再见了亲人以祈使句开头反问句结尾并且要以朝鲜人民的口气写祈使句和反问句

再见了亲人以祈使句开头反问句结尾并且要以朝鲜人民的口气写祈使句和反问句 以朝鲜人民的口气改写《再见了,亲人》450字开头1~3段要有祈使句结尾要有反问句.要写事实. 再见了亲人小练笔怎么写?(开头是祈使句,结尾是反问句.是有关前线打仗的,) 再见了亲人小练笔怎么写?(开头是祈使句,结尾是反问句.是有关前线打仗的,) 再见了亲人 以朝鲜人的口吻写开头用：祈使句 结尾用：反问 叙事：劝慰（回忆事列）（抒情）必须是今天 格式仿造再见了 亲人的文章格式:前三段以劝说开头,以当时的情景和事例为中间,以问句结尾.最后几段语气要越来越强烈.今天之内. 再见了 亲人中的反问句为什么比祈使句好kkkk 再见了 母亲开头要用祈使句,中间要写具体的实 事例,结尾要反问,最后要模仿再见了亲人最后三段 结合再见了亲人课后小练笔和第三题,以朝鲜人民的口吻仿写在2011年4月6号打完可另加分，不过，要答的准确.开头用：祈使句 结尾用：反问 叙事：劝慰（回忆事列）（抒情） 再见了,亲人这一课.结尾,以具有充分（）语意的（）句结尾 《再见了,亲人》中仿写反问句 以反问句开头的文章开头 从再见了亲人挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事,展开想象,在写下来.祈使句开头,反问结尾待会要! 再见了亲人 的反问句给个,再把它改成陈述句再见了亲人这个课文里学一个反问句把它变成陈述句 以“难道”开头,以问号结尾的句子都是反问句吗,我认为不是,各位说说意见最好给举出一些以难道开头，以问号结尾的不是反问句的句子以供参考 《再见了,亲人》一课.课文前三个自然段最后一句话是反问句,它们与开头一句话的关系是什么 再见了亲人一文很多句子用了反问句的表达方式好处是什么? ＜＜再见了,亲人＞＞课文中有那些反问句