根据具体的语境,确定人物对话的内容,填写语句1.好朋友欢欢要随父母到外地读书了,他舍不得离开同学们,担心自己不适应新环境,心情很低落.我这样劝他说：“—————————————

根据具体的语境,确定人物对话的内容,填写语句1.好朋友欢欢要随父母到外地读书了,他舍不得离开同学们,担心自己不适应新环境,心情很低落.我这样劝他说：“————————————— 根据对话内容,在空白处填写适当的话语,使对话完整 根据单词首字母提示填写对话中所缺的词,并根据对话的内容判断对错~英语 据对话内容在空白处填写适当的话语 根据具体语境,写出最恰当的歇后语. 5.根据语境填写歇后语. 根据对话内容,用恰当的单词补全对话. 根据对话内容,用恰当的单词补全对话, 根据对话内容.用恰当的单词补全对话 根据语境在括号里填写表示看的词语.观察言语和表情——( ) 根据所给汉语或语境填写适当的人称代词或物主代词 根据语境填写歇后语；这几年人们的日子越来越红火,真是---- 根据语境用适当的句子补全对话._______________________________________.We have six lessons every day. 根据提示的情景,确定人物对话的内容和语气,完成下面的对话小明同学回家后,正在认真练字,妈妈走过来.妈妈：你在干什么呀?小明：妈妈,我在练字.妈妈：字不用写的那么好,现在有电脑了,还 根据提示的情景,确定人物对话的内容和语气,完成下面的对话.小明同学回家后,正在认真练字,妈妈走过来.妈妈：你在干什么呀?小明：妈妈,我在练字.妈妈：字不用写得那么好,现在有电脑了, 根据语境填写内容提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是：可以是寥寥的只言片语,也可以是：可以是直对相知的友人,也可以朝向：可以是面对面的激烈争辩,也可以是： 根据语境在横线上填写恰当的内容提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是______________________________；可以使渺渺的片言只语,也可以是______________________________； 可以直对相知的友人,也可以朝向__ 人物的对话描写