黄鹤楼送别,这篇课文中,为什么用伫立,不用站立,用凝视,不用看?

黄鹤楼送别,这篇课文中,为什么用伫立,不用站立,用凝视,不用看? 黄鹤楼送别中,把“伫立”换成“站立”,“凝视”换成”注视“,好不好?为什么?朗读”李白伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……“这句话的时候,语气应该是（）A.激 黄鹤楼送别这篇课文中第三自然段,终于一词,表达了李白怎样的心情 黄鹤楼送别这篇课文孟浩然走后李白可能在感叹感叹 《黄鹤楼送别》这篇课文表达了诗人什么的思想感情 《黄鹤楼送别》这篇课文表达了诗人什么的思想什么? 紫藤萝瀑布这篇课文中我只伫立凝望中凝望可否换成观望为什么 谁和谁黄鹤楼送别一篇课文 表明李白对孟浩然的敬佩之情的语句 在黄鹤楼送别这篇课文里的语句 黄鹤楼送别为什么用暮春三月不用阳春三月 黄鹤楼送别25课中 仰望 远眺 黄鹤楼送别课文二三自然段写的什么 有没有《黄鹤楼送别》这首诗?（不是课文题目） 描写黄鹤楼送孟浩然之广陵中送别朋友的情景描写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中送别朋友的情景（用一段话） 黄鹤楼送别中岸边杨柳依依,江上沙鸥点点.这是一种什么样的写法 为什么黄鹤楼能名满天下,用课文原句回答 黄鹤楼记 黄鹤楼送别是什么文 25课黄鹤楼送别