《白杨》一文按照（）的思路,歌颂了（）

《白杨》一文按照（）的思路,歌颂了（） 《白杨》一课,作者借白杨歌颂了哪些祖国建设者?（职业）快一些,我有用!3个! 白杨 一文作者借白杨树-------歌颂了----------- 白杨一文写作思路是（ ）-（ ）-（ ） 白杨全文按照什么的思路写的 白杨 一课是按照什么思路写的 课文白杨歌颂了什么 学习了《白杨》一课后,我们体会到作者借白杨歌颂了那些祖国建设者,如_____、_____、_____等服从祖国需要、无私奉献的精神. 白杨 的写题思路是什么（ ） （ ） （ ） 快 白杨一文赞颂了什么?白杨一文赞颂了什么的远大志向和奉献精神?白杨是袁鹰写的。 《白杨》一文作者是（）文章采用（）的写法,赞扬了（ ） 五年级语文白杨是按照什么什么到什么的思路写的 小白杨 这首歌借什么表达了军人怎样的感情,歌颂了哪些怎样的品质? 《白杨》一文中,作者借 ,热情歌颂了边疆建设者 、 的远大志向和奉献的精神,这是 ,的写作方法. 白杨 热情歌颂了什么优翼《单元月考卷》上的, 小学五年级下册《白杨》按照什么思路写的小学语文五年级下册《白杨》是按照什么思路写的?采用的方法是借物喻人吧……而不是思路哎 白杨赞扬了（）（）（）（）（）的人 初二语文题!（白杨礼赞）联系全文,说说白杨树的形象和作者所要歌颂的根据地军民之间的内在联系.