1.作者以“藏羚羊跪拜”为题有什么用意?2.文章第的三段的作用是?这是听来的一个西藏故事.故事发生的年代距今有好些年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/30 17:44:00
xWr"n뉹k ϝW5B<7 `ot74/ΪBv8q#Q!5MUfɓ'_>.xme&V<5)Sk3;m3p2 .K?>&ji9\6/g~ڼvG茢f`Oȇq \LREVA68 ԾF#/p[MTZ!2*y?pnUN|auQKyWw<f`du>P{EI=q1?/?lC|09fV‹NUAf6Z'[ 88U黎cpLfwSxlBsҚ \JutCHLׄ1ƪi8pV{:8 7]z#>^Zw8h';";q 3̂gK]6b6OH:(+U n$[Kv?!p2yCk}~8\b\Xl;GGy(Qz(Vx ~۶Wt9ET“)s1Yx(iȎ*EñJiQ6r"] ;["vIrq,T%> %<'(?5;k4¼2j%ђUx]`LrۦVKC;i8A6-}'ᖍp3ɆcRc.,C[|}Rkm .Uq Jl.;3ؤB D3jxᛅ!2j0@]3DkK&J˼37\dDi o & 'mA,U~5.kNrǩz+Iqs>Ptd'ġ5JW1qa,ƴO׵ D 4OS9ǯ Y+BbDK+ܙ]׫Hfv5AgZ–)Rx3JYGmfʛsaB 3klM&&>I]rf diF/3GFN  $Nl.x݉vQ: rR3Yk >'o*d0k\R(C*q(M0*9c W2d~1z5֓hkKuN:kD d|e3%QGj@Iatm9ǃ;Vk|aT Koc/ze<4)LU<%F<u?{.JXx6(@j]۠R>jTfX_+'i܀>uyċ䋞GWylX&kd8V %2+|'p\э5j& ^GLwޞ[v ʫֿޏJКug} e-y^5z}QϺ좢xt[AbCȌNye=*5[pv[D8U~T#vA" $[(9/הmx?Bf~pyH42Ė.P5~t5@uыÆd@ 0a {dZd a"S&xŁg1ΑX@ۢlx) &/4ALᗓtDsr 0߿\3f T7KQY7 .<3O *a9Ѳyj"7׳7cJ"YUHN,٥B64̋e5 27(E):1֩߀;9~ص@EqBaX ~4C%bp< 8(_kˌ|ً}˧?ß/?ћoWy8'h>*V`&@ɭ bYCWÀ >vvaq յ4X”CaJdn Q̿~O~>#P]0u=͓:+_<}wbt
《藏羚羊跪拜》课文的几个问题作者以“藏羚羊跪拜”为题有什么用意?本文第三段写一位老猎人“无名无姓,云游四方”作者不写老猎人的姓名,有什么用意呢?文中第三段的作用是什么? 藏羚羊的跪拜老猎人为什么要消失作者这样写有什么用意 作者以《藏羚羊跪拜》为题有何用意为什么作者说这个故事的主人公是“藏羚羊”,而不是老猎人?联系全文,谈谈你对“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的.” 1.作者以“藏羚羊跪拜”为题有什么用意?2.文章第的三段的作用是?这是听来的一个西藏故事.故事发生的年代距今有好些年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故 《藏羚羊的跪拜》本文第三段作者为什么不写老猎人的姓名,有何用意? 六年级上伴你成长第五单元测试中的藏羚羊跪拜的答案急啊!以藏羚羊跪拜为题有什么作用?第五六段中写老猎人两次颤抖的语境意义?第三单种为什么不写老猎人名字,有何用意?体会两组句子 藏羚羊跪拜 文中“罪恶”表达了作者的什么思想感情藏羚羊跪拜 《藏羚羊的跪拜》的作者是谁 读了《藏羚羊的跪拜》你有什么感受 读了《藏羚羊的跪拜》你有什么感受 自由与生命 1.作者以自由与生命为题有什么用意?不要太长的答案 一排就行 藏羚羊的跪拜 为什么题目是藏羚羊的跪拜,而作者却花了大量的笔墨在老猎人身上,这样写有什么好处?表达了作者怎么样的思想感情 作者以“未选择的路”为题,有什么用意?是《未选择的路》的. 作者以自由与生命为题有什么用意?本文采用了怎样的叙述方法? 藏羚羊的跪拜 面对猎人的枪口,藏羚羊有什么表现 藏羚羊的跪拜,文中两次写到藏羚羊的眼泪,这样的描写有什么作用 谁有《藏羚羊的跪拜》 你认为作者写这篇文章想告诉人们什么? 藏羚羊的跪拜