理。文章紧扣话题的意旨，有引例，有分析说理，观点鲜明，论述充分，是一篇考场佳作。

难与易话题作文素材

思路

难与易是相对的

难与易是相辅相成的

通过努力，化难为易

正确的方法能化难为易

识人易，识己难

难可以使人得到磨炼

知易行难

创业难，守业更难

勤奋难也变易，懒惰易也变难

说时容易做时难

没有易无法体会难的艰辛，没有难也无法体会易的快乐

太易和太难的事往往不会使人感兴趣

名言

世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东

有无相生，难易相成。——《老子》

天下大事，必做于易；天下难事，必做于细。——《老子》

最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。——拿破仑

艰难由懒惰生，苦楚由偷安来。——培根

天下事，以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推

许多事情，想起来困难，做起来容易。——约翰生

困难往往是懒惰的产物。——约翰生

一般而言，凡事起头易，最难的该是最后阶段的冲刺，能够克服这一类的人真是少之又少。

——歌德

最大的困难在于我们不去寻找困难。——歌德

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。——彭端淑君以为易，其难也将至矣；君以为难，其易也将至矣。——郭偃

天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之。——陈垣

集中群众的力量，就可以化难为易，化险为夷。——叶剑英

应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅

天下无难事，惟坚韧二字，为成功之要诀。——黄兴

志不求易，事不避难。——谚语

会者不难，难者不会。——俗语

经典素材

吴道子的领悟

(勤则易)

俗话说：“一勤生百巧。”勤学苦练，那么看起来困难的事情也会容易了。郑板桥在一首题画诗中写道：“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。削尽冗繁留清瘦，画得生时是熟时。”这也说的是勤能生巧，化难为易的道理。

有一个故事，说的是吴道子从小喜爱画画，但却总是画不好，最后对自己失去了信心。一次他出门散心，看见一个妇女把擀成的薄饼，随手用擀面杖一挑，烙饼就像长了眼睛似的从殿东头飞到殿西头的锅里。吴道子感到奇怪，就问这个妇女：“为什么会这么准呢？”妇女回答说：“这没什么诀窍，也不过是天天烙，月月烙，熟能生巧罢了。”吴道子听了妇人的话若有所悟。从此，他勤学苦练，终于成为誉满九州的大画家。

扫屋与扫天下

(难由易始)

东汉时，有一个少年名叫陈蕃，独居一室而庭院脏乱不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评道：“你为什么不把院子打扫一下招待客人来呢？”他回答说：“大丈夫处世应当扫除天下，怎能把时间浪费在扫屋子上面呢？”薛勤当即针锋相对地反问：“一间屋子都不能打扫，又怎么能期待你能扫天下呢？”

打扫一间屋子是一件小事，非常容易，但是那些不屑于做容易的小事的人，恐怕大事也难以胜任。

我只是打开了门

(认真的态度可使困难变容易)

1999年2月25日，意大利14岁的男孩马可登上了1553次航班，前往热那亚。飞机准备起飞的时候，服务员开始向乘客讲解安全常识，但大多数人并没有仔细去听，只有马可认真地记住了这些内容。出于一个少年的好奇心，他根据服务员的介绍找到了最近的紧急出口。要打开这个门，只要移开一个塑料护罩，压下手柄。

在飞机着陆时突然出现故障，飞机冲进大海??马可踮起脚用掌心将护罩打碎，然后使尽全身力气压下手柄。沉重的安全门终于被打开，暗淡光线和海水一起涌了进来。他叫道：“在这边！”乘客们从他身边爬过，狂乱地冲向出口。

在这次事故中，有4人死亡——3名乘客和一名空姐。但是如果没有马可及时打开安全门，可能会有更多的人死去。

1999年5月24日，马可得到了由意大利内务部长颁发的金奖。面对荣誉，马可十分谦虚：“我只是打开了门！”

是的，这么简单的一个动作，却救了很多人的性命，然而为什么那么多成年人却没有做到？不专心、不注意、不认真，使他们把容易的事变得艰难了。

蛇与庄稼

(事物的本质是不容易发现的)

