2、你能用上适当的关联词,把下面的两句话分别组成意思不同的句子吗?我们多读、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养.例：（1）我们只有多读、多看、多积累,才能提高自己的语文素养

2、你能用上适当的关联词,把下面的两句话分别组成意思不同的句子吗?我们多读、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养.例：（1）我们只有多读、多看、多积累,才能提高自己的语文素养 用适当的关联词把下面两句话连在一起.作物能生长.土壤里含有水分和养分. 用上恰当的关联词把两句话合并成一句 用上恰当的关联词你能用恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子吗?（至少2句）我们多读、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养.例：我们只有多读、多看、多积累,才能提 用上适当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子.我们多度、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养.例：（1）我们只有多读、多看、多积累,才能提高自己的语文素养.（2）________ 用上恰当的关联词,把下面的两句话合并成一句话.1,你懂得这个道理.你应该自觉去做.2,革命的道路有千难万险.千难万险不能阻挡我们前进的步伐. 用上合适的关联词,把两句话并成一句话你参加航模小组吗?你参加车模小组吗? 用上恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子.用上恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子:我们多读、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养.三句 你是这样想的,你把自己的想法说给大家听的 ,用上恰当的关联词,把两句话合并为一句 你是这样想的.你把自己的想法说给大家听听.(用上恰当的关联词,把两句话并为一句话） 你是这样想的.你把自己的想法说给大家听听.（用上关联词,把两句话并为一句） 用不同的关联词把下面的两句话连成意思不同的各3句话你帮助了我. 有适当的关联词,把下面的两句话连成一句话两句话是：凡卡在城里受罪.凡卡回到乡下爷爷那儿去. 用上关联词,把两句话组成意思不同的句子,快, 用恰当的关联词把下面的两句话连成一句话.1、毛主席关心老百姓.老百姓爱戴毛主席.2、你一个人在家.你和我们一起去图书馆. 用上关联词,把两句话组成意思不同的句子,我们多度、多看、多积累.我们能提高自己的语文素养 你能用恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子吗?我们多读,多看,多积累.我们能提高你能用恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子吗?我们多读,多看,多积累.我们能 用两个关联词把下面两句话分别组成两个不同的句子：有滴水穿石的精神.能实现我们