【中考满分作文】评点《那一刻，我们毕业了》作文

精选作文:【中考满分作文】评点《那一刻，我们毕业了》作文

     这是一篇写的很精致的考场作文。有以下几个特点：       1.文笔优美，表达了一种很恬静的心情；       2.善于运用景物描写表达自己的心情；      3.叙事笔法很有艺术性，即：不是直接的平铺直叙，而是采用概括性的叙事，在叙事中抒发情感的方式，是目前优秀作文比较流行的一种写法；       4.心理描写很真实，写出了初中毕业生对初中生活的真实的留恋与怀念之情。
 



　　那一刻，我们毕业了   　　它们在哪里呀，它们还在开吗?我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。　　                                                                                                       ——题记
　　我们的摩天轮已停下了（把紧张的生活比喻为“摩天轮”很有新意），一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天（表达优美、有创意。）?
　　啊，再在校园里走一走吧……（表达一种留恋与怀念）
　　木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。（青春的语言很能打动阅卷教师的心。）树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
 
      操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享?有多少个公式还来不及默写?有多少个面孔还来不及铭记?随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆（用词准确、形象，也表达了此刻的心情）的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
　　此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码?在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕?厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想?把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗?当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字?（概括性的叙事，优美而生动。）
　　骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢?精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗?为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢?（学生眼里的生活，有趣，更有情。能引起阅卷教师对学生时代生活的回忆与共鸣。）
　　……
 
     过去了，结束了，该散场了吧?
　　风筝总会飞远，但它的线头留在了地上;炊烟总会飞远（比喻贴切），但它的源头留在了屋里;我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……
　　不该悲伤，因为我们在成长。（虽然有些伤感，但主题积极向上。）
　　那一刻，我们真的毕业了。（照应题目，思考严谨，这是每个考生都要注意的。）

篇一：中考满分作文评点

中考满分作文评点：《那一刻，我们毕业了》

中考满分作文评点：《那一刻，我们毕业了》

[笔者评点]：这是一篇写的很精致的考场作文。有以下几个特点：1.文笔优美，表达了一种很恬静的心情；2.善于运用景物描写表达自己的心情；3.叙事笔法很有艺术性，即：不是直接的平铺直叙，而是采用概括性的叙事，在叙事中抒发情感的方式，是目前优秀作文比较流行的一种写法；4.心理描写很真实，写出了初中毕业生对初中生活的真实的留恋与怀念之情。

这篇作文很值得我们带领学生揣摩。

附：作文

那一刻，我们毕业了

它们在哪里呀，它们还在开吗?我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。

——题记

我们的摩天轮已停下了（把紧张的生活比喻为“摩天轮”很有新意），一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天（表达优美、有创意。）?啊，再在校园里走一走吧??（表达一种留恋与怀念）

木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。（青春的语言很能打动阅卷教师的心。）树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。

操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享?有多少个公式还来不及默写?有多少个面孔还来不及铭记?随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆（用词准确、形象，也表达了此刻的心情）的笑脸为一切画上了并不完满的句号。

此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码?在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕?厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想?把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗?当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字?（概括性的叙事，优美而生动。）骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢?精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗?为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢?（学生眼里的生活，有趣，更有情。能引起阅卷教师对学生时代生活的回忆与共鸣。）

??

过去了，结束了，该散场了吧?

风筝总会飞远，但它的线头留在了地上;炊烟总会飞远（比喻贴切），但它的源头留在了屋里;我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场??

不该悲伤，因为我们在成长。（虽然有些伤感，但主题积极向上。）

那一刻，我们真的毕业了。（照应题目，思考严谨，这是每个考生都要注意的。）

篇二：08年河北省中考满分作文：《那一刻,我们毕业了》

08年河北省中考满分作文：《那一刻，我们毕业了》

我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？

啊，再在校园里走一走吧??

木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。

操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。

此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？

骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？??

过去了，结束了，该散场了吧？

风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场??