几十年前，潮汕地区有过一次“八二风灾”，那实际上是大规模的海啸。在暴风雨中，海水倒灌上了陆地，带咸味的海水把许多村落都给淹没了，灾区居民死亡数字异常巨大，至今年老的人回忆起来仍有余悸。灾祸过后，好些地区田园总是收成不好，即使风调雨顺也不见起色，大家都觉得很奇怪。后来，有些老农想出了一种奇怪的办法，他们托人到外地去买了一批蛇回来，把它们放生到田间去。那一年，果然获得了大丰收。许多人不明白其中的道理。最后还是老农把秘密说破了。原来，巨大的洪水把田野和坡地淹没的时候，深藏在洞里的蛇都给淹死了。因此，水灾过后，田鼠由于失去了蛇这种天敌，繁殖得异常迅速，这样，田园就由于鼠患的过度严重而歉收了。老农买蛇放到田里，又重新建立了蛇对田鼠的制约作用，这样，田园就又得到好收成了。事物间的复杂联系往往就是这样，因此，看似容易简单的问题可能是最不容易解决的。

伛偻承蜩

(用心专一，难也变易)

孔子到楚国去，走出树林，看见一个驼背老人正用竿子粘蝉，就好像在地上拾取一样熟练容易。

孔子说：“先生真是巧啊！有门道吗？”驼背老人说：“我有我的办法。经过五六个月的练习，在竿头迭起两个丸子而不会坠落，那么失手的情况就很少了；迭起三个丸子而不坠落，那么失手的情况十次不会超过一次了；迭起五个丸子而不坠落，我粘蝉就会像在地面上拾取一样容易。我立定身子，犹如临近地面的断木，我举竿的手臂，就像枯木的树枝；虽然天地很大，万物品类很多，我一心只注意蝉的翅膀，从不思前想后左顾右盼，绝不因纷繁的万物而改变对蝉的注意，为什么不能成功呢！”

孔子转身对弟子们说：“运用心志不分散，高度凝聚精神，说的就是这位驼背的老人吧！”

智者的勇气

(难与易是相对的)

1945年，一位21岁的匈牙利青年，身上只带了5美元到美国闯天下，20年后，他成为百万富翁。

他曾经非常自豪地说：“我没有做过一笔赔钱的交易，也没有一次失败的经营。”他就是罗·道密尔。一个在美国工艺品和玩具业富有传奇性的人物。那么，他是怎样才取得成功的呢？下面的例子很能说明问题。

20世纪50年代，道密尔买下了一家濒临倒闭的玩具公司。当时他发现成本太高是这家玩具工厂失败的主要原因，决定提高工作产量以降低成本。道密尔规定：凡是制作工人所用的工具、材料，一定都要放在最顺手的地方，要用时，一伸手就可以拿到。这样一来，操作机器的工人，不必再为等材料、找工具耽搁时间，无形中节省了很多时间。

他的另外一个规定是：在工作中，不准吸烟，但每隔一个半小时，准许全体休息15分钟。因为他发现叼着烟工作，进度非常慢，而且有很多人借抽烟来偷懒。

这两项规定执行以后，在机器没有增加，人员减少的情况下，产量增加了50％。

有人曾经问道密尔，为什么总爱收购一些失败的企业来经营？道密尔的回答很妙：“别人经营失败的生意，接过来后容易找出失败的原因，因为缺陷比较明显，只要把那些缺点改正过来，自然就赚钱了。这要比自己从头做一种生意省

力得多，风险也小得多。”

每个人都知道的风险，恰恰没有风险，这就是智者的勇气。

回形针的发明

(看易实则不易)

近年评出的在20世纪百种发明中，回形针似乎是所有发明中最简单的一种，它不过是一段弯曲的金属丝。但回形针制成如今的形状以前却经过了多次反复设计。1901年挪威发明家约翰·瓦特提出了金属丝纸夹的专利申请，以解决用针固定纸张的不便。同时九个发明家也提出了类似的设计。但这些早期纸夹都存在着问题：如金属末端会刺到纸里戳破纸张；而且没有弯铁丝的机器，而手工生产纸夹的劳动成本又过高。直到美国工程师威廉·米德尔·布鲁克制造出弯铁丝的机器。后来才制造出著名的“宝石”牌回形针，但它的发明者已经无从查找，从那以后回形针就成了沿用至今的标准设计。

把斧子推销给总统

(不要在困难面前屈服)

