,模仿课文写法,根据人物性格特点展开合理想像,把" 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了 你
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/06 08:54:33
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,模仿课文写法,根据人物性格特点展开合理想像,把 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了 你
课文中的人物的性格特点
模仿课文《有的人》的写法,试着写几句
假如你是双龙洞的小导游,请根据课文的描述,展开合理的想象,设计“孔隙”的解说词.
文中刷子李的动作是具有音乐美感的,请你观察身边的人物,模仿课文《刷子李》的写法,写写他(她)的动作
模仿有的人课文的写法,试着写几句(多写几句)
模仿有的人课文的写法,试着写几句(多写几句)
人物性格特点
假如你是双龙洞的小导游,请你根据课文的描述展开合理的想象,设计外洞或孔隙的解说词
双龙洞孔隙解说词100字假如你是双龙洞的小导游,请你根据课文的描述,展开合理的想象,设计外洞或孔隙的解说词
展开合理理想,模仿作者口吻,给藤野先生写一封信,表露作者当时的心迹
十六年前的回忆主要运用了什么写法突出人物的性格特点KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
请简要分析五柳先生传围绕人物性格特点组织材料的写法
如何结合课文指导学生学习塑造人物的写法
根据华威先生性格特点,合理想象拟写参与日本问题座谈会片段200字
《 再见了亲人》我想对志愿军战士说的话最好模仿课文写法
模仿课文莫高窟的写法将家乡的自然风景写好 我家在江苏
模仿课文莫高窟的写法将家乡的自然风景写好 我家在江苏兴化急要