不该悲伤，因为我们在成长。

那一刻，我们真的毕业了。

满分评说：

首先，镜头转变式结构。作者运用蒙太奇的方式来结构成文：毕业时漫步校园——喧闹的操场、温馨的教室、曾经厌恶的食堂，还有那饭堂的阿姨叔伯，一幅幅鲜活的画面被作者“拍摄”下来，以情感的线索连贯成活动的画面。其次，大量的排比铺陈。文中大量使用了排比的修辞，将往昔的一组组画面分类

有序的呈现给我们，对母校生活无限的留恋与怀念便在这些铺陈中洒落无遗。再有，悠远淡雅的语言。语句如行云般轻盈，如流水般通畅，抒情味浓郁。

篇三：2012年宜昌市中考高分作文及评点《清欢一刻》

1清欢一刻

斜风、细雨、三月三。任凭窗外新绿满丛，我在桌前岿然不动。揉揉酸痛的脖子，甩甩发僵的手腕。妈妈终于答应我，和奶奶做荠菜煮鸡蛋。

“三月三，荠菜赛灵丹。”每年这时，奶奶便用荠菜煮鸡蛋，据说吃了清热解毒，平安吉祥。每年奶奶看着大伙吃的干干净净才可安心今年，我有幸随奶奶一探田野的清欢。

荠菜花不用寻，田野里，油菜花间，处处便是。碧绿的茎叶，繁星点点般的碎白小花，一下子绿了我干涸的眼，新了枯萎的心。奶奶小心翼翼地蹲在田垄边，一株一株地拔起。为什么要拔呢？奶奶说，这样荠菜花原有的清香才不会散失。

细细地摘取黄叶，掸去泥土。奶奶静静地洗着荠菜，只到根茎若白玉，叶绿若翡翠。奶奶不说话，认真望着手中的荠菜，厨房里只有水声，绿绿的菜叶飘荡，奶奶的银发闪烁，这一刻，有一股暖暖的、清清的东西流入心底，排名的困惑，作业的忧虑，竟被平息下来??

奶奶就这样守在灶前，一步步放下荠菜、生姜、鸡蛋和满满一锅的水。只待水变得透绿，简直可染一匹春天的布织！奶奶轻轻敲碎蛋壳，将鸡蛋再煮一会儿，蛋清也染成了绿色，浸入了芬芳。这一刻，奶奶的动作那么轻，那么缓，像是对待世间最心爱的宝物。

一锅蒸腾腾的荠菜煮鸡蛋。轻咬一口鸡蛋，竟有田野的味道。奶奶在荠菜水里撮上几勺糖，这样，荠菜水也变成了很好的饮品——喝一口，有田野的青涩，自然地清甜。每次抱起锅儿“咕噜咕噜”喝个不停时，奶奶总会笑着看着我：“慢点，我的乖孙。”一脸的满足。这一刻，有一股暖流游走于每一个神经，有一种清清的愉悦跳跃在每一个细胞??

一锅绿油油的荠菜水，几个热乎乎的煮鸡蛋，才下舌尖，暖流阵阵激起；又上心间，清欢点点浸润。

田野里，荠菜花沐风浅笑，有冷雨，还有阳光的陪伴；考场上，我奋笔疾书，有挫折，有困惑，还有奶奶的笑意。

朦胧间，绿意葱茏的荠菜花浮在眼前，一抚内心狂乱。恍惚间，奶奶采的仿佛不是荠菜花，而是一捧清泉一掬阳光，滋润到我的心底，拂去阵阵尘埃。

“春在溪头荠菜花”，此时已从溪头，流到了奶奶执着睿智的手头，住在了我永铭清欢的心头！

【朱莉萍老师点评】这篇文章的精彩之处在于它细腻的描写和真挚的情感，在奋笔疾书的空档，和奶奶一起做荠菜煮鸡蛋，那里面融汇的不仅是自然的芬芳，更是亲情的温暖，是清泉，是阳光，拂去尘埃，滋润在心头。对奶奶的描写尤为生动，形象跃然纸上，如：“细细地摘取黄叶，掸去泥土。”“轻轻敲碎蛋壳”等。语言清新自然，文采斐然，如“才下舌尖”“又上心间”等的生动运用也为文章增色。这清欢一刻，值得清留一生。

2清欢一刻

夜，泼墨一般黑，黑幕中寥寥的几颗星辰演示着深夜的孤寂。几声犬吠，倏地惊扰了投在我笔上的灯影。一老人披着夜色，拖着滞重的脚步走来，携着可以奏响清欢的二胡。

老人长长的黑影从我窗前掠过，白的衣，黑的裤，花白的头发和面部模糊成一团，曳着黄白的街灯，在一棵大树旁坐下，擦拭心爱的二胡。

他拉响了

我仰头望着那些形态端庄的菩萨，不觉生起一种敬畏之情，观音菩萨立在云端，右手秉持一宝瓶，左手持一缕净叶，据说那叶上的露珠曾救活很多人的性命，她额上的光环是她的象征。