布鲁金斯学会创建于1927年，以培养世界上最杰出的推销员著称于世。它有一个传统，在每期学员毕业时，设计一道最能体现推销员能力的实习题，让学生去完成。克林顿当政期间，他们出了这么一个题目：请把一条三角裤推销给现任总统。8年间，有无数个学员为此绞尽脑汁，可是，最后都无功而返。克林顿谢任后，布鲁金斯学会把题目换成：请把一把斧子推销给布什总统。

个别学员认为，这道毕业实习题会和克林顿当政期间一样毫无结果，因为现在的总统什么都不缺，即使缺什么，也用不着他们亲自购买；再退一步说，即使他们亲自购买，也不一定正赶上你去推销的时候。

然而，乔治·赫伯特却做到了。一位记者在采访他的时候，他是这样说的：我认为，把一把斧子推销给布什总统是完全可能的，因为布什总统在得克萨斯州有一农场，那儿种了许多树。于是我给他写了一封信，说：有一次，我有幸参观了您的农场，发现种着许多菊树，有些已经死掉，木质已变得松软。我想，您一定需要一把小斧头，但是从您现在的体质来看，这种小斧头显然太轻，因此您仍然需要一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好有一把这样的斧头，它是我祖父留给我的，很适合砍伐枯树。假若您有兴趣的话，请按这封信所留的信箱，给予回复??最后他就给我汇来了15美元。

布鲁金斯学会在表彰他的时候说，金靴子奖已空置了26年，26年间，布鲁金斯学会培养了数以万计的推销员，造就了数以百计的百万富翁，这只金靴子之所以没有授予他们，是因为我们一直想寻找一个从不因有人说某一目标不能实现而放弃，从不因某件事情难以办到而失去自信的人。

乔治·赫伯特的故事在世界各大网站公布之后，一些读者纷纷搜索布鲁金斯学会，他们发现在该学会的网页上贴着这么一句格言：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。

哲学大师的难处

(哲学易懂，职称难评)

康德，德国哲学家，德国古典唯心主义创造哲学的创始人，生于东普鲁士的哥尼斯堡（今俄罗斯加里宁格勒），于哥尼斯堡大学毕业。这位世界著名的大哲学家、古典唯心主义哲学的创始人在职称的评定上却是一个屡屡受挫的“倒霉蛋”。

1755年康德从德国的哥尼斯堡大学毕业后留校任编外教师，一干就是16年。

篇三：是作文素材,更是启迪心智的禅理哲思(整理精校版)

是作文素材，更是启迪心智的禅理哲思

作文辅导

102820:23：：

1.心与手

印度南部喀拉拉邦，人们利用大象搬运树木和其他重物。

象主安得利尔养了9头大象。他利欲熏心，经常让大象超负荷工作，一年内，累死了6头大象。有一头大象死时体重少了150公斤，浑身渗血，不停地颤抖。安得利尔看它不行了，几刀捅死了它，然后挖象牙，扒象皮，哈哈大笑。

其它象主也大抵如此，贪婪残酷。

好像是商量过似的，许多大象同时向主人发难。最惨的是安得利尔，那天他驱象出院时，还没什么异常，到运木现场，大象们忽然一齐仰啸，尔后围住了他，等大象们大摇大摆地离去时，安得利尔早已血肉模糊。

于是象主们开始改进使用大象的方式。一是减轻活，二是制造驯象凶器。

然而，一个叫吉米的人却想出另类高招：给大象做按摩，早晚各一次，每次一小时。不久，奇迹出现。同样的食量，同样的活儿，吉米的大象每天要比其他大象多干几倍，样子还很欢快。

其他象主们也开始尝试给自家的大象按摩。奇怪的是，没有一个人能达到吉米那种效果。于是不断有人请吉米去给自己的大象按摩，跟着学。技法全会了，还是不行，所有大象只认吉米。

后来，吉米成了印度

【话题拓展】快乐、目标、心态

3．起跑线上的震撼

凤凰卫视播出了一档体育赛事，看罢让人深感震撼。参赛者是日本各地小学六年级学生．项目是“30人31足”赛跑，也就是30个人为一横队，相邻两人的腿互相绑着，30人如同一人奔跑。我们经常在电视里看到“两人三足”的赛跑游戏，跑起来往往东倒西歪，很是狼狈。可见难度很大。而看这些日本小学生的“30人31足”比赛，两条长龙横着齐刷刷冲向终点，那种场景令人叹为观止。

