作业帮初二课文《藤野先生》（1）揣摩“这样一直继续到教完了他说担任的功课：骨学,血管学,神经学”一句,这样写的用意是什么?（2）对“现在总算放心了,没有这一回事”应该怎样理解?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/19 10:37:34
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初二课文《藤野先生》（1）揣摩“这样一直继续到教完了他说担任的功课：骨学,血管学,神经学”一句,这样写的用意是什么?（2）对“现在总算放心了,没有这一回事”应该怎样理解?
初二课文《藤野先生》
（1）揣摩“这样一直继续到教完了他说担任的功课：骨学,血管学,神经学”一句,这样写的用意是什么?
（2）对“现在总算放心了,没有这一回事”应该怎样理解?
初二课文《藤野先生》（1）揣摩“这样一直继续到教完了他说担任的功课：骨学,血管学,神经学”一句,这样写的用意是什么?（2）对“现在总算放心了,没有这一回事”应该怎样理解?
学识渊博 矜矜业业 热爱教书 认真负责 作用就是细节上突出强调
之前是信任 后来确信 赞扬
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初二课文《藤野先生》说几道关于初中课文《藤野先生》的阅读理解题越多越好!
初二课文《藤野先生》中作者是怎样一个人?
藤野先生是什么让鲁迅先生有的这样深情想念?在藤野先生课文里面的,
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课文是《藤野先生》
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找一篇作文500字有学过藤野先生这篇课文的注意啦（初二下学期第一篇的课文）,模仿鲁迅的口吻写一封信给藤野先生,....
《藤野先生》八下课文
是有关初二下学期的《藤野先生》的课文习题问题,希望能详细回答.初二下学期的《藤野先生》的题目:课文第一部分其实并没写到藤野先生,是否可以让文章更精练将它删除?
初二下语文第一课1到4题是初二的语文《藤野先生》P11的课后练习
请问《藤野先生》分析课文的顺序如何?
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