填空:1.手指的全体阐明了_____________(名言)的道理,我还积累了一个与它有关的名言(或谚语)_____________.2.班上的同学做事时老是拖拖拉拉,为此,没少被老师批评.当我好言相劝时,他却不屑一
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/11 12:28:36
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这句话吧手指的全体比作人群的全体这句话阐明了什么道理?联系生活实际谈谈对这句话的理解吗?
填空:1.手指的全体阐明了_____________(名言)的道理,我还积累了一个与它有关的名言(或谚语)_____________.2.班上的同学做事时老是拖拖拉拉,为此,没少被老师批评.当我好言相劝时,他却不屑一
“手指的全体,了”对这句话你如何理解
丰子恺的《手指》一文中的问题手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.1.你是怎样理解这句话的?2.你
手指课文题目手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.1.说说你对这句话的理解2.生活中还有哪些事物
丰子恺的手指.理解句子手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有不再有什么强弱、美丑之分了.
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.(1.这句话的意思 2.可以用谚语来表达)
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱美丑之分了 说说你对这句话的理解
六年级下册语文第五课最后一自然段最后一句话 含义手指的全体,同人的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,不再有什么强弱、 美丑之分了 请举一
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.(这段话中,你体会到了什么?)
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.这句话说明什么道理!
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.含义
《为人民服务》的第二自然段主要阐明了( )
坐井观天的故事阐明了什么道理
空城计的故事阐明了什么道理
手指 这篇课文的最后一自然段最后一句的感受和体会手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.感受和
由“手指”课文结尾联想到的名言警句手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能.请你举一个例子说明这句话的含义 怎么写?