关于高中函数 入门 快比如说一题f（x+1）=x^2-2x,求f（x）解法就是把x+1带到x^2-2x里把x+1当做x为什么要这样呢f（x+1）表示的不是x+1的值吗 为什么要把x+1看作一个整体x还有比如说求f（x+1）的值

关于高中函数 入门 快比如说一题f（x+1）=x^2-2x,求f（x）解法就是把x+1带到x^2-2x里把x+1当做x为什么要这样呢f（x+1）表示的不是x+1的值吗 为什么要把x+1看作一个整体x还有比如说求f（x+1）的值 高中函数奇偶性一题y=f(2x+1)偶函数y=f(2x)的对称轴? 高中函数题求f(x)求f(x)求f(x)求f(x) 一高中函数基础题f(x＋3)=x的平方－2x＋3.求x 一题高中必修一的数学题关于定义域的题.若函数y=f(x)的定义域是[0,1],球函数F（x）=f(x+a)+f(2x+a) （0＜a＜1）的定义域 关于高中导函数的一题,设函数f(x)=a^2ln(x)-x^2+ax,a>0(1)求f(x)的单调区间;(2)当x属于闭区间「1,e」,f(x)）≤e^2恒成立,求a的范围.之前问题少一个a^2,所以一在问一遍. 关于函数和不等式的高中题设f(x)是定义在〔-1,1〕上的增函数.1.解不等式f(x - 1/2) 关于高中函数f(X)和初中函数y有什么关系和区别? 一高中函数题 高中函数必修一（求回答）已知R上的奇函数f(x)图像关于直线x=1对称,且f(-1)=1.求f(1)+f(2)+.+f(2013)的值 关于复合函数的一个概念性的问题比如说函数f(x)=2x+3那么复合函数f(x-1)=2x+1这个是成立的吧但是前面的原函数f(x)变量是x 解析式中的确含有x这一变量可是后面的复合函数变量是（x-1)吧 可是 关于高中导函数的一题,设函数f(x)=ln(x)-x^2+ax,a>0(1)求f(x)的单调区间;(2)当x属于闭区间「1,e」,f(x)）≤e^2恒成立,求a的范围. 高中函数题已知f(x)是二次函数,不等式f(x) 关于高中函数……很简单的我一直会昏：比如说：f x=x^2+x 则f -1=?f -x=?f x-1=?这中间是把-1啊-x啊当成x代入?f -1=（-1）^2+（-1）?那再比如,f 2x=2x+3,则fx=?这个x不就是好比上一题的-1么,这个答案是什 关于函数求导的问题我知道函数怎样求导 但是因为自学把求导的方法搞混淆了比如说求f(x)=2x-3/3x+4的导函数我根据导数的定义 利用f(x+h)-f(x)/h的极限求出了导函数：17/(3x+4)^2但是学到了后面一 高中数学题!快来!已知函数f(x)=x^2-ax-aln(x-1)(a>0)问：求函数f(x)的单调区间 高一的一题关于函数的数学题,若函数f(x)=(x+a)(bx+2a)... 高一数学,必修一画出函数f(X)=|X-3|+|X+3|图像.大概能看就行了f(X)= -2X(X小于3） 6（-3小于等于X小于等于3） 2X（X大于3）问：图我会画,函数我会求.关于x的取值,比如说,第一个-2X,(X小