初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值,使测得的数据更准确,有些是为了寻找普遍规律哪有哪些是求平均值,使测得的数据更准确,哪些是为了寻找普遍规律【不包括电学】初三上半学

初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值,使测得的数据更准确,有些是为了寻找普遍规律哪有哪些是求平均值,使测得的数据更准确,哪些是为了寻找普遍规律【不包括电学】初三上半学 初中物理哪些实验是“多次测量求平均值”的,哪些是“多次测量寻找普遍规律”的? 在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律.在测量电功率的实验中,多次测量的目的是_______；在测量物体长度的实验中,多次测量的目的是_______ 一道物理选择题 各位帮一下忙吧!在物理实验中 对物理量进行多次测量 有的是为了通过测量提高精确度 有的是为了多次测量寻求规律 下面四个实验中 那个是通过测量提高精确度（ ）A.在探 有时要进行多次测量求平均值,是为了减小错误.这句话哪里有错? 伏安法测电阻 实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做是为了什么? 伏安法测电阻 实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做是为了什么? 初中物理多次测量的作用 初中物理滑动变阻器的作用1求初中物理个大实验的多次测量的作用我知道很多实验的作用相同 但是能不能帮我分类概括一下例如哪些属于 多次测量求平均值 哪些 物理（或其他实验）中进行多次实验为了什么 初中物理中哪些实验要采用多次测量取平均值 多次测量求平均值法是为了什么? 初中物理中有哪些多次测量取平均值的实验,又有哪些多次测量寻找普遍规律的实验 为了要选用不同种类的物质进行多次实验,目的是 “侧物质密度”实验,用一种物质,多次进行实验,目的是 初中物理中调节平衡螺母什么时候为了方便这测量力臂什么时候是为了减小杠杆自重对实验的影响. 为什么实验中通常对同一物理量进行多次测量. 在探究电阻上的电流跟两端电压的关系这个实验中,测量了多组数据,_在许多实验中都需要进行多次测量,此实验是为了____,用伏安法测量定值电阻的阻值是为了? 物理中为什么实验要进行多次才可下结论 做物理实验时,往往进行多次实验,那么什么时候是避免偶然性,什么时候是减小误差?