“互相抱怨能有什么出息?能成功吗?”比赛间歇，电视里播出了各队平时训练的片段，好几个老师这样严厉地训斥队员。这种“30人3l足”赛跑以班级为单位，男女学生混合，彼此高矮、体质差异甚大。只要有一个队员拖后腿，整个队伍就会中途散架，因此团队精神最为重要。

在各支队伍中，东京代表队的表现格外突出，他们是“40人41足”，人数多了l0个，难度大大增加。“我们全班40人，我不想让任何一个学生脱离团队。”班主任说。班上有个很大的软肋——一名只有1．31米的矮个女，多次训练她都拖了后腿。最后老师安排两名一米六几的高大男生，一左一右夹着她跑??终于，全班都“飞”了起来。

现场比赛中，不时有参赛队在离终点二二十米处“散架”。虽然已经失败，但他们都自觉回到“散架”点，重新整队，接着冲向终点。

到了终点，胜利者喜极而泣，失败者放声痛哭．就连老师也是泪流满面??

认真、顽强、团结，看这样的比赛给人印象最深之处，莫过于这三点二而这些孩子还只是小学六年级，若干年后，这样一代人走向社会。会具有何等的竞争力!

【素材运用】国家的竞争是人才的竞争，人才的竞争是教育的竞争。中国教育虽然有了长足进步，但教育者依然任重道远。他国的先进理念可借鉴之，模仿之，但真正的根基还在国家文化一环境的营造。

【话题拓展】竞争、团结、教育

4．无法爬起的运动员

2015届高考模拟9月8日晚，北京残奥会女子5000米决赛中，10名顶尖好手坐在特制的三轮轮椅上同场竞技。比赛过半时，除一名运动员落后近半圈外，其他9名运动员都一直紧紧相随，互不相让，交替领先。还剩下最后3圈了，全场近9万观众形成的人浪随着最后一名运动员的行进此起彼伏，大家都在为她加油鼓劲。

突然，不幸的一幕出现了。领先的9名运动员在直道上发生了碰撞，其中的5辆轮椅顷刻间翻倒在地。刚刚还英姿飒爽在跑道上飞驰的5名运动员，此时全部无助地翻倒在赛道上。她们中没有一个人能如人们期待的那样，马上爬起来重新投入比赛，因为她们的下肢都严重残缺!

比赛仍在继续，余下的运动员继续向终点冲去，加拿大选手最终夺得冠军。但全场观众都把注意力集中在翻倒的5名运动员身上。长时间注视着医护人员和志愿者把她们抱上担架，送离赛场。

那一刻，人们真切感受到残奥会带给健全人的巨大震撼，感悟到人之残缺所绽放出的终极之美

【素材运用】如果说奥运会带给我们的，是一次次刷新人类纪录和赢取奖牌的振奋，那么残奥会带给我们的，则是残缺的完美与心灵最真的感动。

【话题拓展】残缺与完美、高度、震撼

5．别让自己也成了垃圾

一行中国人在日本一家餐馆吃饭，他们在门口把鞋子脱了走进去——这是一个很习惯而且自然的动作。但是，随后来了一位日本老太太，只见她弯下腰，轻轻地拿起大家的鞋

子，一双一双鞋尖朝外整齐地摆好后，才走进去。大家还以为她是服务员，随后才知道，她也是吃饭的客人。

在日本，学生从幼儿园开始就被要求进教室要脱下皮鞋放整齐，再换上白色的室内鞋。

日本人吃饭，会把用完的湿毛巾叠得整整齐齐，会把筷子放回包装纸里，有盖子的碗则用盖子把碗盖上，不会吃得乱七八糟让别人去收拾；日本人住旅馆，

8．关闭你的苦涩

西非的热带森林里，生长着一种高三四米的常绿灌木。它的叶簇生在枝条顶端，叶片呈倒卵形，上面有明显的叶脉。花小，一年开两次。果实椭圆，成熟时果皮呈朱红色。果实不大，长约一厘米，直径约八毫米，里面仅有一个较大的种子和少量稍带甜味的果肉。

