“目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进”运用了什么修辞手法

“目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进.”是比喻句么? “目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进”运用了什么修辞手法 将下面的反问句改为陈述句,并比较两种语气的不同表达效果.目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命前进? 目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进 在这个反问句中寄托了作者怎样的人生 艰难的国运与雄健的国民 解释下列加点词语的含义.①有时流到很逼狭的境界.（逼狭）②民族的生命进程,其经历亦复如是.（亦复如是）③目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?（阻 选择恰当的词语填入下面句子中的空白处(1)目前的艰难境界,哪能____(A阻挡B抑制C阻抑)我们民族生命的前进?(2)有时流到很____(A狭隘B逼近C逼狭)的境界,(3)走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在 艰难的国运与雄健的国民仿写一条条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻千里；有时流到很逼狭的境界,回环曲折,极其险峻.民族生命的进程,其经历亦复如是,有时 有 联系本文的写作背景目前的艰难境界具体是指什么艰难的国运与雄健的国民 仿写:生活中我们会遇到太多的困难与挫折,可这些哪能阻抑我们前行的脚步?我们应该拿出 结合历史背景,说说文中目前的艰难境界指的是什么? 阻抑的造句急用 《艰难的国运与雄健的国民》中华民族艰难国运中出现的雄健国民,推动我们民族的发展. “民族生命的进展,其经历亦复如是”中的“是”指代?是《艰难的国运与雄健的国民》一课里的 描写的境界艰难的诗句 急 艰难的国运与雄健的国名中的题 英语翻译1.生命形成过程中需要跨越许多障碍,我们不知道生命起源有多艰难.2.人们总以为进化是通往智慧生命的途径,但实际上我们之所以成为人类,是太多奇迹堆叠的结果.3.目前人类已知的 生命的第三境界作文怎么写 作者在文中已扬子江,黄河来比喻民族生命的进程,表现了怎样的情怀《艰难的国运与雄健的国民》 在《艰难的国运与雄健的国民》第二段写“浩浩荡荡的长江大河”,目的在于阐述民族生命的进程是