已知:A,B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M,9．已知：A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M．（3）如图3－10,在l上求作一点M,使得AM＋BM最小．三道题一个图

已知:A,B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M,9．已知：A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M．（3）如图3－10,在l上求作一点M,使得AM＋BM最小．三道题一个图 已知：A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M． （1）如图3－8,在l上求作一点M,使得｜ AM－B已知：A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M．（1）如图3－8,在l上求作一点M 已知:如图3-5,A、B两点在直线l的同侧,点A’与A关于直线l对称,连接A’B＝a. (1)若点M是直线l上异于点P已知:如图3-5,A、B两点在直线l的同侧,点A’与A关于直线l对称,连接A’B＝a.(1)若点M是直线l上异 已知：A、B两点在直线l的同侧,如图,在l上求作一点M,使得AM=BM. 一道初二数学轨迹题已知直线L及L同旁两点A B在直线L上作点Q,使QA-QB的绝对值最大这是图 A,B两点在直线l的同侧,在l上求做一点M,使|AM-BM|最大 a,b两点在直线l的同侧,在l上求作一点m,使丨AM-BM丨最大愈快愈好, A,B两点在直线l的同侧,在l上求作一点M,使丨AM-BM丨最小? A,B两点在直线l的同侧,在l上求作一点M,使丨AM-BM丨最小 几道八年级数学题9．已知：A、B两点在直线l的同侧,试分别画出符合条件的点M．（1）如图3－8,在l上求作一点M,使得｜ AM－BM ｜最小；作法：（2）如图3－9,在l上求作一点M,使得｜AM－BM｜最大 已知直线L及L异侧两点A、B.请你在直线L上确定一点P使P到A、B两点的距离差最大. 已知直线L及L异侧两点A、B.请你在直线L上确定一点P使P到A、B两点的距离差最大. 已知:A,B为直线L同侧任意两点,请在直线L上找一点O,使AO+BO为最小写出证明过程 已知A,B两点在直线l的同侧,试用直尺（没有刻度）和圆规,在l上找两点C和D（CD的长度为定值a）,使得AC+CD+DB最短. 已知直线L和直线外两点A、B分别画直线L的平行线,最多可以画几条?最少可以画几条? 如图,A、B是直线l同旁两点,在直线l到A、B两点距离之和最小的点是 已知距离为15cm的A,B两点在直线L同侧,且A,B到直线L的距离为4cm,16cm.若圆O经过A,B两点切与L相切,试求圆O的半径.有三种情况 .友情提示：切割线定理。 A、B两点在直线L的同侧,在L上作一点M,是|AM-BM|最大写作法.