这是一种平常的果实，可是，当人们吃了它以后，口味就变了。无论是吃很酸的柠檬还是苦涩的青橙，品尝到的都是甜味，都是那么鲜美可口，简直让人难以置信。

原来，这种神秘的果实里含有一种叫糖朊的活性物质，它可以关闭舌部主管酸、苦、涩的味蕾，开放主管甜的味蕾，所以能使人的味觉发生巨大变化。

这种奇异的果实让我们明白：即使再酸楚苦涩的东西，也会有甜蜜的成分。

【素材运用】生活也是这样，无论多么痛苦、贫困、潦倒、无奈，也总有那么一丝甜味。关键是，你要关闭自己的悲观味蕾，开放乐观味蕾。

【话题拓展】苦与甜、变化、外表与本质

9．学会附耳上来

从前，一个名叫黄喜的相国，微服出访，路过一片农田，坐下来休息。瞧见农夫驾着两头牛正在耕地，便问农夫：“你这两头牛，哪一头更棒呢?”

农夫看着他，一言不发。等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫才附在黄喜的耳边；低声细语地说：“告诉你吧，边上的那头更好一些。”

黄喜很奇怪，问：“你怎么用这么小的声音说话呢？”

农夫答道：“牛虽然是畜类，但心和人是一样的。我要是大声地说这头牛好那头牛不好，它们就能从我的眼神手势声音里分辨出我的评论，那头虽尽了力，但仍不够优秀的牛，心里会很难过。

由此联想到人，人们常常以为只有批评才注意场合，若是表扬，在任何时机、任何情形下都是适宜的，这也是个误区。

【素材运用】不宜的批评与表扬，如同太冷的冰水和太热的蒸汽，都会对我们的精神造成破坏，尤其是对成长中稚嫩的孩子们。

【话题拓展】批评与表扬、处世之道、尊重

10．只撞三次钟

一行人到苏州观赏园林，于亭间小憩时，看到亭中悬挂着一口巨钟。

一人手痒难耐，咨询看钟老者撞钟的价格，看钟老者回答：“一次两元钱，你就撞三次吧!”这人把六元钱交到看钟老者手里，然后淹足力气用那根悬挂的圆木撞钟。

他每撞一次，钟声悠扬间，看钟人就跟着喊一声：一撞身体棒??二撞保平安??三融财运旺??心花怒放间，已经撞完三次钟的他，见看钟老者正与其他游人闲聊，便乘其不注意，又多撞了一次。

暗自窃喜中，看钟老者闻声喊道：“撞钟怎么能撞四次呢?这个便宜是不能占的，你刚才那三次等于白撞了!”

他一脸不解地问道：“撞四次难道有什么说法吗?”

看钟老者笑道：“四大皆空嘛!”

【素材运用】只撞三次钟；这句话的警醒作用是振聋发聩的，贪念产生于一瞬间，如果付诸行动，就有可能在瞬间把原本拥有的一切输得精光。

【话题拓展】贪婪、选择、知足

11.拳王的口香糖

1976年．加拿大蒙特利尔市，

鞋，警报还是没能解除??约克曼看到法里纳手忙脚乱的样子，长长地舒了一口气，巴望着夙敌能早点打道回府。而此时的法里纳，全身只剩下裤衩，像一头发怒的猩猩，让所有人哭笑不得。

预备钟声已响过两次，这时，性情暴躁的法里纳突然大骂一声，啐出口香糖，准备走下称重器。然而，出人意料的事发生了：刺耳的警报声停了!法里纳的心情顿时暴雨转晴，他立刻轻松跃上擂台。约克曼一看对手又获得比赛资格，心底顿时乱了方寸，只得仓促应战。

接下来的比赛中，法里纳所向披靡，以13：0大获全胜，赢得美国拳击史上

篇四：捕捉灵动的哲思--中考写“感”类作文模拟演练

捕捉灵动的哲思--中考写“感”类作文模拟演练

【模拟演练】

［文题之一］

大自然无私地向我们展示着它的动人魅力，无时不刻在感动着我们，启迪着我们发自内心深处的思考。那么，就让我们拥有一颗热爱之心，去记取在自然面前对美的顿悟，写下自然诉说着的生命真谛吧！请以“生命”为题，写一篇600字的文章，除诗歌外，文体不限。

