黄老师给学生们出了一道题:当x=2012,y=2013时求[2x(x^2 y-xy^2)+xy(2xy-x^2)]/x^2y的值 ,晓燕说y=2013是多余的静静说不是多余的你认为他们谁有道理?为什么?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/06 05:45:05
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黄老师给学生们出了一道题:当x=2012,y=2013时求[2x(x^2 y-xy^2)+xy(2xy-x^2)]/x^2y的值 ,晓燕说y=2013是多余的静静说不是多余的你认为他们谁有道理?为什么?
许老师给同学们出了一道题:当x=2011,y=2012时,求代数式[(X^2+y^2)- (x-y)^2+2y(x-1)]/4y的值,后小军说老师给的条件x=2011是多余的 小强说不给这个条件就不能求出结果 不是多余的 你说说他们说的有道
李老师给同学们出了一道题,当x等于2012,y等于2013时求代数式[(X^2+y^2)- (x-y)^2+2y(x-1)]/4y的值,后小颖说老师给的条件y=2013是多余的 小明说不给这个条件就不能求出结果 不是多余的 你说说他们说
老师给大家出了一道题,
八年级上册数学课堂上李老师给大家出了这样一道题,当x=2014时,求��
许老师给同学们出了一道题:当x=2011,y=2013时,求代数式[(X^2+y^2)- (x-y)^2+2y(x-1)]/4y的值,题目出完后小军说老师给的条件x=2013是多余的 小强说不给这个条件就不能求出结果 不是多余的 你说说他们
学习了一次函数的图像后,老师给同学们出了这样一道课后思考题学习了一次函数的图像后.老师给同学们出了这样一道课后思考题:画出y=|x|+3的图像,并根据图像回答:当x取哪些值时,y随x的
课堂上,李老师给大家出了这样一道题:当x=3、-5、7时,代数式x的平方-1分之x的平方-2x除以x+1分之2x-2写出具体过程
自习课上,孙老师给同学们出了这么一道题:当x=2013,y=2^2014时,求代数式[(x-y)^2-(x+y)(x-y)]÷(-2y)+y的值,看到题目后,丁丁说:“老师给出的条件y=2^2014是多余的”,东东说:“不给这个条件,就不能求
课堂上,李老师给大家出了这样一道题:当x=3,5-2倍根号2,7+根号3时,求代数式x的平方-2x+1/x的平方-1除
课堂上李老师给大家出了这样一道题当x=3 0.137,9/22时,求代数式 x²-2x+1 ÷ x2-1 (分数) 除以 2x-2÷
一、当A*B=AB-A-B+1时,试回答下列问题:(1)把x*x分解成因式(2)当(b*b)*2=0时,求b的值二、杨老师给同学们出了一道题:当x=2010,y=2008时,求{2x[x²y-xy²+xy(2xy-x²)]}÷x²y的值,题目出完
课堂上,李老师给大家出了这样一道题:、课堂上,李老师给大家出了这样一道题:当x=3,5-2倍根号2,7+根号3时,求代数式x的平方-2x+1/x的平方-1除以2x-2/x+1的值.小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你
何老师给同学们出了一道题:当x=2013,y=2014时,求[2x(x平方y-xy²)+xy(2xy-x²)]÷x²y的值.题目出完后,小明说:“老师给的条件,y=2 014是多余的.”王光说:“不给这个条件,就不
老师给同学的出了这样一道题把多项式3(x-y)-(y-x)分解因式
课堂上,李老师给大家出了这样一道题:当x=3,5-倍根号2,7+2倍根号3时,求代数式x²-2x+1/x²-1÷2x-2/x+1 ÷是分式之间的除.若x=2012,y=2013则(x+y)乘x²+y²/x的4次方-y的4次方,乘是分式之间的乘.
课堂上老师给大家出了这样一道题:当x=3,或x=999,或x=0.001时,求代数式x2-2x+1/ x2-1÷2x-2/x+1 的值.小玲一看,说:“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小玲解决这个问题吗?请你写出具体过程.
课堂上,李老师给大家出了这样一道题:当x=3,5-2倍根号2,7+根号3时,求代数式x的平方-2x+1/x的平方-1除以2x-2/x+1的值.小明一看,“太复杂了,怎么算呢?”你能帮小明解决这个问题吗?请你写出具体过