七年级历史课课练公孙鞅曰：“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何日之循?……各当时而立法,因事而至礼.臣故曰：治世不一道,变国不法古.故汤武不循古而至,夏殷不易礼而亡.反古者不可非
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七年级历史课课练公孙鞅曰：“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何日之循?……各当时而立法,因事而至礼.臣故曰：治世不一道,变国不法古.故汤武不循古而至,夏殷不易礼而亡.反古者不可非
商君书更法中从公孙鞅曰：“前世不同教,何古之法?到君无疑矣的翻译
公孙鞅曰：“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何理之循?……各当时而立法,因事而致礼.商鞅说这段话的目的是什么
公孙鞅曰：前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?.各当时而立法,因事而制礼.礼、法以时而定.臣故曰：治世不一道,便国不法古.汤、武之王也,不循而兴.殷、夏之灭也.不易礼而忘.--《商
阅读资料.阅读下列材料：公孙鞅曰：前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?……各当时而立法,因事而制礼.礼、法以时而定.臣故曰：治世不一道,便国不法古.汤、武之王也 ,不循而兴.殷
公孙鞅曰：“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何理之循?……各当时而立法,因事而致礼.礼、法以时而定.臣故曰：治世不一道,便国不法古.汤、武之王也,不循而兴.殷、夏之灭也,不易礼而亡.
公孙鞅曰：“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何理之循?……各当时而立法,因事而致礼.礼、法以时而定.臣故曰：治世不一道,便国不法古.汤、武之王也,不循而兴.这段话的基本观点是什么?
公孙鞅曰：“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何理之循?……各当时而立法,因事而致礼.礼、法以时而定.臣故曰：治世不一道,便国不法古.汤、武之王也,不循而兴.殷、夏之灭也,不易礼而亡.
阅读下列对春秋战国时期的社会变革的不同看法回答问题：材料一：公孙鞅（即商鞅,早期法家代表人生）曰：前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼（ 指政治制度,下同）之循（遵循）?…
公孙鞭曰：前世不同教,何古之法?.不易礼而亡.——《商君书·更法》1.公孙鞭指的是谁?2.阐述的主要观点是什么?3.他举了哪些事例来说明自己的观点?
商君书中的公孙鞍指的是谁公孙鞍；前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?.各当时而立法,因事而制礼.礼、法以时而定.臣故曰：治世不一道,便国不法古.汤、武之王也,不循而兴.锓、夏
七年级历史课课练答案
公孙鞅日：“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?伏羲神农教而不诛,黄帝尧舜诛而……君无疑矣.”（1）材料表达了商鞅怎样的政治观点?属于什么思想派别?（2）这一观点产生的社会
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