一旁的地藏王菩萨则是闭目，目容慈悲，身上焕发出金灿灿的光芒，那种端庄让人敬仰。

这些年，我好像再也没有像这样虔诚过一次，只因为在这尘世中，我的心是浮躁的。

奶奶说：“把一切事都放下吧，闭上眼睛。

我合上眼，嗅着佛像前几柱香氤氲出的香气，倾听从录音机中飘出的袅袅禅音，附和着那钟声，一下，一下，敲打在城市人浮躁的心上，如同皮鞭，敲碎了人的麻木，无知。

我

弹开小巧玲珑的花瓣，伸出可爱灵动的花蕊，挤出灿烂的笑容。风又来，栀子花转过身，回眸一笑百媚生，教室粉黛无颜色。更重要的是她放出溢开的清香，弥漫我身旁，浸润我的脑海，镌刻在我心头。清香如同调皮的孩子，争先恐后的拥向我的鼻子，在我的嗅觉间，打闹玩耍，翩翩起舞，凡过之处，皆洒下余香，更有一种莫名的清新感渗入我急促奔流的热血中，透进我紧张躁动的心田里，我似乎全身正在蒸腾，化为这样一缕清香，云伴随风儿舞动，来和着太阳光明??

“喂，写完没。”

一位同学打断了我，恍过神；笔，仍是那杆笔；卷，仍是那张卷；我，还是我，但心，却有一种轻松油然而生。

是啊！现实总是让人无奈失落，可那栀子花带给我的清香——乃至清欢，那片刻清欢，却永远在我心底盘旋流淌??

南征北战考试中，

刀来剑往快乐空。

何须自毙题海里，

清欢一刻放轻松！

【常红艳老师点评】这篇作文表达好，构思好。遣词造句顺义顺口，承转衔接咬合自然，行文表明作者语言思维流畅，有良好的语言感受力和较高的语言运用水平。设置一个常态化的考试场景，描述一次偶然的“清欢”经历，在必然与偶然的比照中表达一份感怀。如此构思作文，表明作者胸中有“法”，颇有匠心。只是考试时“休养生息”，考场上移情栀子花，这种行为的生活真实性值得怀疑。正因如此，这篇作文虽然语言流畅、构思别样，但文中表达的“清欢”体验并不能给读者深刻的印象。

5清欢一刻

日子如流水般，没有停息；课本摞得高高，没有罅隙。我望之兴叹，希望能像绢绣上的针尖，从容穿行于繁密的经纬。

许久了，不曾动得针线。平日里日程排得满满的，容不得我有这种闲散的念头。好不容易有了假期，那寂寞地躺在抽屉里的竹棚、尺素便也春心萌动起来，期待着针线相合，赋上一首《幽兰》。

我是个很奇怪的人。对于易做的十字绣不屑一顾，却偏爱繁复、不好绣的苏绣。

也许是独爱那份意境吧！烟雨迷蒙的江南，木阁上独倚的温婉女子，低垂的眼睑，微颦的黛眉，青葱般的手指在细如发丝般的绣线间上下翻飞，安谧得仿佛时光都已经凝固，那情景是只一想就已令人心旌摇曳，更何况，娇蕊凝春，宛然若真，不由得让人醉了心弦。

我找遍城里大大小小的商铺，也只勉强寻到几根绣花针。最后还是外婆将她压箱底的棚架、绣线翻出、寄与我。只是待拿到这一切时，一个寒假已过了大半，草草绣了两针便不再有时间。

如今，我正斜倚在阳台上，迎着清晨的朝晖，远离尘嚣，卸去重荷，让针线沿着浅浅描绘的纹样舞动，思绪也顺着绣线在尺素上铺展开来。一针又一针，细细密密；一层复一层，

深深浅浅。

几千年前，也许也是这样一个明媚的早晨，那个心心念念满是“青青子衿”的女子，也是这般倚着窗，反反复复重复同一个动作，将所有的相思都绣在了心爱的人的佩带上，将所有的心思都染成了翠叶般的青色，一同寄与他。

