1.作者以“藏羚羊跪拜”为题有什么用意?2.文章第的三段的作用是?这是听来的一个西藏故事.故事发生的年代距今有好些年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 06:37:49
1.作者以“藏羚羊跪拜”为题有什么用意?2.文章第的三段的作用是?这是听来的一个西藏故事.故事发生的年代距今有好些年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故
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1.作者以“藏羚羊跪拜”为题有什么用意?2.文章第的三段的作用是?这是听来的一个西藏故事.故事发生的年代距今有好些年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故
1.作者以“藏羚羊跪拜”为题有什么用意?2.文章第的三段的作用是?
这是听来的一个西藏故事.故事发生的年代距今有好些年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊.  那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的,就是在今天,可可西里的枪声仍然带来罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以达到的角落,当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经凤毛麟角了.  当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发,留着浓密大胡子,脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动.那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他身上,身后的两头藏耗牛驮着沉甸甸的各种猎物.他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源,饿时大火煮黄羊肉,渴时一碗冰雪水.猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱.他除了自己消费一部分外,更多地用来救济路遇的朝圣者.那些磕长头去拉萨朝觐的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路.每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿:上苍保佑,平安无事.  杀生和慈善在老猎人身上共存,促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子,大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备要喝一铜碗酥油茶时,突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊,他眼睛一亮,送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪,他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,用两条前腿扑通一声跪了下来,与此同时只见两行长泪从它眼里流了出来.老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下,藏区流行着一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的.”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了,他是个猎手,不被藏羚羊的悲悯打动是情理之中的事,他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地,它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着.  那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开膛、扒皮.他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊.他感到有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次,夜里躺在地铺上他也久久难以入眠,双手一直颤抖着……   次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖,腹腔在刀刃上打开了,他吃惊得出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里,静静卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了.这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子向自己下跪,它是在求猎人留下自己的孩子的一条命呀!  天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的.  老猎人的开膛破腹半途而止.  当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了.同时埋掉的还有他的杈子枪……   从此,这个老猎人在藏北草原上消失了,没人知道他的下落.

1.作者以“藏羚羊跪拜”为题有什么用意?2.文章第的三段的作用是?这是听来的一个西藏故事.故事发生的年代距今有好些年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故
In my opinion
⒈点明主旨,激发读者阅读兴趣.暗示文章中心.以“藏羚羊跪拜”为线索.
⒉为下文埋下伏笔.也说明了“杀生和慈善在老猎人身上共存”.

暗示文章中心
铺垫

你是华师大二副中的学生吧?

《藏羚羊跪拜》课文的几个问题作者以“藏羚羊跪拜”为题有什么用意?本文第三段写一位老猎人“无名无姓,云游四方”作者不写老猎人的姓名,有什么用意呢?文中第三段的作用是什么? 藏羚羊的跪拜老猎人为什么要消失作者这样写有什么用意 作者以《藏羚羊跪拜》为题有何用意为什么作者说这个故事的主人公是“藏羚羊”,而不是老猎人?联系全文,谈谈你对“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的.” 1.作者以“藏羚羊跪拜”为题有什么用意?2.文章第的三段的作用是?这是听来的一个西藏故事.故事发生的年代距今有好些年了,可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故 《藏羚羊的跪拜》本文第三段作者为什么不写老猎人的姓名,有何用意? 六年级上伴你成长第五单元测试中的藏羚羊跪拜的答案急啊!以藏羚羊跪拜为题有什么作用?第五六段中写老猎人两次颤抖的语境意义?第三单种为什么不写老猎人名字,有何用意?体会两组句子 藏羚羊跪拜 文中“罪恶”表达了作者的什么思想感情藏羚羊跪拜 《藏羚羊的跪拜》的作者是谁 读了《藏羚羊的跪拜》你有什么感受 读了《藏羚羊的跪拜》你有什么感受 自由与生命 1.作者以自由与生命为题有什么用意?不要太长的答案 一排就行 藏羚羊的跪拜 为什么题目是藏羚羊的跪拜,而作者却花了大量的笔墨在老猎人身上,这样写有什么好处?表达了作者怎么样的思想感情 作者以“未选择的路”为题,有什么用意?是《未选择的路》的. 作者以自由与生命为题有什么用意?本文采用了怎样的叙述方法? 藏羚羊的跪拜 面对猎人的枪口,藏羚羊有什么表现 藏羚羊的跪拜,文中两次写到藏羚羊的眼泪,这样的描写有什么作用 谁有《藏羚羊的跪拜》 你认为作者写这篇文章想告诉人们什么? 藏羚羊的跪拜