《风筝》小兄弟的人物特点

《风筝》小兄弟的人物特点 风筝 文中的小兄弟这个人物给你留下怎样的印象?好的有重赏 鲁迅《风筝》里的小兄弟为什么要偷着做风筝? 鲁迅把小兄弟风筝弄坏后走了 小兄弟孤独绝望地呆在哪里的心理活动 《风筝》原文小兄弟具又怎样的素质? 鲁迅的风筝中“我”为什么不让小兄弟放风筝 风筝中 小兄弟是个怎样的人 《风筝》中的弟弟被鲁迅精神虐杀时的情景再续写一段续写的,发挥合理想象,结合小兄弟的个性特点.（70字左右） 鲁迅 风筝秘密发现后小兄弟和我各有什么反映 表现了什么样的特点 第4段如何理解惩罚和不幸 第五段 《风筝》中“我”为什么称毁坏了小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”? 鲁迅的《风筝》中一面写“我”一面写小兄弟,对小兄弟的描写流露出什么感情? 风筝中,有过小兄弟的经历么?如果你是小兄弟,面对这样的遭遇应怎么做? 风筝中,有过小兄弟的经历么?如果你是小兄弟,面对这样的遭遇应怎么做? 《风筝》一文中,鲁迅为什么要毁坏小兄弟的风筝?鲁迅毁坏小兄弟时的心理活动怎样?鲁迅现在对当年的行为又是怎样认识的? 《风筝》里的小兄弟在我把风筝弄坏了之后小兄弟的心里活动和独自在小木屋里干什么 风筝的写作特点 鲁迅的风筝中的“小兄弟”指的是谁?出生的年月的要写哈...快. 鲁迅的风筝 找出小兄弟的动作描写,并分析其中一处的作用