而此刻的我，舞动着手中七彩的绣线，只为了自己，为了自己的一颗心，为了宁静二字，反反复复理着针脚。外婆说，心思重的人干活容易打结。如今操起针线，也便体味到那样一种心境了。心泛起波澜，手必随心而颤，下手便失去了稳当，只有当心真正静下来时，才能做出细致平整的活儿。我轻轻将心融入每一个针脚中，让心宁静下来，去享受每一次引线的清欢。

此刻，纯然安静的一刻，苏绣让我洗去了疲惫，涤荡了心灵，让我尽享这一刻的清欢。

【李明春老师点评】这篇习作首先能紧紧扣住“清欢”这一主题，而且这份“清欢”不单单是单纯的欢愉，而是在“苏绣”的绵针探寻独特的“意境”，叹赏“温婉”女子的多情，那一份高雅的情思，“让心宁静下来”。正是这样一份宁静，“让我洗去了疲惫，涤荡了心灵”，使得这一刻的清欢意义非凡；这篇习作，不但主题高格，而且语言典雅优美，相得益彰，不难看出考生是一位文学爱好者。在表现手法上，作者既有写实，又有写虚，虚实相生，丰富了作品的内容，可见写作功底非同一般。当然，这篇作品也有微瑕，学习生活的琐屑繁重铺垫不够，略有造作之嫌；毕竟“清欢”不能成为学习生活的主旋律，它只能是“一刻”而已。

6清欢一刻

静谧的书房，厚重的米色窗帘温柔地成为透明落地窗的屏障，竟连一米瘦弱的阳光也只好在窗外垂头丧气的徘徊，白色刺眼的冷光成为昏暗中最耀眼的光明，我揉了揉干涩的挤不出一滴眼泪的眼，低头继续奋笔疾书。

“啾——”一声欢快地，稚嫩如同初生婴孩般的鸟鸣，从看不见的窗缝中挤进，化为一串温柔的乐音，叩响了我心中的那根弦。

那串可爱的音符竟引诱着我，轻轻关掉台灯，放下手中的纸笔，趿着拖鞋一步一步靠近窗帘，拽着窗帘的一角，右手高高扬起，朝两旁拉开，窗帘上的塑料扣环相互碰击着，发出“哗啦啦”的喧嚷。

像是拧开了储蓄阳光的匣子。大捧大捧的阳光洪水般涌入屋内，立即吞噬了残存的昏暗，像是被温吞吞的水浸没，温柔地发酵着。

我站在落地窗前，左手倚在玻璃上，想去追寻那串稚嫩的笑声。

正对窗前，一棵墨绿的棕榈树，它似乎很久就站在那儿了，伸出纤细的墨绿的玉指，伸向天空，似在抓住那些可爱的阳光，它也不忘将自己的倩影投在地上，乌黑的，浓密的，纤长的影子，像是美人微曲的眼睫。那些枝叶被阳光照亮，像是在叶尖上镶上了一条金边，阳光将它小心地沐浴在自己的怀抱里，像是缓缓流动的琥珀。

“风乍起，吹皱一池春水。”凉风宠溺地揉着它墨绿的枝叶，它似乎在轻轻颤动着，每

下页

篇四：2004-2006年湖北襄樊市中考作文试题解析与满分作文评点(转载)

2004-2006年湖北襄樊市中考作文试题解析与满分作文评点(转载)

襄樊市教研室贾严贞王敏陈建兵【作文题目】（40分）

请从下面两个话题中任选一个作文。

话题一：真诚的关怀温暖芳馨，真诚的赞扬催人向上，真诚的交流获取信任，真诚的合作赢得成功……真诚是春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。真诚给我们希望，给我们力量……请以“真诚”为话题写篇文章。

话题二：1964年盛夏，我国又一枚火箭准备发射升空。如何使火箭飞得更高呢？年轻的王永志认为箭体的重量直接影响到射程，泄出一些推进剂就等于减轻了箭体的自重，他建议泄出600公斤推进剂，钱学森经过认真思索，采纳了王永志的建议。不久，卸下负担的火箭发射成功，飞得更加高远。

推进剂是火箭的动力，但过多的推进剂却成了火箭飞行的负担。成长的道路上，也有许多这样的“负担”需要我们卸下：过高的要求，过分的追求，过多的呵护……还有各种思想包袱，心理阴影，只有卸下这些负担，我们才能健康成长。请以“卸下负担”为话题写篇文章。

