从暖流这篇课文中我知道江主席是一个（）（）（）的人.作者是通过描写人物的（）（）（）来表现这些特点

从暖流这篇课文中我知道江主席是一个（）（）（）的人.作者是通过描写人物的（）（）（）来表现这些特点 2.暖流 读了这篇课文,江主席给你印象最深的是什么? 这暖流是江主席什么?这暖流什么?这暖流激励着南开大学的同学们? 有篇课文叫暖流,其中一句话是他怎么也没想到几十分钟以后会接受江主席对他的‘‘考式’’这句话中的考试加了引号,这引号的作用是什么,星期一前告诉我, 四年级上册语文（苏教版）第五课的问题：学了这篇课文,有些什么想法?是《我给江主席献花》 我给江主席献花课文 我给江主席献花课文再现 读完课文后,我知道作者用暖流做题目,是因为? 暖流一文中 从哪些看出江主席对古典文学的热爱 求暖流这篇课文的原文 苏教版小学语文四年级上册课文《我给江主席献花》读后感 从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个 、 、 的人.写出一句鲁迅的名言：. 苏教版五年级下学期《暖流》这篇课文的主要内容（概括）, 课文 暖流 暖流 课文 根据《暖流》的课文内容填空,答案要正确1.江主席高兴的说：“不错,不错.”这句话中的提示语是------------------------.我们要用--------------------------------------的语气来读它. 从第五单元的课文中我知道鲁迅是个怎样的人 关于《普罗米修斯》这篇课文的从课文中可以看出宙斯是一个怎样的神?