风筝 1.“我”是如何虐杀弟弟的风筝梦的?弟弟这是的反应有事怎么样的 2、时隔二十年后作者的思想感情发生了怎样的变化?产生变化的原因又是什么?3,文中划线的句子运用了什么修辞手法?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/03 02:09:03
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为什么说我禁止弟弟放风筝、毁掉弟弟的风筝是对弟弟精神的虐杀?
风筝 1.“我”是如何虐杀弟弟的风筝梦的?弟弟这是的反应有事怎么样的 2、时隔二十年后作者的思想感情发生了怎样的变化?产生变化的原因又是什么?3,文中划线的句子运用了什么修辞手法?
《风筝》中作者虐杀弟弟时的心理活动
风筝 阅读答案 1.用一句话该书全文 2.我对弟弟的虐杀采取哪些补救手段?结果如何?急！！！急！！！急啊！！！
有关 鲁迅的风筝 阅读 1、一件过去了二十多年的往事,为什么还如此耿耿于怀?2、我怎样虐杀了弟弟的风筝梦?3、文章中的小弟是如此可怜,作者是多么狠心的摧毁了他的风筝.是什么使作者对
《风筝》中“我”为什么称毁坏了小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”?
鲁迅《风筝》为什么说是“精神的虐杀”?
风筝3-4段精神的虐杀
我对弟弟的感情是怎样的 风筝.急用
风筝 精神虐杀的具体含义鲁迅的《风筝》精神虐杀的具体含义
《风筝》一文中我将弟弟的风筝毁坏了,当时我的内心活动是怎么样的?答对有将
鲁迅风筝中精神的虐杀的含义.
风筝中,我为什么要毁坏弟弟的风筝?表现了我的什么感情?
风筝中,精神虐杀的这一幕说明了什么呢?
在鲁迅的 风筝一文中对于 精神的虐杀的这一幕,具体是指什么?
鲁迅《风筝》有句话叫“精神的虐杀这一幕”指的是哪一幕?如题
鲁迅《风筝》有句话叫“精神的虐杀这一幕”指的是哪一幕?
在初一课文中.风筝中‘精神的虐杀的这一幕’是指什么