［构思点拨］

其实我们每一个人都拥有一颗能够聆听大自然美妙和声的心灵，可是谁又真正体验过大自然给予我们的那么多的馈赠呢？那么，这一个贴近自然的命题作文，又重新提醒我们能够与自然共语，聆听大自然的召唤，感悟大自然在各种事物给我们的人生启迪。那写好本题的关键是什么呢？就是要抓住自然中“物”的精神实质，找到它们与生活的接触点、契合点、相似点，借助想像和联想展开全文。可以运用托物寓意的手法，写出它的象征意义；可以运用以物喻人的手法，写出它的丰富内蕴；可以运用虚实相间的手法，写出它的精神实质。

［例文参读］

生命

在一个很寒冷的冬天，百木凋零。我边走边思考一个很古老的问题：什么是生命。就在不经意之间抬起头，我却发现了一个十分扎眼的东西。

它孤零零地立在那里，我站在远处，实在是辨不出那到底是什么。在许多高大、挺拔的树木中间，它太丑了。当我走到它面前时，才猛地辨认出它。然而我又委实不忍心看它，它实在是大惨了。

那是一棵被闪电削去大部分的断裂了的树干，参差不齐的残枝凌乱不堪地伸向空中，煤炭般漆黑的树干上有许多白点，萎缩的树皮脱离了树干，在冷风中瑟瑟发抖。

我望着它，看到它那本已残缺不全的身体上还留下了许多人为的伤痕：用手扒下的树皮，树干上刻着的许许多多的字??我心里涌上了怜悯。“它被生命完全抛弃了。”我轻声地自言自语，随后带着怜惜的心情，转身离开了它。

转眼间，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，阳光明媚，放眼望去，全是嫩绿

的一片，让我深切地感受到了周围生机勃勃的生命力。在小路的尽头，在一片绿色中，我又发现了它，那棵伤残不堪的老树。它依旧立在那里，依旧很丑陋。那形象与周围的一切都极不协调。

带着一种怜悯的心情，我慢慢走近了它??但我也很快地发现，在那残缺不全的树干上，有一点却融进了这春的绿色之中。

待我走近后。才非常惊奇地看到，那残断的树干中，抽出了一丝嫩绿的小芽。在并不温暖的初春的风中，在周围的一片绿色中，它显得那么柔弱，却又是那么坚定地挺在那里。这也是与它周围的生命不一样的地方，那完全是一种顽强，一种融入了生命之中的不屈不挠的顽强。

我愣在那里。注视着那棵嫩绿的小芽，心中陡然升起了无限的敬佩。

看，它活过来了!

那株长着椭圆形叶子的小芽在风中摆动着，那棵半截的老树抖动着断了的枝干，仿佛也在附和着，为它的新生而欢快地唱着歌。我相信：老树凭着不屈的信念，凭着顽强的抗争，一定会得到新生!随着新绿一天天扩展，象征着生命的墨绿会重新挂满它的枝头!

同时，我也解开了一直在困扰着我的问题：在逆境中永不放弃努力去获得希望的生命是最珍贵的。永不放弃，这就是我们需要做的。生命的伟大就体现在此。生命是什么?这本是一个既简单又复杂的问题。对懂得生命的人来说这就很艰难。

能够去解释生命的人才能够拥有生命。

那树，代表的不是死亡，是生命，是生命的延续。

（选自《中考作文大全》作者：王欣）

［例文评点］

作者通过对一棵大树的对比观察，描绘了两幅画面：一幅是，一个被闪电削去了大部分的断裂的树干，在冷风中瑟瑟发抖，它被生命抛弃了；一幅是，那残断的树干中，抽出了一丝嫩芽，坚定地挺在那里，它活过来了。一棵大树，两幅图画，两种感受，从而引起了作者对生命的思考：在逆境中永不放弃，努力去获得希望的生命，这是最珍贵的。多么深刻的人生哲理!说理形象，含义深刻。

［例文参读］

生命

不，你不该如此，你不该如此藐视人生的价值，你应该对生活充满热情??

