初二课文《藤野先生》（1）揣摩“这样一直继续到教完了他说担任的功课：骨学,血管学,神经学”一句,这样写的用意是什么?（2）对“现在总算放心了,没有这一回事”应该怎样理解?

初二课文《藤野先生》（1）揣摩“这样一直继续到教完了他说担任的功课：骨学,血管学,神经学”一句,这样写的用意是什么?（2）对“现在总算放心了,没有这一回事”应该怎样理解? 初二课文《藤野先生》说几道关于初中课文《藤野先生》的阅读理解题越多越好! 初二课文《藤野先生》中作者是怎样一个人? 藤野先生是什么让鲁迅先生有的这样深情想念?在藤野先生课文里面的, 藤野先生暗示作者受到侮辱的语句初二课文 藤野先生课文分析 课文是《藤野先生》 《藤野先生》课文 翻译 找一篇作文500字有学过藤野先生这篇课文的注意啦（初二下学期第一篇的课文）,模仿鲁迅的口吻写一封信给藤野先生,.... 《藤野先生》八下课文 是有关初二下学期的《藤野先生》的课文习题问题,希望能详细回答.初二下学期的《藤野先生》的题目:课文第一部分其实并没写到藤野先生,是否可以让文章更精练将它删除? 初二下语文第一课1到4题是初二的语文《藤野先生》P11的课后练习 请问《藤野先生》分析课文的顺序如何? 藤野先生共课文共写了几件事? 藤野先生中课文的明线和暗线 《藤野先生》课文的线索是怎样安排的? 课文如何描写藤野先生的形象 《 藤野先生》课文的两条线索