1.读读课文,作者为什么愿意自己变成一棵树?【用自己的语言概括】2.作者从山中的“友人”身上获得很多启示,请任写四点.

1.读读课文,作者为什么愿意自己变成一棵树?【用自己的语言概括】2.作者从山中的“友人”身上获得很多启示,请任写四点. 小草和大树这篇课文的读读下面句子,体会一下作者为什么要这么比喻? 作者茨威格不为南极探险的胜利者阿蒙森写传记,而充满激情的为失败者斯科特写下悲壮的一幕读读课文,说说这是为什么.急额, 作者为什么要写早这篇课文 《送东阳马生序》有书的人家为什么愿意把书借与作者?用自己的话回答. 8小桥流水人家读读课文,想一想作者分别描述了故乡的哪几处景点, 读读课文,思考作者用了哪两个事例来写周恩来一夜的工作?请用概括的语言来说一说.39.一夜的工作里的 曹文轩 童年 1.认真读读选文,说说作者叙述了哪些特别美好与温暖的记忆?2.作者为什么说父亲几乎是哲人? 一本男孩子必读的书阅读答案读读描写鲁滨孙外貌描写的语句,思考：作者为什么把鲁滨孙想象成什么样子? 1、选段中作者分别用（ ）和（ ）比喻过去的日子.2、联系课文,读读句子,这样比喻的作用是什么?朱自清《匆匆》一文最后一段. 读读描写鲁滨逊外貌的语句,思考：作者为什么把鲁滨逊想象成这个样子 仔细读读《早春》这首诗,想想作者为什么会有：早色遥看近却无“的感觉? 社戏 作者说了课文最后一自然段!戏好看吗?为什么? 诺曼底号遇难记课文中作者为什么要把他写作一座雕像 丑小鸭突然发现自己变成了一只天鹅,这完全是偶然的变化吗?结合课文谈谈 《走遍天下书为侣》默读课文,说说作者选择一本书陪伴自己旅游的理由是什么? 《一夜的工作》课文作者是? 课文一颗螺丝作者是谁