在科学探究中,猜想不是胡乱猜想,这是以自己的___和___为基础作出的一种试探性的研究

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/12 00:17:06
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在科学探究中,猜想不是胡乱猜想,这是以自己的___和___为基础作出的一种试探性的研究 科学探究需要做出猜想和什么? 关于科学探究的猜想 下列说法中正确的是 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是 A．探科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究 初二第四章科学题为了检验“：在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中,一些同学做出了以下猜想：猜想A：电流可能跟电压成正比；猜想B：电流可能跟电阻成反比；猜想C：电阻可能跟 伽利略在对摆动的探究中作出了什么猜想? 在科学探究的基本要素中,可以始终贯穿整个探究实验过程的是?A猜想与假设B制定计划,设计实验C讨论交流D分析论证 一到有关初三化学探究的题在对呼出的气体进行探究前,小伟同学根据生物学知识提出“呼出气体中的水蒸汽可能比空气中多”.这属于科学探究的哪一过程 （ ）A.B.猜想与假设 C.制定计划 D. 判断下列叙述是否正确 水、温度、阳光、土壤、时间等都可能成为实验的变量 科学探究试验中一般不需要对照假设不是事实,可以随便猜想在一次实验中,可以有一个变量,也可以有多个变量. 科学实验探究中.猜想与假设的区别是?比如光合作用是否需要CO2 这是猜想还是假设?光合作用可能需要CO2 这是什么? 大胆、科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没意义的是A 探究so2和NA2O2反应有可能生成NA2SO4B 探究NA和水的反应可能有O2生成C 探究浓硫酸与铜在 在探究影响浮力大小因素的活动中,同学们提出了下面三种猜想：猜想1：浮力的大小与物体浸入液体中的体在探究影响浮力大小因素的活动中,同学们提出了下面三种猜想：猜想1：浮力的大小 在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中（1）①小明的猜想 探究晶体溶液在凝固过程中温度变化情况猜想与假设:实验器材:实验数据:实验结论: 猜谜与科学探究时所进行的猜想和假设有什么区别 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的选项是：A.探究二氧化硫与水反应可能有硫酸生成；B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧 （09徐州）9．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B．探究钠与水的反应产生的气 科学猜想有什么作用?