作文请注意：1内容自定，所给材料可用可不用，但必须在所选话题范围之内；2文体不限，不少于600字（诗歌不少于20行）；3题目自拟，不能以话题为文章标题；4文中不得出现真实的地名、校名、人名；5不得抄袭；6在下面“选择话题”处的横线上填上所选话题。

选择话题：

【话题一审题指导】

这是一道切合考生实际，充满生活气息，饱含人文关怀的作文考题。作文内容直接切入考生的价值观、人生观、世界观，引导考生崇尚真善美，摒弃假恶丑，培养其真诚待人的好品德。此话题几乎没有审题障碍，学生看到考题后就会觉得有事可写，有情可抒。但“真实”是作文的生命，在具体构思时，考生要善于从自己耳闻目睹，亲身经历的感受和体验中选取对自己触动最大，最有真情实感的内容来写，切忌瞎编滥造。

可以写成记叙文，考生既可以从正面入笔，选择一些人与人之间真诚相待的事例。比如父母与子女之间真诚沟通的事例，师生之间真诚关爱的事例，朋友之间真诚交往的事例，陌生人之间真诚互助的事例，抑或是犯罪分子被

警务人员的真诚感化的事例等等，也可以从反而入笔，选择一些真诚沦丧的事例，从而呼唤真诚早日回归。要写好这类题材，千万不能泛泛而谈，一定要在刻画人物形象上下功夫，力求通过一些细小的事件突出人物的品质。

可以写成议论文，谈谈对真诚的看法。比如可采用辩论会的形式，正方观点：待人真诚好；反方观点：待人真诚未必好，双方各列举充分的论据证明自己观点的正确。写这类题材一定要做到有理有据，才能让人信服。

可以写成童话寓言类想象力丰富的文体，把“真诚”拟人化，从真诚的视角来观察世态万象。可以写真诚交朋友的过程，可以写真诚被拐卖后脱险的经历等等。写这类题材一定要注意，不能为了编故事而编故事，一味追求新奇而忽略了文章的主题。要知道，再新奇的故事，如果主题庸俗也会被阅卷老师打入冷宫的。

不管选择什么材料，写什么文体，都请不要忘了拟一个靓题。以下题目可供参考：《真诚浇开友谊花》、《归来吧，真诚》、《采撷世间最美的——真诚》、《真诚是绝对的吗》、《品味真诚》、《用真诚填平代沟》、《将真诚进行到底》、《真诚沟通》、《真诚流浪记》、《严以律己，诚以待人》等等。

【话题二审题指导】

人生在世，漫漫成长路上，谁会没有一点负担？对孩子而言，父母的溺爱是负担；对学生而言，老师的过高要求是负担；对老师而言，片面追求升学率是负担；对父母而言，沉重的生活压力是负担。有人自卑感强，有人忌妒心重，有人贪婪成性，有人自私吝啬，这些都是心理上的负担。而要健康成长，就应该卸下这些负担。注意，话题“卸下负担”是一个动词短语，应重在“卸下”，不能和名词“负担”混为一团。如果正文只提到各种各样的负担，而全然没有谈到应该卸下这些负担，那就跑题了。

创新的关键在于“人无我有，人有我新”。在选材上应从小处着手，避开众人易选的材料，巧妙地选取自己熟悉的一点入文。此话题大多数考生会从劝解别人卸下负担入笔，如果你写篇《为自己减负》就会很另类。同样是以书信的形式来写，如果是孩子给父母写信，或者学生给老师写信，就会很一般，但如果是老师给学生写信，老师给父母写信，父母给老师写信等等就会很另类。如果你能进一步转换角度，站在物的立场上，让书本、文具盒、台灯等给父母或老师写一封信，让他们多为孩子的健康成长考虑，要切切实实地为孩子减负，定会让人耳目为之一新。

另外，一定要写出真情实感。做到“以情动人”。本文极易写得肤浅，陷入空喊口号的误区，所以，要紧密结合当代社会的实际，以发生在我们身边的事件为例，并加以情真意切的抒情议论，力求给读者以心灵的震撼，使读者产生情感上的共鸣。或者以切实而充分的材料为论据，从不同角度诠释好“卸下负担”的真正内涵。

文章形式也应追求多样，方能锦上添花，有所突破，可采用题记、小标题、日记、广告、辩论会、实验记录等实现形式创新。根据“不准用话题作为文章的题目”这一要求，你还应精心打造一个酷标题，为你的作文亮出

