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送东阳马生序文章余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟上面的加上这个：俟其欣悦,则又请焉.这句话有何表达效果 文言文 送东阳马生序文章内容 送东阳马生序文言文对比阅读 送东阳马生序文中写舍生的目的是什么? 送东阳马生序文中写同舍生的豪华衣饰的作用是什么 送东阳马生序文中那三个方面叙述了求学的艰难 送东阳马生序文末最能概括求学经验的句子是 送东阳马生序文中稍的作用是___________,与文中____________想照应 送东阳马生序文中不敢稍逾约如果去掉稍表达效果有什么变化 送东阳马生序文章表达了怎样的主旨 送东阳马生序文章是按什么说明顺序进行叙述的?是如何选择材料的? 急...送东阳马生序文章是如何写出自己学习是的困难条件?请引用原文的关键词语或句子作答 送东阳马升序 或遇其叱咄的其什么意思余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.裏面的 或遇其叱咄 的其 余立侍左右,援疑质理 的翻译 送东阳马生 援疑质理 有关送东阳马生序的古文阅读问题【甲】既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问,先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身 翻译句子：余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请