应用题1、一天,小张和小孙利用温差测量山峰的高度,小张在山顶测的温度是-1摄氏度,小孙此时在山脚测的温度是5摄氏度,已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.8摄氏度,这个山峰的高度大

小张和小孙利用温差测量山峰的高度,求这个山峰的高度大约是多少米?一天,小张和小孙利用温差测量山峰的高度,小张在山顶测的温度是-1摄氏度,小孙此时在山脚测的温度是5摄氏度.已知该地 应用题1、一天,小张和小孙利用温差测量山峰的高度,小张在山顶测的温度是-1摄氏度,小孙此时在山脚测的温度是5摄氏度,已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.8摄氏度,这个山峰的高度大 一天,小张和小孙利用温差测量山峰的高度,小张在山顶测的温度是-1摄氏度,小孙此时在山脚测的温度是3.5摄以知此山高750米·并该地区高度每上升100米气温就下降一定温度,你能求出每上升100 新课堂假期生活七年级上数学1、一天,小张与小孙利用温差测量山峰的高度,小张在山顶测得温度是-1℃,小孙此时在山脚测得温度是5℃,已知该地区高度每增加100米,气温大约降0.8℃,这个山峰的 简单的初一数学题,快呀...急呀.1.一天,小张与小孙利用温差测量山峰的高度.小张在山顶测的温度是－1℃,小孙此时在山脚测的温度是5℃.已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.8℃.问这个 一天小张与小孙利用温差测量山峰高度小张在山顶测得温度是一1摄是度小孙测得山脚为5摄是度地区高度每加|00米气温下降0.8摄是度这山峰高度大概多少米? “一天,小明和小颖利用温差测量山峰的高度,小明在山顶测得温度是-2摄氏度,小颖在山顶测得温度是1摄氏度谢谢了,急啊演算过程 一天小明与小颖利用温差测量山峰的高度一天,小明与小颖利用温差测量山峰的高度,小明在山顶测得温度是-2℃,小颖此时在山脚测得温度是1℃．已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.6℃ 一天,小强和小林利用温差测量山的高度,小强在山顶测得的温度为-1℃,小林此时在山脚下测得的温度是5℃,已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.8℃,问:这座山的告诉大约是多少米? 一天,小明和小聪利用温差来测量一座山峰的高度,小明在山顶测得温度是2℃,小聪在山脚测得温度是3.5℃. 一道有理数的除法应用题一天,小红与小莉利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测得温度-1°C,小莉此时在山脚测得温度是5°C.已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.8°C,这个山峰的高度大 “一天,小明和小颖利用温差测量山峰的高度,小明在山顶测得温度是-2摄氏度,小颖在山顶测得温度是1摄氏度已知该地区高度每增加100米,气温大约下降0.6摄氏度,问这个山峰的高度大约是多少? 我很累的一天,小明和小樱利用温差测量山峰的高度,小明在山顶测得温度是－2°C,小樱在山脚测得温度是1°C,已知该地区高度每增加100米,气温大约下降0.6°C,问这个山峰的高度大约是多少?要算 一天,小宇和小伟未完成数学实践作业,决定利用温差测量一座山的高度,小宇在山脚测的温度是1℃小伟在山顶测得温度是-2℃.已知该地区高度每增加100米气温大约降低0.6℃那么这座山的高度是 孩纸们~一天,小宇和小伟为完成数学实践作业,决定利用温差测量一座山的高度,小宇在山脚测得温度是1°C,小伟在山顶测得温度是-2°C,已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.6°C,那么这座 如果A.B互为倒数,C.D互为相反数,且M=-1,则代数式2ab-(c+d)+m2= +5.7的相反数与-7.1的绝对值的和是多少一天小明和冬冬利用温差来测量山峰的高度,冬冬在山脚测得的温度是4摄氏度,小明在山顶测得 一天,小红和小莉利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测得的温度是-1℃,小莉此时在山脚测得温度是5℃,已知该地区高度每增加100m,气温大约降低相同的温度,已知该山峰的高度大约是1000m,求高 一天小红和小莉利用温差测量山峰的高度,小红在山顶测的是-1度,小莉在山脚测的是5度已知该地区高度每增加100m,气温就降下相同的温度.已知这山峰大约高一千米.求高度每增加100m,气温大约