“他,是口的巨人.他,是行的高标.”依照句式,选取同学描写.内容积极向上.“他,是—.他,是—.”

“他,是口的巨人.他,是行的高标.”依照句式,选取同学描写.内容积极向上.“他,是—.他,是—.” 他 是口的巨人 他 是行的高标 仿写 仿写句子:他,是口的巨人,他,是行的高标. 仿写:他,是口的巨人.他,是行的高标. 怎样理解 他,是口的巨人.他,是行的高标. 仿写“他,是口的巨人.他,是行的高标.” 怎样理解 他,是口的巨人.他,是行的高标. 修辞手法：他,是口的巨人.他,是行的高标. 他,是口的巨人.他,是行的高标.闻一多先生 巨 在何处?高 在那里? 他,是口的巨人,他,是行的高标.按照例句仿写,请用这样的句式对音乐巨人多芬进行评 “他,是口的巨人.他,是行的高标.”这句话的具体含义的作用分别是什么? 《闻一多先生的说和做》中最后一句“他,是口的巨人.他,是行的高标. “他,是口的巨人.他,是行的高标”这句话的含义及作用是什么?快 在闻一多先生的说和做中有一句话：他 是口的巨人,他 是行的高标 芝麻开门 “他,是口的巨人.他,是行的高标.”是什么句式,说说它的表达作用. 仿写句子：他,是口的巨人；他,是行的高标.仿写个句子,字数能对上！ 他,是口的巨人.他,是行的高标这句话有什么表达效果 他,是口的巨人,他是行的高标.（闻一多）仿写句子