常春藤被囚禁后的表现是怎样的?作者为什么要写囚绿
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/08 19:39:01
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常春藤被囚禁后的表现是怎样的?作者为什么要写囚绿
作者由对常春藤的喜爱而将它囚禁起来的事.常春藤被囚禁后的表现是怎样的?作作者由对常春藤的喜爱而将它“囚禁“起来的事.常春藤被囚禁后的表现是怎样的?作者为什么要写“囚绿”?
美国的杜克大学怎样?为什么它不是常春藤名校呢?
《溪水》阅读答案1“她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间”的原因是什么?囚禁一词是否怡当?2“狡狯”表现了西风怎样的特点?3作者认为水“自己的磨难”是什么?4概括“水石的争执”的情
中作者 是怎样表现 吴儿善泅 的
请用形象的语言妙一下这一株被“囚禁”多日的常春藤重见阳光的情态囚绿记
关于《最后的常春藤叶》的问题《最后的常春藤叶》的作者是——国小说家,他的作品结尾常常——.被人称为--
文中表现了怎样的童趣?是通过那些事表现出来的?作者幼时为什么会“时有物外之趣”?那么表现了怎样的童趣呀
刘禹锡的表现的是作者怎样的思想感情?
别云间中表现诗人身落敌手被囚禁的结局,使诗人壮志难酬,复国理想终成泡影的诗句是—,—
常春藤的英文单词
落后,囚禁的近义词
落后,囚禁的近义词是?
《最后的常春藤叶》结局有怎样的特点
常春藤 林清玄 10.文章开头两段文字主要写了什么内容?这与写常春藤有什么关系?(4分) 11.第(3)段里作者说老人的常春藤“是我见过最美的一株”,从全文看,这株常春藤的“美”表
岳阳楼记表现作者怎样的态度
表现作者怎样的思想感情
小石潭记 表现作者怎样的感情