描写雪的语段 加作者与选择哪篇课文

描写雪的语段 加作者与选择哪篇课文 雷雨这篇课文作者按什么顺序描写的 本段与课文开篇到多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓部分,都描写了安塞腰鼓的舞蹈者,请说说两位作者的描写手法有和异同 描写雪的语段,带作者（名人）别超3行 描写雪的语段 1.课文前三段,作者是从那几个角度来描写竹海景象的,写出了竹海的什么特点?2.课文的最后一个自然段与前7段在写法上有何不同?在文中有何作用?3.作者写这篇课文表达了怎样的情感? 1.课文前三段,作者是从那几个角度来描写竹海景象的,写出了竹海的什么特点?2.课文的最后一个自然段与前7段在写法上有何不同?在文中有何作用?3.作者写这篇课文表达了怎样的情感? 求一段描写口技表演的语段.300字左右.不是课文啊,是描写 感受春天（课文） .第一段：本段描写了春天的哪些变化?作者在描写时抓住了春天的什么特点? 冬阳.童年.骆驼队这篇课文的最后两段体会到了作者什么样的感情 描写西部风景的文章加作者 描写友情的名言,要加作者 关于描写秋天的诗句加作者 《北京的春节》这篇课文中,元宵节那一段,作者着重描写灯的( ),( ) 作者老舍是按照什么顺序描写北京的春节这篇课文的 描写漓江的好段不能是课文, 与朱元思书第三自热段的写景顺序是怎样安排的?作者从哪几个角度描写景物?如题 在詹天佑这篇课文中,作者主要抓住了他的什么进行描写