几丝微风吹过，湖面上荡漾起阵阵微波。阳光下，绿水中，孤零零地立着几根“光杆儿”。湖水中飘浮的几片枯黄的叶子，发出一阵干枯的“哗哗”声——残荷。

残荷，你昔日那多姿的身影哪里去了?你往日那欢快的笑容哪里去了?都被那阴冷的秋风带走了吗?不，你不该如此，你不该如此藐视人生的价值，你应该对生活充满热情??

残荷无言。

残荷，既然你已枝枯叶黄，毫无生气，又何必静立不动，又何必摆出一副凄惨的景象，又何必假惺惺地装什么“宁折不弯”?

残荷无言。

残荷，你静静地站在那儿想什么?想你往日的辉煌，想你昔日的风光?可那都已成为过去。既然已经失去了对生活的热情，你想那些又有什么用呢?唉，残荷，让我说你什么好呢?

残荷依旧无言。

终于，有一天，一群人摇着船，来到残荷身边。残荷静静地站着，好像在等着什么??

终于，随着气泡“咕咕”地冒出，残荷被连根拔起，带着一生的悔恨和无奈??

哦，不，等一等，瞧，那是什么?那洁白的??对!是藕!没错，是一支支洁白的藕!哦，我明白了!

残荷，没想到你竟然如此富有!你放弃生命是为了孕育一生的果实，你静立不动是为了等待收获。你是在回顾你的一生，也是在细细品味着成功前的那丝丝苦意。今天，你成功了!看那洁白的藕，不正是你纯洁无瑕的心吗?

残荷，请原谅我的无知。

残荷，你一生辛劳，寒风中，屹然不动；嘲笑中，沉默不语。你为了使命和信念，奉献出了一切。对生命的执着追求，让你对生活充满热情，充满希望。

你走了，没有带走任何东西，但却为他人付出了很多，很多。夏天，你把美丽带到人间；秋天，你静静地站在湖边供鸟儿歇脚；死后，你用仅存的身躯滋养了湖水，同时，也无私地

献出了苦心积累了一生的果实!

残荷，你的生命是如此短暂，来也匆匆，去也匆匆，却在这短暂的一生中创造了自我，创造了生命的奇迹!

（选自《中学生魅力作文》作者：赵骥）

［例文评点］

生命有开始就有凋零。这世间的万物谁也无法逃脱这一命运。在回首往事的时候，你是否自豪?是否叹息?生命的价值在于珍惜活着的每一刻。叹息只能证明你是位失败者。这是作者面对“残荷”想到的有关生命价值的真谛。

［文题之二］

生活有如一部厚厚的书，让你随着时光推移在不停地翻阅，生活有如一杯浓浓的茶，让你随着岁月的流逝在不断地品味。生活有着丰富的内涵和外延，我们每个人都在感受生活的点点滴滴，你对你的生活有所感悟吗？请以“感悟________”为题，写一篇600字左右的文章，体裁不限。

［构思点拨］

此题虽为半命题作文，但依然有着广阔的空间，不管准备写哪一种生活，你在表现写作对象时，都应该注意这样几点：首先要便于立意，这种立意固然要深要新，千万不要重复先哲们曾经总结过的亘古不变的真理，应该着手于生活琐屑中的小事情，挖掘其中并不惊天动地的小道理。其?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我阌谄陶梗闯龇岷竦哪谌荩梢越厝∩钪械男∑习阉橇撼啥危部梢韵感瓷钪械囊欢涡【Ｗ詈笠擞诘闶荆绻芄辉谠谖闹谐鱿忠涣骄渚畹牡闶荆苁刮恼蚂陟谏裕醋鞅疚氖比舻闶镜梅ǎ隙ú环φ庋募丫洹?/p>

［例文参读］

感悟红墙

从我那个座位很自然地回头，就会看见对面的

有一天，“轰隆隆”的雷声响了起来，在雷雨到来之前的闷热空气中，那面墙呈现一种柔和而沉闷的橘红色。一会儿，它暗了下去，接受着阵雨的冲洗。偶尔的闪电，使它的颜色在深红中又加了一道亮光；雷声，使深色的墙变得更暗。

不久，雨停了，而它，又恢复了往日的本色。

我又回头望了望它，想起了曾经在美术课上学到的知识：光源色、固有色、环境色是影响物体色彩的三因素。红墙的固有色是红，而光源却让它深浅不一。