“他,是口的巨人.他,是行的高标.”依照句式,选取同学描写.内容积极向上.“他,是—.他,是—.”
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 03:34:55
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他,是学的标兵
他,是做的楷模
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他 是口的巨人 他 是行的高标 仿写
仿写句子:他,是口的巨人,他,是行的高标.
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怎样理解 他,是口的巨人.他,是行的高标.
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修辞手法:他,是口的巨人.他,是行的高标.
他,是口的巨人.他,是行的高标.闻一多先生 巨 在何处?高 在那里?
他,是口的巨人,他,是行的高标.按照例句仿写,请用这样的句式对音乐巨人多芬进行评
“他,是口的巨人.他,是行的高标.”这句话的具体含义的作用分别是什么?
《闻一多先生的说和做》中最后一句“他,是口的巨人.他,是行的高标.
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在闻一多先生的说和做中有一句话:他 是口的巨人,他 是行的高标
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他,是口的巨人,他是行的高标.(闻一多)仿写句子