六(1)班同学围绕“小学生经常上网,是利大,还是弊大”,举行了一场辩论会.请将双方同学的发言补充完整.正方同学理直气壮地说：“———————————“反方同学不甘示弱地说”——

六(1)班同学围绕“小学生经常上网,是利大,还是弊大”,举行了一场辩论会.请将双方同学的发言补充完整.正方同学理直气壮地说：“———————————“反方同学不甘示弱地说”—— 一道口语交际题六(1)班同学围绕“小学生经常上网,是利大,还是弊大”,举行了一场辩论会.请将双方同学的发言补充完整.正方同学理直气壮地说：“———————————”反方同学不甘 以下是我校六(1)班同学在“小学生多上网是利大于弊还是弊大于利”这场辩论会上的发言片段,请展开合理想象将双方同学的发言补充完整.正方同学滔滔不绝地说：“（ 　　）＂反方同学不 以下是我校六(1)班同学在“小学生多上网是利大于弊还是弊大于利”这场辩论会上的发言片段,请展开合理想象,将双方同学的发言补充完整.正方：“_______________________________.”（20字以内）反 小学生上网的好处 这是辩论赛 以“小学生上网是利大于弊还是弊大于利”为辩题开一场辩论会正方：小学生上网利大于弊反方：小学生上网弊大于利我是反方,请给一份说词,不少于300字 小学生辩论赛——小学生上网是利大于弊还是弊大于利 正方,利大于弊 求辩词、材料和有效事例 小学生上网会造成视力下降怎么反驳?辩论会上,反方同意弊大于利的说小学生经常上网会导致视力下降,那么我们正方同意利大于弊的应怎样反驳?有说服力点. 小学生上网是利大于弊,还是弊大于利?是调查,要文章,300字到600, 关于辩论赛的作文 是关于小学生上网是利大于弊还是弊大于利 急 关于辩论资料 正方：小学生上网利大于弊 反方：小学生上网弊大于利 的辩论会过程 小学生上网是利大于弊还是弊大于利》的辩论会,反方可以如何提问正方. 上网未必有益的理由八年级某班同学就“中学生上是否有益”.正方主辩围绕“中学生上网有益”的观点进行了论辩.假如你是反方主辩,那么,你确立的观点应该是（ ）.请围绕你的观点写出两 辩论会1辩应怎么开篇陈词:小学生上网弊大于利 关于小学生上网调查报告 “我经常和同学上网聊天”用英语怎么说 六3班有38个小学生,他们订阅小学生周报、儿童画报、中国少年报,这三种报刊每人至少订1种,有的订2种或三其中至少会有6名同学订 报刊完全相同 为什么、 小学生上网弊大于利的辩论会反方二辩发言词