为什么高中数学书中描述一个函数的增减,要用“在函数定义域内的一个区间 ”“在函数定义域内的一个子集”这两个句子中的“区间”“子集”.是仅仅换个措辞吗

为什么高中数学书中描述一个函数的增减,要用“在函数定义域内的一个区间 ”“在函数定义域内的一个子集”这两个句子中的“区间”“子集”.是仅仅换个措辞吗 反比例函数中,在描述增减性时,为什么一定要加“在每一象限内”? 高中数学函数单调性的增减区间求法 高中数学中函数增减性的判断有什么好的方法特别是那种带加减号的 用数学语言描述函数的增减性单调性 高中数学——函数增减性 高中数学函数的增减性算式计算这个是怎么变化成这个的 高中数学必修一有关函数的增减性,具体怎么区分,要有例子. 为什么高中数学中函数的定义是那样的 高中数学中函数的配凑法 反比例函数的图象的增减性为什么要在同一象限 函数的增减性为什么叫单调性? 高中数学正弦余弦函数怎样求增减区间 怎么求一个函数的增减区间来着? 二次函数中,顶点式的增减性是什么 为什么求导数可以证明一个函数的增减型,二次求道之后可以证明它的凹凸性, 请教一个高中数学函数部分的问题讨论增减函数的时候,有句话叫做“增减复合为减,增增复合为增,减减复合为增”.请问这句话适用于哪些形式的函数?对数函数?指数函数?一般的一部分与一部 可以请教高中数学的重难点吗,三年的,需要细分一些,例如函数的单调性增减性等,