作业帮1.课文前三段,作者是从那几个角度来描写竹海景象的,写出了竹海的什么特点?2.课文的最后一个自然段与前7段在写法上有何不同?在文中有何作用?3.作者写这篇课文表达了怎样的情感?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 00:23:32
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1.课文前三段,作者是从那几个角度来描写竹海景象的,写出了竹海的什么特点?2.课文的最后一个自然段与前7段在写法上有何不同?在文中有何作用?3.作者写这篇课文表达了怎样的情感?
1.课文前三段,作者是从那几个角度来描写竹海景象的,写出了竹海的什么特点?2.课文的最后一个自然段与前7段在写法上有何不同?在文中有何作用?3.作者写这篇课文表达了怎样的情感?
1.课文前三段,作者是从那几个角度来描写竹海景象的,写出了竹海的什么特点?2.课文的最后一个自然段与前7段在写法上有何不同?在文中有何作用?3.作者写这篇课文表达了怎样的情感?
1.先写“远望”的整体感受,竹林如海,平地、山麓、山顶“仿佛全被竹的海洋淹没了”.接着写“深入竹海去”近看的感觉,如“在竹海的海底隧道里走过”.有时看到前面的竹丛,好像“屏风”.然后再写穿过最密的竹海,来到“较高的竹坞”,可以“举目四顾”,所看到的“除了竹子,还是竹子”.
2.作品结尾写竹乡人家,呈现出一片祥和、欢乐的氛围.在安排材料时,尚未见竹乡,已遥见炊烟；到达竹乡之后,未见村民,先闻声音.由家禽的鸣叫写到孩子们赶着山羊回来,由村民用盐笋干、碧螺春招待我们,写到拾竹箬的少女的笑声,步步深入,引人入胜.作品精心设计,增强了对读者的吸引力.
3.作者以在竹乡的行踪为线索,通过描写茂盛的竹林以及竹乡人家丰收的喜悦,表达了对祖国山川壮丽、物产丰富的赞美,对欣欣向荣的生活的讴歌,以及对勤劳朴实的竹乡山村人民的热爱之情.
1.课文前三段,作者是从那几个角度来描写竹海景象的,写出了竹海的什么特点?2.课文的最后一个自然段与前7段在写法上有何不同?在文中有何作用?3.作者写这篇课文表达了怎样的情感?
1.课文前三段,作者是从那几个角度来描写竹海景象的,写出了竹海的什么特点?2.课文的最后一个自然段与前7段在写法上有何不同?在文中有何作用?3.作者写这篇课文表达了怎样的情感?
作者是从那几个方面来描写红树林的?
竹林深处人家课后问答题1.阅读课文,说说作者笔下的江南竹乡有哪几方面的鲜明特色,竹乡给你留下了怎样的印象?2.细读课文前三段,说说作者是从哪几个角度来描写竹海的景象的,写出了竹海
与朱元思书的写景顺序是怎样安排的?作者是从哪几个角度来描写景物的?
作者很擅长描写景物,试根据课文填空,并体会作者是怎样变换角度来描写景物的
济南的冬天中作者是从那几个角度观察描写春天的花园的?还要有突出春花哪几个方面的特征.不好意思
在《广玉兰》这篇课文中,作者具体从哪几个角度描写、赞美了广玉兰?紧急
从写景色方面看,这段文字的写景顺序是怎样安排的?作者从哪几个角度来描写景物?
竹林深处人家的生活上有哪些特点?前三段作者是从那几个角度来描写竹海景象的？《树林和草原》文章是如何有层次地描写草地的？？？？？？？？？？？只用回答《树林和草原》就行了
课文第二自然段从哪几个角度描写的
春 春花图作者从哪几个角度观察描写的
作者写春花是从哪几个角度进行观察描写的
《秋天》这篇课文的第三节是从哪几个角度来写的?举例说明
题西林壁作者是从哪个角度来描写的
作者写春花是从哪些角度进行观察描写的?突出了春花那几个方面的特征?
关于《陋室铭》《爱莲说》1.作者为什么要为陋室做铭?2.作者是从哪几个方面来写陋室不陋的?3.结尾引用孔子的话有何作用?4.题目爱莲说的意思是什么?5.作者是从哪几个角度描写莲花
《三峡》 中的第三段文字的写景的顺序是怎样安排的?作者是从那几个角度描写景物的?三峡 中 第三段文字的写景的顺序是怎样安排的?作者是从那几个角度描写景物的不是三峡 是《与朱元思