请阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,在横线上补写恰当的话,表达方法要与其他三人的话相似,即符合从前有一个村子,村里有四个能说会道的人.一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还

阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,将他们所说的话补写完整.从前有四个能说会道的人,一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还有一个是船夫.有一次,本村的俩兄弟分家,请他们去“说和 请阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,在横线上补写恰当的话,表达方法要与其他三人的话相似,即符合从前有一个村子,村里有四个能说会道的人.一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还 阅读下面的一段话,根据说话人的身份特点,在（ ）中补写恰当的话,好+++分从前有一个村子,村里有四个能说会道的人.一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还有一个是船夫.谁家有红白喜事, 阅读下面一段话,根据说话人的身份特点,在横线上补充恰当的话,表达方式要与其他三人的话相似从前有一个村子,村里有四个能说会道的人.一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还有一个是 阅读下面一段话,根据人物身份特点,在横线上补写恰当的话,表达方法要跟其他三人的话相似,不超过30个字.以前有一个村子,村子里有四个能说会道的人.一个是厨师,一个是裁缝,一个是车夫,一 一道关于语言表达的语文题读下面一段话,根据具体的预言环境和话题内容把握任务身份特点,在横线上填上最恰当的话.从前有个村子里有四个能说会道的人,厨师,裁缝,船夫和赶车的车把势.谁 读下面一段话,根据人物身份特点写恰当的话表达方法与其他三人的话相似,30字以内从前有个村子,村子里有四个能说会道的人.一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还有一个是船夫.有一次, 下面是桥梁专家茅以升对桥的解释,请根据示例的特点,以路是什么开头写一段话 用下面的格式写一段话（人+神情,举止+说话）+（人+神情,举止+说话） 很着急的!希望你们回答根据下面提供的语言环境,说话人要符合人物的身份.几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解.足球运动员说： 语文口语交际.很着急语文口语交际.很着急的!希望你们回答吖.这样好给悬赏根据下面提供的语言环境,回答问题,说话人要符合人物的身份. 几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什 语文口语交际.很着急的!希望你们回答吖.这样好给悬赏根据下面提供的语言环境,说话人要符合人物的身份.几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,都从自己 根据下面的场景,续写一段文字.请注意突出人物的个性特点.（150字左右）（父亲）那扬起的手掌将要掴下时…… 请根据“蝴蝶花”这一名称,想象这种花的形态色彩,然后,请你对它说一段悄悄话,并把这段话写在下面.本题选自《万花溪阅读》 根据说话人的身份特点,在横线上补写恰当的话,表达方法要与其他三人的话相似,不超过30个字.从前有一个村子,村子里有四个能说会道的人.一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还有一个是 对于错写成语的广告,不同身份的人意见不一.请根据下面的人物身份,用恰当的语言表达他们的看法.“一网情深”网吧老板说︰______________________________________某七年级家长说︰______________________ 阅读鲁迅先生的小说《药》,根据夏瑜和红眼睛阿义的不同身份和思想性格,试写他们在牢里的一段对...阅读鲁迅先生的小说《药》,根据夏瑜和红眼睛阿义的不同身份和思想性格,试写他们在牢 根据下面一段对话.