看此满分作文可知小作者知识面特别丰富，有着很深的写作功底。全文紧紧围绕“真诚”这一话题选择材料，既放得开又收得拢。那些古今中外的材料，似乎信手拈来，却用得又是那样恰到好处。尤其是小作者驾驭语言的技巧，老道娴熟，一连串的排比句，比喻句的运用，使文章显得特别有气势。读来如沐春风，给人以美的享受。在考场那么短的时间里能写出如此美文，实属不易。

拔掉心中的杂草

湖北襄樊一考生

在岁月的浸润下，人的心中会滋生出种种杂草，使心灵不堪重负，奄奄一息。要想使心灵重现生机，我们就应该毫不留情地拔掉那些长在心中的杂草。

自私是长在心中的杂草，这种草会蒙蔽您的双眼，让您只看到自身的利益，而看不到别人和集体的利益，从而干出损公肥私，损人利己的事。时间一长，您的朋友甚至亲人都会离您而去，让您成为“孤家寡人”。您想成为“孤家寡人”吗？不想！那么赶快拔掉这种杂草吧，使心灵重现往日那种大公无私，心胸开阔的繁荣景象。

忌妒是长在心中的杂草，这种草会天天驱使您跟别人攀比：比吃，比穿，比用。只要别人有哪一点超过了您，它就会疯狂地长，长，长！如果实在比不过别人，就会心怀怨恨。恨到极点，它就会驱使您对别人做点手脚，使点绊子。亲爱的朋友们，请赶快拔掉这种杂草吧，使心灵重现往日那种平和宽容的繁荣景象。

贪婪是长在心中的杂草，这种草会支使您把手伸得很长很长，捞了财物，还要捞钱，捞了一万块，还要捞十万，百万，甚至千万，直到把您“捞”进监狱。您想坐牢吗？当然不想！那就赶快拔掉这种杂草，去找回那个两袖清风，廉洁奉公的真我吧。

自卑是长在心中的杂草，这种草会让您觉得自己这也不行，那也不好，从而丧失了自信。亲爱的朋友们，赶快拔掉这种杂草，去找回那个自信自强自立的真我吧。

自傲是长在心中的杂草，这种草会让您高高在上，目空一切，除了自己，瞧不起任何人。谁喜欢跟盛气凌人的人交朋友呢？亲爱的朋友们，赶快拔掉这种杂草，去找回那个满面春风，平等待人的真我吧！

……

亲爱的朋友们，当您拔掉了这种种杂草，就等于为心灵卸下了种种负担，您就会感到浑身轻松自在，您的人生也会更加丰富多彩。

简评：

这是一篇颇具文采的散文，被评为满分。小作者用诗一般的语言，把自私、忌妒、贪婪、自卑、自傲等比作杂草，强调它们对人的各种危害，从而呼吁人们赶快拔掉这种种杂草，以找回以前那种“大公无私，心胸开阔”、“平和宽容”、“两袖清风，廉洁奉公”、“自信自强自立”、“满面春风，平等待人”的真我。此文构思新巧，语言精练传神，骈散结合，音韵和谐，富有美感。

二2005年湖北襄樊市中考作文试题解析及满分作文评点

【作文试题】

请从下面两个话题中任选一个作文。

话题一：朴素，是一种自然美：苍山古柏庄严朴素，蓝天白云纯洁朴素，空谷幽兰淡雅朴素，小河浪花平凡朴素。朴素是一种心灵美：心地无私的人思想朴素；勤劳节俭的人生活朴素；一尘不染的人精神朴素；艰苦奋斗的人作风朴素。……朴素是一种美好的精神境界，朴素是一种优良的民族传统，让我们用真心去感悟它、体验它、发扬它吧！请以“朴素”为话题写篇文章。

话题二：有人说幸福是一种客观存在，有人说幸福是一种主观感受；有人说幸福必须以金钱做基础，有人说幸福一定要以爱为前提；有人以索取为幸福，有人以奉献为幸福；有人以享乐为幸福，有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸福……请以“幸福”为话题写篇文章。

要求：1、立意自定；2、题目自拟；3、文体自选（诗歌除外）；4、不少于600字；5、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【试题解析】

今年湖北省襄樊市的中考作文，沿用了近年来最热的话题作文形式，并且是二选一。两个话题，“朴素”侧重于修养，易于议论；“幸福”源于生活的感觉，易于叙事抒情。为不同写作能力和写作爱好的学生提供了更宽广的写作舞台。

下页体裁作文